高二生物必修二提纲

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高二生物必修二提纲 要想学好生物并不是特别困难，虽然生物有许多要背诵的东西，但是你只要做好学问提纲，就很简洁了，下面我给大家共享一些高二生物必修二提纲，盼望可以关心大家，欢送阅读! 高二生物必修二提纲 1、分别定律：在生物的体细胞中，掌握同一性状的遗传因子成对存在，不相交融;在形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 2、自由组合定律：掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的;在形成配子时，打算同一性状的成对的遗传因子彼此分别，打算不同性状的遗传因子自由组合。 3、两条遗传根本规律的精华是：遗传

2、的不是性状的本身，而是掌握性状的遗传因子。 4、孟德尔胜利的缘由：正确的选用试验材料;现讨论一对相对性状的遗传，再讨论两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对试验结果进展分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的试验来验证。 5、孟德尔对分别现象的缘由提出如下假说：生物的性状是由遗传因子打算的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。 6、减数分裂进展有性生殖的生物，在产成熟的生殖细胞时进展的染色体数目减半的细胞x在减数x过程中，染色体只复制一次，而细胞x次。减数x结果是，成熟生殖细胞中的染色体

3、数目比原始生殖细胞的削减一半。 7、配对的两条染色体，样子大小一般一样，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 8、减数x程中染色体数目减半发生在减数第一次x 9、受精卵中的染色体数目又复原到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 10、基因分别的本质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性;在减数x成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。 11、基因的自由组合定律的本质是：

4、位于非同源染色体上的非等位基因的分别和自由组合是互不干扰的;在减数x程中，在同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 12、红绿色盲、抗维生素d佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 13、因为绝大多数生物的遗传物质是dna，只有少数生物(如hiv病毒)的遗传物质是rna，所以说dna是主要的遗传物质。 14、dna分子双螺旋构造的主要特点：dna分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式回旋成双螺旋构造;dna分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成根本骨架，碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连

5、接成碱基对，并且碱基配对有肯定的规律。 15、碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原那么。 16、dna分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等根本条件。dna分子独特的双螺旋构造，为复制供应了准确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制可以精确地进展。 17、遗传信息隐藏在4种碱基的排列挨次之中，碱基排列挨次的千变万化，构成了dna分子的多样性，而碱基的特定的排列挨次，又构成了每一个dna分子的特异性。 18、基因是有遗传效应的dna分子片断。 19、rna是在细胞核中，以dna的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。 20、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以m

6、rna为模板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白质，这一过程叫做翻译。 21、基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物的性状。 22、基因还能通过掌握蛋白质的构造挺直掌握生物体的性状。 23、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着冗杂的互相作用，这种互相作用形成了一个错综冗杂的网络，精细的调控着生物体的性状。 24、中心法那么描绘了遗传信息的流淌方向，主要内容是：遗传信息可以从dna流向dna，即dna的自我复制，也可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向dna或rna。 25、修改后的中心法那么增加了

7、遗传信息从rna流向rna，从rna流向dna这两条途径。 26、基因与性状之间并不是简洁的一一对应关系。有些性状是由多个基因共同打算的，有的基因可以打算或影响多种性状。一般来说，性状是基因与环境共同作用的结果。 27、dna分子发生碱基对的交换、增加、缺失，进而引起的基因构造的转变，叫做基因突变。 28、由于自然界诱发基因突变的因素许多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中是普遍存在的。 29、基因突变是随机发生的、不定向的。 30、在自然状态下，基因突变的频率是很低的。 初中生物的方法和技巧 一.归纳整理、对比比拟、重视图解 充分理解专出名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进

8、展综合分析整理。专心比拟各种生物、现象之间的联络和差异，进展分类归纳，如此才能融会贯穿。生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料，协作图片的说明，可以使你快速理解生物现象的来龙去脉。 二.源于生活、用于生活 一方面，生物学讨论的东西都是活生生的。“活的东西，重在理解，所以，切忌“死记硬背!这就称之为活学;另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。严密地联络生活实际，学问就会“为我所用，这就称之为活用。 三.把握正确的记忆方法 1.简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来关心记忆; 2.联想记忆法：即依据教材内容，奇妙地利用联想关心记忆。 3.比照记忆法：在生

9、物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用比照法记忆。比照法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进展比拟，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。 4.纲要记忆法：生物学中有许多重要的、冗杂的内容不简单记忆。可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要，抓住了纲要那么有利于学问的记忆。 四.留意听，仔细记 留意听不仅仅是要求同学们集中精力，更重要的是听课要听思路，留意听教师是如何引入新课，怎样绽开讲解的，最终又是怎样归纳小结的。特殊要留意理解老师在讲课中反复强调的重点和难点，并在不影响听课的前提下记些要点。 学好生物的方法有哪

10、些 1.课前预习 预习是在教师讲课前，先扫瞄一遍讲课内容，在扫瞄时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将扫瞄后产生的问题登记来，有力量、有条件的还可以自己做出预习笔记。 通过这样的预习，为下一步听讲奠定根底，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点学问重新加深印象，并比拟一下教师的理解与自己的理解有什么差距，假如自己理解得不深，那么可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，那么是听讲的重要内容，肯定要当堂弄清晰。对于在预习中产生的问题，假如教师讲到了，那么要听懂，假如教师没有讲到，肯定要向教师问清晰。预习也为将来的自学力量打下了良好的根底.

11、 2.该背就要背 无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而生物需要背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够认真，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只需要多多重复。 刚开头背的时候，可以先结合着图进展复述，再与课本原话进展对比，找出自己说的不标准的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，那么要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达精确。 考试是要落实到笔上，所以，背的时候同时也要进展默写。大学考前复习期间，我几乎不背书，都是抄书，默写，默不对就再来;另外还把书上重要的图都画一遍。结果有一次考试真的考了画图，我就赚到了。 3.擅长总结 总结是指在学习完某一章学问，对此章学问进展整理、重组，总结出该章学问的联络、学问的系统或学问的构造，以便我们能从学问的整体上把握学问，从而加深理解学问和敏捷把握学问。总结的方法一般可用构建学问网络的方法和纲要法。 总之，做好总结是我们学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习稳固所学过的学问