《尺有所短寸有所长》ppt课件

1、麻雀说燕子麻雀说燕子 是怕冷的懦夫是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯声音悦耳动机不纯 百灵说最无原那么的百灵说最无原那么的 要算那鹦要算那鹦鹉鹉 鹦鹉说喜鹊鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目苍鹰说麻雀寸光鼠目 有个故事，讲有个故事，讲的是一些鸟儿在评的是一些鸟儿在评说，说什么呢？说，说什么呢？谈谈他读后的想法。谈谈他读后的想法。尺尺寸寸长长短短 “尺有所短，寸有所长尺有所短，寸有所长 出自出自意思是：尺和寸放意思是：尺和寸放在一同，尺比寸长，但尺和更

2、长的东西在一同，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了，相比就显得短了， 寸和比它短的东西相比较，它又显得寸和比它短的东西相比较，它又显得长了。长了。 比喻各有优点，也各有短处，彼此比喻各有优点，也各有短处，彼此都有可取之处。都有可取之处。n 书信是交流思想、传送高兴、倾诉烦恼的一种很好的方式。仔细读读下面的两封信，想想信中主要讲了什么问题，本人对这些问题有什么看法和领会。还要留意书信的格式，学习书信的写法。一封是张国强同窗写一封是张国强同窗写信给柯岩的求助信。信给柯岩的求助信。一封是柯岩的回信，在一封是柯岩的回信，在信中通知张国强同窗信中通知张国强同窗取人之长，补己之短。取人之长，补己之短

3、。 柯岩柯岩 满族人，当代诗人、作家，中国满族人，当代诗人、作家，中国诗歌学会副会长，从事多种文学方式的写诗歌学会副会长，从事多种文学方式的写作，已出版专著作，已出版专著5050余部。她原名冯恺，柯余部。她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解释岩是她的笔名。关于这个笔名，柯岩解释道：道：“我们中国的古代人把绿绿的小树称我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯；岩呢，当然是大大的稳定的石头。之为柯；岩呢，当然是大大的稳定的石头。岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能岩石上是很难长出树来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必需透过岩在岩石上成活的树，它的根须必需透过岩石的缝隙寻觅泥土，把

4、根深深地扎入大地，石的缝隙寻觅泥土，把根深深地扎入大地，它的生命力必需加倍的顽强它的生命力必需加倍的顽强我取它做我取它做我的笔名，由于我知道写作是一件很难的我的笔名，由于我知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀爬，事，决心终生根扎大地，终生奋力地攀爬，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。有生命力。 自读课文，要求读准字音，读通课文。自读课文，要求读准字音，读通课文。冒昧冒昧 疏远疏远 嫉妒嫉妒 寂寂寞摆脱寞摆脱 处境处境 分析分析 心态心态 患者患者 告诫告诫 受害匪浅受害匪浅 年逾古稀年逾古稀 年少气盛年少气盛 和睦相处和睦相处

5、患难与共形单影只患难与共形单影只我会读：我会读：我会读：冒冒 昧昧 寂寞寂寞 分析分析 患患 者者 和和 睦睦 受害匪浅受害匪浅 年逾古稀年逾古稀 mi m x hunm fi y 课文中指国强获得好成果，课文中指国强获得好成果，有些人看后忌妒。有些人看后忌妒。 比喻遭到回绝或遭到斥责。比喻遭到回绝或遭到斥责。 比喻生活中遇到的各种困难。比喻生活中遇到的各种困难。 遭到的益处非常多。遭到的益处非常多。 年岁超越七十。年岁超越七十。 孤零零的一个身体，一个影孤零零的一个身体，一个影子。描画孤单，没有伴侣。子。描画孤单，没有伴侣。红眼病红眼病碰钉子碰钉子摔跟头摔跟头受害匪浅受害匪浅年逾古稀年逾古稀

6、形单影只形单影只了解词语了解词语 张国强同窗在信中主要张国强同窗在信中主要提出了一个什么问题？提出了一个什么问题？ 同窗嫉妒张国强获奖，同窗嫉妒张国强获奖，因此疏远他，这让张国强因此疏远他，这让张国强打动寂寞，不知怎样办才打动寂寞，不知怎样办才好。好。 柯岩在信中是如何协助他处置这柯岩在信中是如何协助他处置这个问题的？个问题的？1首先对张国强获奖表示祝贺，并推首先对张国强获奖表示祝贺，并推测出他是个活泼、聪明的孩子，是个能测出他是个活泼、聪明的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。与人和睦相处、平等交流的好孩子。2然后根据现况合理分析张国强失去然后根据现况合理分析张国强失去朋友的缘由，引

7、导张国强寻觅本身缺乏。朋友的缘由，引导张国强寻觅本身缺乏。3以本人的阅历告诫国强：只需擅长发现他人以本人的阅历告诫国强：只需擅长发现他人的优点，一点一滴地矫正本人的缺陷，才拥有越的优点，一点一滴地矫正本人的缺陷，才拥有越来越多的好朋友。来越多的好朋友。说一说：怎样做才干拥有更多的朋友？说一说：怎样做才干拥有更多的朋友？ 学着发现人家的优点，学着发现人家的优点，一点一滴地矫正本人的缺一点一滴地矫正本人的缺乏，这样渐渐地拥有了越乏，这样渐渐地拥有了越来越多的好朋友，彼此知来越多的好朋友，彼此知心交友，患难与共。心交友，患难与共。张国强的困惑张国强的困惑张国强以为同窗们嫉妒他张国强以为同窗们嫉妒他获

8、奖，因此疏远了他，他获奖，因此疏远了他，他感到很寂寞所以写信柯岩，感到很寂寞所以写信柯岩，向他讨教希望得到她的协向他讨教希望得到她的协助。助。 我又没得罪他们，不就是我的成果我又没得罪他们，不就是我的成果超越了他们，他们嫉妒我呗！有什么了超越了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！不起的！ 如今进进出出，总是本人一如今进进出出，总是本人一个人，看着同窗勾肩搭背，有说个人，看着同窗勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到寂寞有笑地走来走去，我感到寂寞心态：心态：处境：处境：柯岩教师怎样协助他的？柯岩教师怎样协助他的？ 1 1：提出问题：获奖应该是高兴的：提出问题：获奖应该是高兴的事啊，怎样会烦恼呢？事

9、啊，怎样会烦恼呢？ 2 2：提出本人观念：不是一切的同：提出本人观念：不是一切的同窗都是由于嫉妒他而不和他交往了。窗都是由于嫉妒他而不和他交往了。 3 3：启发思索：会不会是我们本身：启发思索：会不会是我们本身出了什么缺陷？出了什么缺陷？ 各有优点，也各有优点，也各有短处，彼此都各有短处，彼此都有可取之处。有可取之处。如何处置问题的？如何处置问题的？朗诵感悟：朗诵感悟：说说他的看法？说说他的看法？写信的格式写信的格式书信格式书信格式称谓：第一行，顶格，后面称谓：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要加冒号，表示下面有话要说。说。正文：信的主要部分。开头正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候

10、的话。空两格，先写问候的话。结尾：写上致敬或祝愿的话。结尾：写上致敬或祝愿的话。“此致、此致、“祝他等话，祝他等话，应紧接正文之后，或另起应紧接正文之后，或另起一行空两格写，一行空两格写，“敬礼敬礼“安康之类的话另起一安康之类的话另起一行顶格写。行顶格写。署名、日期：信的右下方写署名、日期：信的右下方写上写信人的名字和写信的上写信人的名字和写信的日期。日期。信的格式信的格式 (1) (1) 称谓。把对收信人的称谓写称谓。把对收信人的称谓写在第一行，顶格。后面加上冒号，表在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称谓，要根据示下面有话要说。怎样称谓，要根据写信人和收信人的关系而定，普通

11、说，写信人和收信人的关系而定，普通说，当面怎样称谓，信上就怎样称谓。有当面怎样称谓，信上就怎样称谓。有时可以在称谓前面加时可以在称谓前面加“亲爱的亲爱的“亲亲爱的这样的词语。爱的这样的词语。 2 2正文。这是信的主正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，要部分。写信人要说的话，都写在这部分。都写在这部分。 正文的开头空两格，通正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，常是先写问候的话，如，“您好！假设是回信，可您好！假设是回信，可以写以写“月日的来信已收月日的来信已收到等内容。假设来信中提到等内容。假设来信中提出一些问题或要求代办的事，出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办

12、事情的结果通可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果通知对方，然后再写本人想说的话。假设说的事情多，知对方，然后再写本人想说的话。假设说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。就应该分段写，写完一件，再写一件。 3 3结尾。结尾。“敬祝敬祝“此致此致“祝他等，单独占一行，空两格写；祝他等，单独占一行，空两格写； “ “安康安康 “ “敬礼敬礼“义务顺利义务顺利等字眼，要另起一行顶格写。等字眼，要另起一行顶格写。 此致敬礼 祝他义务顺利 4 4署名。结尾写完后，在信署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。的右下方写上写信人的名字。 5 5日期。日期。另起一行写。另起一行写。 学习书

13、信格式：学习书信格式：n称谓：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。n正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。n结尾：写上致敬或祝愿的话。“此致、“祝他等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼“身体安康之类的话另起一行顶格写n署名：信的右下方写上写信人的名字。n日期：另起一行写。学会握手言和学会握手言和 9月月10日日 1 1在信封的第一行写收信人的地址。字迹在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，不要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，不断写到区、街和门牌号码。假设是给乡村写信，还断写到区、街和门牌号码。假设是给乡村写信，还要写上乡

14、名和村名。信封的左上角画着六个方格，要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。应在里面填上收信人的邮政编码。 信封的格式信封的格式 2 2在信封的中间写收信人的姓名。可以根在信封的中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写据收信人的身份，在名字后面写“同志收或同志收或“先生女士收等，此处应防止写称谓，如，先生女士收等，此处应防止写称谓，如，不宜写不宜写“爷爷收。爷爷收。 3 3在信封的最下行写上寄信人的地址和姓在信封的最下行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭仗这些信息，