初二政治(上)复习资料

1、1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱自己的生命，认识自己的内心世界，悦纳并完善自己就是自爱。2、自爱的意义：（1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。（2）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。3、自尊的含义：一个人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。4、自尊的意义：（1）自尊是人的基本心理需要，是健康人格的基石。（2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。（3）树立自尊，我们才有健康的

2、人格，才能更好地立身社会。5、知耻的含义：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。6、羞耻心与自尊心的关系：羞耻心是所有品德的源泉。 自尊和羞耻是互为表里的。“人无耻，无以立”说明：因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗的事情，有尊严地生活着。7、羞耻心的作用：人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚这些负面的感受都会成为我们纠正自己、完善自己的力量。8、一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。只有拒绝那些损害人格的卑劣低下

3、的行为，洁身自爱，才能维护自尊。9、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。10、自卑的危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，甚至自暴自弃。自卑是一个心理牢笼。自卑是一种不健康的心理状态，妨碍我们自尊人格的形成。11、走出自卑，树立自信：要学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。12、自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定；而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。13、自负的危害：自负的人没有勇气面对真实的自己，而制

4、造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常在过高地评价自己的同时贬低别人；希望得到超过自己实际价值的社会肯定。14、自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在的价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。15、虚荣的危害：虚荣的人容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。16、做个自尊自爱的人：珍爱自己的生命，全面、客观地看待自己，悦纳并完善自己，重视和尊重自己的人格，不做有损人格的事情，要有羞耻心，懂得反省自己的错误行为，并努力纠正，克服自卑、自负、虚荣等不健康的心态，脚踏实地地做人就能

5、做个自尊自爱的人。1.2明辨是非1、懂事，就是懂得分辨什么是善，什么是恶；怎样做才对，怎样做是错。 2、明善恶，辨是非是做人的基本品质。 3、每个人心中都不能缺少一把良知的标尺，做人的良知就是正确的是非善恶观。4、铸就自己心中良知的标尺：（1）懂道德，学法律；（2）选择好的榜样；（3）学会理性分析；（4）树立美好的理想。5、正确对待社会影响：（1）来自各方的社会信息，都要在我们的头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。（2）对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。在长辈做错的时候予以指出，并坚持自己

6、正确的选择。（3）公共传播媒体是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。在浩瀚的信息森林中漫步，我们要学会理性选择，分辨是非，自觉抵制不良信息。（4）社会流行是复杂的社会文化现象。流行事物就像社会生活给我们出的选择题，我们要学会自主判断，有所取舍，避免狂热，保持适度，不要盲目跟从，不要随波逐流，要学会独立思考，理性行动。6、跨越障碍，做出正确选择：（1）坚持正确行为，保持良知，不做错事，需要突破内心和外部的障碍。（2）我们首先要战胜自己，抵御诱惑。（3）我们有时还必须打破情面，不追随犯错。（4）坚持美好理想，身体力行。1.3自我负责1、责任感的含义：责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的

7、态度。责任感就意味着正确认识自己，努力完善自己，知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情，懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。2、有责任感的人的表现：（1）有责任感的人自尊自爱，爱亲人，爱他人，爱集体，爱社会；（2）有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。3、责任感的意义：（1）一个人责任感的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。（2）一个有责任感的人，能得到他人的喜爱、信任与尊重，能在社会生活中胜任工作，取得成就。4、我们青少年应承担的责任有哪些？（1）我们应该对自己负责：做好自己分内的事情，对自己的行为后果负责任，勇于承担自己的过错。（2）我们

8、应该对他人负责：关心、爱护和帮助他人，不做有损于他人的事情。（3）我们应该对集体负责：做个有用的集体成员，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。（4）我们应该对社会负责：以良好的行为，创造美好的社会，关爱社会，奉献社会。5、怎样培养自己的责任感？（1）了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。（2）认认真真做事，踏踏实实做人，为国家社会尽心尽力尽责。（3）以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。（4）养成先思考、后行动的习惯。（5）对自己的错误或过失，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。2.1诚实守信1、诚实的含义：诚实就是实事求是，表里如一，说实话

9、，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。2、诚实的表现：（1）诚实的人对自己是诚实的，这就意会着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧。（2）诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定。3、诚实的意义：（1）诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。（2）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德；（3）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；（4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。4、诚实和守信的关系：诚实是一个

10、人为人处世的内心态度，守信是诚实的外在表现。一个人内心诚实，才能对人守信。5、不能说谎是父母给我们的最初的道德训诫。做个诚实的人，不说谎是最起码的要求。6、诚实做人的要求：坚守道德信念，不虚不妄，实话实说。7、谎言的危害：（1）谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。在小事上撒谎，同样会污染自己的人格，使道德底线在心灵中后退；（2）谎言是我们在道德成长路上要踢开的绊脚石。（3）谎言会使我们丧失信用，破坏友谊。（4）严重的还会受到社会的谴责、法律的制裁，甚至身败名裂。8、正确处理诚实与隐私的关系：诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当

11、的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求。9、诚实与“善意的谎言”：在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。10、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。每一个小小诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一颗石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡信的印象，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。11、信守承

12、诺的要求：（1）无论对大事还是小事，你的承诺一经作出，就应该兑现。 （2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去承诺。12、信用无价：一个人的信用不是一朝一夕就能建立起来的，它积累起来很难，失掉却极容易。2.2 平等待人1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话说明人格没有高低贵贱之分，都是平等的。 2、人格平等的含义：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。3、人格平等的意义：（1）平等是人类社会长期追求的美好理想。（2）今天，平等已经是全世界公认的共同价值。4、平等待人：平等的人格应该得到同样

13、的尊重。尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。5、民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等。6、现实中存在差异和不平等的原因：（1）社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光，在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。（2）民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。因此，人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等情况，都可能带来现实中的某种不平

14、等。（3）在日常生活中，我们还必然会面对各种各样的差异：种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异，等等。7、不正确看待现实中的差异和不平等现象的后果：如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。8、正确对待现实中的差异和不平等：（1）先天的和后天的差别都不能成为人格不平等的理由。（2）我们要承认现实中存在着差异和不平等现象，但是不能以此否定人格的平等，应该做到尊重他人，平等待人。9、平等待人的表现：与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌

15、的态度相待。 10、消除歧视，平等待人：（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。（3）做到平等待人，要摈除陈腐观念。（4）要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。2.3 与人为善1、善良的重要性：（1）善良是人类最美好的品德。（2）善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。（3）有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。 2、善良的内涵：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。 3、善良的特点：（1）善良是无私的

16、；（2）善良之心是博大的；（3）善良要见诸行动。4、与人为善的要求：与人为善需要区分是非对错。怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害，对无辜者的伤害。善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。5、助人是快乐之本：（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。6、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 7、将心比心的具体表现：（1）将心比心就是急人所难，遇事能够替别人着

17、想；（2）将心比心就是成人之美；（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。（4）要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习，做到己所不欲，勿施于人。3.1理解与宽容1、理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2、人与人之间需要理解：（1）每个人都是独特的个体，彼此间千差万别；（2）社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作，建立和谐的人际关系必须由理解开始。3、怎样做到理解他人？（1）尊重是理解的前提。我们要懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，抱着积极的态度去理解别人与自

18、己的不同看法、要求和行为方式。（2）善意使理解成为可能。理解需要我们满怀善意地设身处地体谅别人的处境和感受。（3）实现理解需要积极的沟通。我们在相处中要努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。4、理解的意义：（1）理解是一种强大的认识力量。（2）理解使我们透过别人的眼光和内心看到另外的生活天地。（3）理解是一种强大的融合力量，它能够将性格、思想和行为方式不同的人融为一体。（4）理解有助于人们超越个人经验的偏狭。（5）理解使人从孤独、郁闷、压抑中解放出来。5、宽容：就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化

19、的共处与合作。6、宽容的作用：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。7、宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，我们要坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。8、宽容不等于纵容。对于不珍惜宽容的人、不值得宽容的人、不可饶恕的丧尽天良的人，我们不应该宽容他。9、怎样培养宽容精神？（1）培养宽容精神需要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；（2）培养宽容精神需要培养良好的修养和高贵的气质；（3）培养宽容精神需要不断求知；（4）培养宽容精神要学会把

20、握自己的情绪，做到换位思考。3.2欣赏与赞美1、欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2、为什么说每个人身上都有美好之处？（1）人的不同体态有不同的美；（2）人的不同性格有不同的美；（3）还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。3、欣赏的意义：（1）欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人际态度的体现。（2）学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。（3）只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。（4）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火，它能

21、使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。（5）能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。4、微笑：（1）微笑是一种巧妙的艺术；（2）微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐，并且你很快就会真心要那样微笑了。（3）向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你喜欢他，欣赏他。5、赞美的意义：（1）真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方；（2）真诚的赞美，是一种促使人不断完善的美好的途径；（3）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。（4）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受到别人给予你的温暖。6、赞美他人，应该是真

22、心实意的。3.3竞争与合作1、竞争，就是充分发挥自己的才能，力求超过他人，成为先进者；通常是指人与人、群体与群体之间对于一个共同的目标的争夺。竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。2、竞争的类型：（1）良性竞争：是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。（2）恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。3、竞争的作用：（1）竞争的积极作用（影响）： 社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。 对于国家和

23、社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（2）竞争的消极作用（影响）：竞争的压力可能带来消极影响。对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。4、竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。（1）竞争的压力可能带来消极影响。对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。（2）在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上

24、游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着落后。5、怎样正确面对竞争的压力？（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上；在竞争中客观地自我定位，自我评价，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。（3）在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。6、合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。7、合作的意义：（1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。（2）古往今来，每一项伟大事业的成

25、功无不取决于团结合作。8、如何建立良好的合作关系？（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。（2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。9、团队精神：为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。10、竞争与合作的关系：竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中

26、也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。4.1关爱社会1、个人与社会的关系：我们每一个人都是社会的一个成员。个人与社会的关系就如同细胞和生命体，彼此不可分离。2、人对社会生活有很强的依赖性。每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。从历史发展的角度看，人对社会生活的依赖性越来越强。3、要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任感，以自己创造性的工作为社会增添物质和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。4、社会需要我关爱：（1）社会是由无数个个人组成的。（2）每一个人的思想和行为影响着、构建着

27、社会整体。如果没有我们每一个人的关爱、努力和推动，社会的发展和进步就不会实现。5、我们应该怎样关爱社会？（1）经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。（2）社会生活中有许多值得关注的社会问题，对此我们应该持有正确的态度：一些人面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，社会贫富差距拉大，自然环境被污染，还存在着权力腐败和社会犯罪等等。这些问题的解决要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。

28、6、亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心，对处于困境和危难的人能够伸出援手，在共同的事业中能与他人合作，在利益面前乐于与他人分享7、积极参与社会公益活动的意义：（1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。（2）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。8、积极参与社会公益活动的表现：我们要怀着爱心，怀着奉献精神，主动去了解自己居住的街道小区、乡镇村庄，观察身边的人和 事，尽力去帮助那些我们有能力帮助的人，多做一些事关公益的事情。9、志愿者

29、精神：无私奉献，不求回报。10、志愿者口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长。4.2胸怀世界1、文明是指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。2、人类社会孕育了千姿百态的世界文明：各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的民族情感，有着不同的宗教信仰。3、每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。不同民族、不同国家的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。因为我们都是人类，我们有着彼此相通的心灵和情感。在不同的文明中，必然存在着相同的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。4、世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。国家利益的争夺，民族文化的差异，不同信仰和意识形态的隔阂，是各种矛盾冲突的根源。5、对待文明的差异的正确态度：文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣； 在全球化的今天，跨越国界的交往交流日益频繁，形式多种多样，与不同国家、不同种族、不同文化背景的人们打交道的机会越来越多了，学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的