《老人与海》课件ppt.

1、诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道：诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道：“他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难辛和危难”，“他精通现代叙事艺术他精通现代叙事艺术”。他，就是以三万多字的中篇小说获得诺贝他，就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威。尔文学奖的艺术大师海明威。海明威海明威 走近海明威走近海明威 美国当代文学中最著美国当代文学中最著 名的作家之一，也是两次名的作家之一，也是两次 世界大战之间美国富有世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代迷惘的一代

2、”的代表。的代表。1899-1961文风简洁明快文风简洁明快“电报式电报式” “ “恕我不能站起来恕我不能站起来” ” 百折不弯的硬汉形象百折不弯的硬汉形象 成名作成名作太阳照样升起太阳照样升起 （19261926年）表现战年）表现战后青年人幻灭感后青年人幻灭感“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作的代表作 其他代表作：其他代表作：丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟战地钟声声） 以以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝而获诺贝尔文学奖的尔文学奖的老人与海老人与海（19521952年）。年）。 故事梗概故事梗概老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕

3、到一条一千五百多磅的大马林鱼归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架课文情节节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。预习检查 鲭鲨 两颚 脊鳍 攮到 吞噬 蹂躏 嗜杀 戳进 榫头 拽掉 残骸 桅杆qngqngq qnngnngshshl ln nshshchuchusnsnzhuzhui ih hi iw wi i整体感知，合作探究整体感知，合作探究 小组分组进行交流讨论，探讨以下问题。小组分组进行交流讨论，探讨以下问题。 第一组：节选部分老人与鲨鱼进行哪了几次搏斗？第二组：

4、说说老人什么地方给你留下深刻的印象，他是位怎么的老人？ 第三组：找出老人五次搏斗前后的内心独白，分析有何作用？第四组：怎么看待老人的失败与胜利？ 第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量老人作战工具结 局第一组：节选部分老人与鲨鱼进行哪了几次搏斗？第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者鲭鲨数 量一条老 人 作战工具鱼叉结 局杀 死 鲭鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 十磅第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨数 量一条两条一条老 人 作战工具鱼叉帮 着 刀子的桨绑 着 刀子的桨结 局杀 死 鲭鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 十磅杀 死 星鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 分之一杀

5、死 犁头 鲨 ，刀 子 被折断第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者鲭鲨星鲨数 量一条两条老 人 作战工具鱼叉绑 着 刀子的桨结 局杀 死 鲭鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 十磅杀 死 星鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 分之一第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者鲭鲨星鲨犁头鲨星鲨数 量一条两条一条两条老 人 作战工具鱼叉绑 着 刀子的桨绑 着 刀子的桨短棍结 局杀 死 鲭鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 十磅 ， 鱼叉丢杀 死 星鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 分之一杀 死 犁头 鲨 ，刀 子 被折断两 条 星鲨 受 重伤 ， 大鱼 被 咬烂一半第一次 第二次 第三次 第四次 第五次攻击者鲭鲨星鲨

6、犁头鲨星鲨鲨鱼数 量一条两条一条两条成 群 结队老 人 作战工具鱼叉绑 着 刀子的桨绑 着 刀子的桨短棍短 棍 、舵把结 局杀 死 鲭鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 十磅杀 死 星鲨 ， 大鱼 被 吃掉 四 分之一杀 死 犁头 鲨 ，刀 子 被折断两 条 星鲨 受 重伤 ， 大鱼 被 咬烂一半老 人 被打败了，大 鱼 只剩残骸情节小结：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。第二组：说说老人什么地方给你留下深刻的印第二组：说说老人什么地方给你留下深刻的印象，他是位怎么的老人？象，他是位怎么的老人？ 深刻印象之一：老人的外貌长得怎样? （饱经风霜）

7、深刻印象之一：捕鱼技艺高是个有经验的渔夫。 （捕鱼技艺高） 深刻印象之一：桑迪亚哥追捕马林鱼的故事。可以看出老人有自信， 勇于拼杀特点。 (老人有自信，勇于拼杀) 深刻印象之一：老人在制服大鱼的时候非常想念孩深刻印象之一：老人在制服大鱼的时候非常想念孩子。子。老人孤独。（孤独）老人孤独。（孤独） 深刻印象之一：勇斗鲨鱼的场面深刻印象之一：勇斗鲨鱼的场面勇敢拼搏的渔勇敢拼搏的渔夫，看出他不服输的特点。夫，看出他不服输的特点。 （勇敢拼搏，不服输）（勇敢拼搏，不服输） 总结人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？l孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、l经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智

8、勇敢、永不服输原著是这样描写老人外貌的原著是这样描写老人外貌的 桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但桑地亚哥瘦削憔悴，后颈满是皱纹，脸上长着疙瘩，但他的他的双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。双眼像海水一样湛蓝，毫无沮丧之色。但是这些伤疤中没有但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，一般蓝，是愉快而不肯认输的。是愉快而不肯认输的。这两个肩膀挺怪，人非常老这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然

9、很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。 【第三组】文中的【第三组】文中的独白独白有什么特点有什么特点?在在文中起什么作用？文中起什么作用？本文除了有关老渔夫桑地亚哥与本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方的这几天的心态，通过自由联想的方式，

10、式，真实地再现了老人的思想与感受。真实地再现了老人的思想与感受。 这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。第四组：你如何看待桑地亚哥的失第四组：你如何看待桑地亚哥的失败？败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦

11、卓者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个一个失败的英雄，是一个“硬汉子硬汉子”形象。形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量自然力量这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧一个胜利的失败者，一个失败一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个的英雄，一个“硬汉子硬汉子”形象形象 而老人在殊死搏斗中，表现了而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败并没有被打败 拓展延伸：拓展延伸：本文的哲理和象征意味本文的哲理和象征意味 一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境 永不屈服永不屈服 永不放弃永不放弃 的硬汉子！的硬汉子！ 一个人并不是生来要一个人并不是生来要给打败的给打败的你尽可以你尽可以把他消灭掉，可就是打把他消灭掉，可就是打不败他。不败他。 -桑地亚哥桑地亚哥人物形象：人物形象：从他身上你获得什么启发？从他身上你获得什么启发？ 如果有一天厄