写人写作训练：扩写练习ppt课件

1、举起手来！举起手来！写作训练：扩写练习义务义务阅读义务引见阅读义务引见步骤1义务引见义务引见是一篇记叙文，讲述一同劫案发生的经过。原文虽有大量的人物对白，却缺乏行动和心思的描写。义务引见义务引见义务：请为原文加工，增添人物行动和心思描写。做法：在标有特定记号的位置上，参与适当的人物描写 表示需求参与文字的位置代表心思描写代表行动描写义务引见：例子义务引见：例子1 1Q1. “他怎样知道？麦克， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。义务引见：例子义务引见：例子1 1Q1. “他怎样知道？麦克， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。义务引见：例子义务引见：例子1 1Q1. “他怎样知道？麦

2、克， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。教师的话：请在教师的话：请在 内参与一个心思描写由于这内参与一个心思描写由于这里的标志是。里的标志是。义务引见：例子义务引见：例子1 1Q1. “他怎样知道？麦克， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。扩写扩写参与心思描写参与心思描写义务引见：例子义务引见：例子1 1Q1. “他怎样知道？麦克， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。扩写扩写参与心思描写参与心思描写“他怎样知道？ 麦克像个做错事被大人发现的小孩一样，心里直发慌， 抖着手从抽屉里扒了一把纸币往塑料袋里塞。义务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。义

3、务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。义务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。教师的话：请在教师的话：请在 内，按照标志的前后顺序先内，按照标志的前后顺序先后后 ，参与一个行动描写和一个心思描写。，参与一个行动描写和一个心思描写。义务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。扩写扩写参与行动描写和参与行动描写和心思描写心思描写义务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。扩写扩写参与心思描写和参与心思描写和行动描写行动描写“钱在收款机里。加油站老板虽然双手高举，却从容不迫，没有一

4、丝紧张的心境。义务引见：例子义务引见：例子2 2Q2. “钱在收款机里。加油站老板，。扩写扩写参与心思描写和参与心思描写和行动描写行动描写“钱在收款机里。加油站老板虽然双手高举，却从容不迫，没有一丝紧张的心境。心思描写心思描写动作描写动作描写完成写作训练完成写作训练步骤2写作训练：指示写作训练：指示1 1进入“3.写作训练页面，完成3道标题每道练习题都附上写作提示，帮他拓展思绪写作训练：指示写作训练：指示2 2作答方式：进入“3.写作训练页面的Discussion板块，每人新建一个属于他本人的讨论帖(New Post)。主题(Subject)必需运用这个格式：班级_双位数班级编号_中文姓名 例

5、：2P1_01_蔡予凯直接在文本框(Message)中作答。完成以后，点击Post，发布他的作品。留意：记得在本人的电脑中保管一份后备文档！参考教师的例子(2P1_00_陈振源写作训练：指示写作训练：指示3 3呈交期限：今天24/01下午5点之前评改同窗习作课后完成评改同窗习作课后完成步骤3评改同窗作业评改同窗作业完本钱人的作品后，请根据以下评改分配表，进入他的评改对象的帖子，为他打分。评改同窗作业评改同窗作业评分者评分者评分的对象评分的对象01 予凯34 丰睿假设“评分者是予凯，“评分的对象是丰睿，意思是说，予凯必需给丰睿的作品打分。评改同窗作业评改同窗作业评分方式期限：25/01早上8点之

6、前：翻开评分对象的讨论帖仔细阅读评分对象完成的作品根据来打分把分数和评语如：文句照射、错字颇多输入进回复框(Reply)注：必需提供评语或改良的建议见教师提供的例子2P1_00_陈振源评改同窗作业评改同窗作业请同窗们仔细评改教师会检查他们的评改义务，根据他评改的态度打分有没有写评语？评语有没有建立性？有没有按照评分准那么给分？给分能否公平、准确？，占总成果的30%。总成果：本人的作品教师给分50%本人的作品同窗给分20%评改同窗的作品30%评改者评改者评改对象评改对象1 予凯34 丰睿2 志承33 杰辉3 福阳32 俊麟4 兆丰31 炜仁5 浚钦30 子杰6 维良29 泽西7 李乐28 日畅8

7、 伟峰27 家桉9 智晖26 岳峻10 凯仲25 毓翔评分分配表 part 1 of 3前往前往评改者评改者评改对象评改对象11 邹睿24 华阳12 韦礼23 汉强13 子祺22 昭光14 凯杰21 向星15 恒佑20 智贤16 淳恒19 啟贤17 伟鹏18 韦陞18 韦陞17 伟鹏19 啟贤16 淳恒20 智贤15 恒佑评分分配表 part 2 of 3前往前往评改者评改者评改对象评改对象21 向星14 凯杰22 昭光13 子祺23 汉强12 韦礼24 华扬11 邹睿25 毓翔10 凯仲26 岳峻9 智晖27 家桉8 伟峰28 日畅7 李乐29 泽西6 维良30 子杰5 浚钦31 炜仁4 兆

8、丰32 俊麟3 福阳33 杰辉2 志承34 丰睿1 予凯评分分配表 part 3 of 3前往前往评分准那么评分准那么第一题（第一题（4分）分）4在正确的位置加入一个心理描写句子符合逻辑；描写精彩、生动富有想象力和创意语言表达自然；意思清楚；用词得当不多过一个错别字3在正确的位置加入一个心理描写句子符合逻辑；描写生动语言表达自然；意思清楚；用词得当少过三个错别字2在正确的位置加入一个心理描写句子符合逻辑语言表达自然；意思清楚；用词得当少过五个错别字1在正确的位置加入一个心理描写全句不符合逻辑语言表达不自然、生硬；用词不当多过五个错别字0没有回答 或加入错误的描写成份（即：行动描写） 或把心理描

9、写加在错误的位置上前往前往评分准那么评分准那么第二题（第二题（4分）分）4在正确的位置加入一个行动描写句子符合逻辑；描写精彩、生动富有想象力和创意语言表达自然；意思清楚；用词得当不多过一个错别字3在正确的位置加入一个行动描写句子符合逻辑；描写生动语言表达自然；意思清楚；用词得当少过三个错别字2在正确的位置加入一个行动描写句子符合逻辑语言表达自然；意思清楚；用词得当少过五个错别字1在正确的位置加入一个行动描写全句不符合逻辑语言表达不自然、生硬；用词不当多过五个错别字0没有回答 或加入错误的描写成份（即：心理描写） 或把心理描写加在错误的位置上前往前往评分准那么评分准那么第三题（第三题（12分）分）12 9在正确的位置加入一个心理描写和一个行动描写句子符合逻辑；描写精彩、生动富有想象力和创意语言表达自然；意思清楚；用词得当不多过一个错别字8 7在正确的位置加入一个心理描写和一个行动描写句子符合逻辑；描写生动语言表达自然；意思清楚；用词得当少过三个错别