《最受尊敬的人》教学设计_第1页
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文档简介

第6课最受尊敬的人教学设计教学内容最受尊敬的人教学目标1、描述出心中最受尊敬的人的形象特征。2、抓住最受尊敬的人的职业、外貌特征用绘画表现。教学重点抓住最受尊敬的人的职业、外貌特征用绘画表现。教重难点在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者手尊敬的原因。教学准备教具：课件、彩纸、剪刀、作品若干。学具：彩纸、剪刀、双面胶、油画棒等。教学过程教学设计二次备课一.引导阶段1、教师引导学生思考：谁是最受尊敬的人？学生思考回答。2、教师在学生回答时引导学生能对其外貌特征进行描述，如：五官的特点，着装的特点等。3、教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。4、通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？5、出示范作，猜猜“这是谁”？“为什么”？“他为什么受尊敬？”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。二、发展阶段1、带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。2、鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。3、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。4、学生作业练习，教师巡

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