幼儿园小班数学教案《接下去铺什么》含反思_第1页
幼儿园小班数学教案《接下去铺什么》含反思_第2页
幼儿园小班数学教案《接下去铺什么》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班数学教案接下去铺什么含反思 教学目标： 引导幼儿能发觉物体的排列规律，知道接下去该铺什么 教学预备： 小房子图片(3张)，小动物图片(兔子、熊、刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块 教学过程： 开头部分： 1、用讲故事的方式引出课题森林里住着3只小动物，他们呀特别特别的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误、有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又焦急又生气，怎么找也找不到他们，这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，特别生气，于是，智慧爷爷就告知了这3只小动物，“你们不听妈

2、妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到处罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了，才能再回到家里3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，懊悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪慧的小兔子想啊想，想啊想，最终想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们小二班，小熊和小刺猬一想，小二班的小朋友都是特别聪慧的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友情愿帮忙吗? 基本部分： 1、启发幼儿观看小路

3、，并发觉小路的排列规律 请幼儿观看小兔铺的小路，;.来源快思老师教。案网;让幼儿争论其规律是什么(发觉砖是一个红的，一个黄的排列规律) 再请幼儿集体帮助小熊铺路、先观看：颜色一样，外形不同的排列，争论一下后面应当怎么排，请幼儿争论，并且集体说出来(假如小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，假如不对，还挂着哭着的小熊) 2、请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔) 教师指导 请幼儿说出你是怎么铺的、老师小结：观看前面是怎么铺的，后面的要和前面的一样铺下去、结束部分：集体游玩：铺路玩法：请两个小朋友出来比赛，看谁铺的又快又好(游玩可玩N次) 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论