【课件】第43课 陳さんは息子をアメリカに留学させます课件-新标准日本语初级下册

1、第第43課課陳、息子留学陳、息子留学 本课重点本课重点1. 使役态使役态2. 使役被动态使役被动态3. （）（）4. 定义：驱使别人，让别人去做某事。词性：所有使役態后的动词，均可视为 他动词。 1 1、使役态、使役态 使役態使役態 变形規則：1 1类类：将词尾改为同行段假名后 歌 歌 行 行 話 話 待 待 降 降 呼 呼 ：将去掉 + 見 見 受 受 忘 忘 3 3类类：将改为 勉強 勉強 設計 設計 变：变： 来 来（）词例： 書書 叱叱 読読 言言 起起 食食 騙騙 発表発表写出下列所给单词的使役态态： 死死 発見発見 買買 取取 訳訳 踏踏 行行書書叱叱読読言言起起食食騙騙発表発表死

2、死発見発見買買取取訳訳踏踏行行 使役结构使役结构1：自动词变化的使役。2：他动词变化的使役。 父亲父亲 让我让我 去日本留学。去日本留学。父私日本留学。父私日本留学。 文型文型1： ：A B 自動詞自動詞/ /译为：译为：A让让B做某事。被驱使者用做某事。被驱使者用父私父私日本留学。日本留学。例：例：1、妈妈让弟弟去买东西了。、妈妈让弟弟去买东西了。2、老师让学生站起来了。、老师让学生站起来了。3、他让孩子在院子里玩耍。、他让孩子在院子里玩耍。母弟母弟買物行。買物行。先生学生先生学生立。立。彼子供彼子供庭遊。庭遊。自动词使役態自动词使役態妹妹把小孩弄哭了。妹妹把小孩弄哭了。妹子供泣。妹子供泣。

3、部长不让手下的人休息。部长不让手下的人休息。部長部下休。部長部下休。练练习习妈妈让儿子吃早饭。妈妈让儿子吃早饭。母息子母息子朝飯食。朝飯食。 文型文型2： ：A B 他動詞他動詞/ /译为：译为：A让让B做某事。被驱使者用做某事。被驱使者用母息子母息子朝飯食。朝飯食。例：例：1、妈妈让我打扫房间。、妈妈让我打扫房间。2、他让我买盒饭。、他让我买盒饭。3、我让孩子听音乐。、我让孩子听音乐。4、老师让我查单词的意思、老师让我查单词的意思母私部屋掃除母私部屋掃除。彼私弁当買。彼私弁当買。私子供音楽聞私子供音楽聞。他动词使役態他动词使役態先生私単語意味調先生私単語意味調。妈妈让小孩做作业。妈妈让小孩做

4、作业。母子供宿題。母子供宿題。老师让学生读书。老师让学生读书。先生学生本読。先生学生本読。爸爸不让我玩游戏爸爸不让我玩游戏。父私。父私。练练习习2 2、使役被动态、使役被动态含义含义 动词的使役被动态是由使役形式加上被动词的使役被动态是由使役形式加上被动形式构成。动形式构成。表示被迫、被要求做某事表示被迫、被要求做某事。补充：补充：使役使役被动被动态变形态变形 使役使役形式形式 + + 被动形式被动形式动1：词尾改为同行段假名后 + 行 行 + 待 待 + 買 買 + 注：注：行行 行行 行行 行行 动动2： 将去掉 + 起 起 + 食 食 + 动动3：将改为勉強勉強变变：来 来 + 词例：

5、書書 読読 言言 起起 食食 暗記暗記写出下列所给单词的使役被动态使役被动态： 見見 行行 来来 受受 理解理解 買買書書読読言言起起食食暗記暗記見見行行受受理解理解買買例：例： 学生学生 日記日記 書書。 （主动）（主动） 先生先生 学生学生 日記日記 書書。 （使役）（使役） 学生学生 先生先生 日記日記 書書。（被役被役） 昨日駅一時間昨日駅一時間待待。 酒酒飲飲、今、今 朝起。朝起。 勉強勉強生徒少。生徒少。带有不情愿、被迫的语气带有不情愿、被迫的语气被父母逼着去了医院。被父母逼着去了医院。 両親病院行。 硬逼着我吃了我不喜欢吃的蔬菜。硬逼着我吃了我不喜欢吃的蔬菜。 私嫌野菜食。 练练

6、习习听了他的话，我不由得想了很多。听了他的话，我不由得想了很多。話聞、私考。話聞、私考。我不由得被那本书感动了。我不由得被那本书感动了。私本感動。私本感動。看了那张照片，不由得想起了家人。看了那张照片，不由得想起了家人。写真見、家族思。写真見、家族思。用法用法2 2、接在表示感情，思考等动词后、接在表示感情，思考等动词后。 。表示表示由某种诱因自发地在感情，情绪上的变化。由某种诱因自发地在感情，情绪上的变化。意思：意思：不由得不由得/ /情不自禁情不自禁3 3、含义含义説明：説明：表示请求对方允许自己做某事。表示请求对方允许自己做某事。说话人一般不出说话人一般不出现。现。意思：意思：请让我请让

7、我, ,请允许我请允许我1.妈妈，让我妈妈，让我稍稍休息一会儿。稍稍休息一会儿。2.不好意思，请让我不好意思，请让我用下这台电话。用下这台电话。3.请让我请让我做这份工作吧。做这份工作吧。母、少休。母、少休。、電話使。、電話使。仕事。仕事。私私私私私私例句例句我有点头痛，请允许我早退。我有点头痛，请允许我早退。頭痛、早退。关于关于这件事情，请允许我考虑下。这件事情，请允许我考虑下。件、考。例文例文吃之前，请先让吃之前，请先让我我洗手洗手。 。食前、手洗。食前、手洗。请允许我说明下企画案请允许我说明下企画案。 。私企画案説明。私企画案説明。练习练习一.链接高考中国小学生教室親多。A通 B 通C通

8、 D通日本神様。A言B言C言D言質問答生徒。A立 B立C 立D立4急後、。A声B声 C声 D声一.链接高考5自分歌歌友先。 A歌 B .歌C歌 D歌6、。A聞B聞C聞D聞7大事時、困A休 B .休C休 D休、/ /这个笔非常这个笔非常难写难写。書書。接续接续： ：形形去去/ /意思意思：表示事物的某种性质倾向，译为：表示事物的某种性质倾向，译为“易于易于/ /难于难于”例例文文这本书的字很大，很这本书的字很大，很方便方便看。看。本字大、読。本字大、読。这里交通方便，很便于居住。这里交通方便，很便于居住。交通便利、住。交通便利、住。例文例文这个药是甜的，很好喝这个药是甜的，很好喝。 。薬甘、飲。薬甘、飲。这个车站的换乘方法很难看得懂啊这个车站的换乘方法很难看得懂啊。 。駅乗換分。駅乗換分。练习练习 5. / 不是吗？ 否定加疑问，相当于汉语的“不是吗”， 表达的是一种委婉的肯定的意思，“应该吧” 读降调降调。 1. 何言。 2. 子供向商品売 。 3. 分、避 。经常用于对未来的展望，委婉表达自己的看法。 少子化問題厳少子化問題厳。 （今后的少子化问题会变得更加严峻吧？） 中国中国2050年、小康社会年、小康社会目標実現目標実現。 （中国到2050年前，小康社会的目标一定能实现吧？） 6、动词的名词法、动词