幼儿园小班游戏教案《公鸡头母鸡头》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班游戏优秀教案公鸡头，母鸡头 活动目标： 1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字公鸡头、母鸡头。 2、能听懂并理解简洁的游玩规则，初步学习简洁的仿编游玩儿歌。 活动预备： 1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。 2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。 3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。 活动过程： 一、复习活动 1、复习朗读听读识字儿歌天亮了、好宝宝、上幼儿园。 要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。 2、游玩找宝宝，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。 二、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。 1、问：咦

2、!它是谁呀?教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：我是公鸡头，小朋友们好!幼儿回答：公鸡头好!接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师准时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告知幼儿下面我们来玩游玩猜猜黄豆在哪头。 2、教师边念游玩儿歌，边表演动作，最终伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游玩进行2-3遍。 教师带领幼儿学习游玩儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。 三、教师边示范边向幼儿介绍游玩规则。 1、必需边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。 2、猜的小朋友，必需用手指

3、对方的手说：黄豆、黄豆在这头(在那头)。3、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游玩。若猜错了，游玩连续进行。 四、教师分别与幼儿表演公鸡头、母鸡头的游玩活动，纠正不正确的发音，帮助幼儿把握游玩的玩法。 五、幼儿与家长两两结伴游玩。 每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩公鸡头、母鸡头的游玩活动。提示幼儿按规则交换角色。最终，请出两对幼儿分别上台来表演，培育幼儿在集风光前大胆表演的能力。 六、教师引导幼儿创编游玩儿歌中的部分内容，不断提高游玩的难度。 教师：我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?教师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头? (结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老

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