高二化学的教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高二化学的教学计划 教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进展划分。下面是我搜集整理的高二化学的教学方案范文，欢送借鉴参考。 高二化学的教学方案(一) 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培育同学综合力量为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习

2、的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、根本状况： 本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4化学反响原理，向高考辐射。 2、教材分析： 选修4化学反响原理内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟识的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。 3、学情分析： 理科班大多数同学有学习化学

3、的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差异较大。有极个别同学根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目的 1、以学校教学工作方案为指导，围绕化学教研组方案要求仔细学习训练教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的根底。在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。 2、依据学校

4、教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新训练观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步进步。 四、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深化备好每节课，根据课程标准的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，主动理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改

5、;同学配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的目的。 2、主动开展试验教学，进步同学学习爱好 化学是一门以试验为根底的自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于进步同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。根据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展同学分组试验和课后理论。 3、做好综合理论，践行分层教学 (1)培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。 (2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队。 4、主动参与教研活动，进步教学业务力量 (1)学

6、习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论训练教学方法。 (2)定时与备课组内的教师进展沟通，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)主动参与教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地进步他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，用法启发式教学，充分表达以同学为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。 总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学

7、期我们肯定能*完成高二班级的化学教学工作，获得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的根底。 高二化学的教学方案(二) 【教学目的】 1、进步同学的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养; 2、培育同学的创新精神和理论力量; 3、培育同学终身学习的力量和理论力量; 4、使同学把握化学根本学问和培育同学运用化学学问的力量从而进步同学学习化学的爱好。 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的学问; 2、有机化学有关烃的衍生物的学问; 3、有机化学中根本概念和根本理论; 4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问 ; 5、有关合成材料的学问 ; 6、常见有机物的试验室法、化学试验根本操作、试验设计与

8、改良; 7、有机化学根本计算 【教学重点】 1、有机物分子的构造、性质、制法和用处; 2、各类有机反响的特点的理解 3、有机化学试验设计与改良的根本思路; 4、有机化学计算的根本方法; 【教学难点】 1、使同学建立有机化学概念，使有机化学学问系统化; 2、提醒事物的本质及事物之间的互相联络的规律; 3、有机化学试验设计的根本思路; 4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清楚、精确性。 【教学方法】 1、以试验为根底 2、以同学为主体、教师引导、启迪为主线 3、以同学自学、思索为重点 4、以现代化工具手段 5、以活、新为原那么 6、以激发爱好、娴熟把握、形成系统、敏捷运用为目的。 高二化学的教

9、学方案(三) 一、指导思想 坚持以进步教学工作质量为重点，实在加强教学讨论和教改试验工作，进一步改良课堂教学方法，大力培育同学的学习力量、创新精神和综合素养。 二、根本状况 1、同学状况分析 本学期任教高一班级3、4两个班，共有同学138人，班主任分别为李多宽和方跃教师。这两个班的同学全部是学校录用进校的普高新生和局部职高生，根底差、底子薄，想让他们对化学有爱好并学好化学，以及明年选择理科，任务相当艰难。因两个班为高一班级新生，教学中要特殊留意在增进理解的根底上渐渐培育同学学习对化学的爱好。对老师的亲近，让他们亲其师，信其道。 2、教学状况分析 对于高一新班，科任老师的首要任务是要培育同学良好

10、的学习习惯，并让他们明确知晓化学老师对他们的根本要求，知道他们可以做什么，不行以做什么。如规定要课前预习，课后复习，特殊是没有预习时是不允许进试验室进展同学试验的，没有理由是不能不交作业的，上课有问题只要举手示意就可以提问的等。要求同学预备好听课笔记，最好预备一本相关教辅书籍等。对化学特殊有爱好且学有余力的同学，将会利用周六对其培训。 本学期的主要教学任务是必修1内容，既有根本理论和根本概念的内容，也有元素和化合物等学问，教学中既要重视学问的把握，更应重视科学方法的培育，科学看法的形成。 三、本期教学目的 1、思想训练目的 面对全体同学，坚持全面进展，进一步进步同学的思想道德、文化科学、审美情

11、趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培育同学爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望剧烈的特点，要逐步引导同学树立远大抱负，立志为祖国化学化工事业的进展作出新奉献。 2、力量培育目的 通过化学反响及其能量改变、物质的量等量论化学根本概念和根本理论的学习，培育同学良好辩证思维力量与规律推理力量;通过碱金属、卤素的学习，培育同学良好的观看力量、思维力量、分析问题与解决问题的力量以及根本化学试验技能。 3、学问传授目的 本学期通过有关化学根本概念和元素根底学问的学习，首先让同学把握物质的量这一根本概念并能敏捷运用;其次，通过氧化复原反响、离子反响学问的学习，要让同

12、学坚固把握化学用语的用法。要通过物质的量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的试验深化对有关元素化合物及化合物性质的理解。 四、教材分析 1、教学重点 (1)根本理论的重点是氧化还反响、离子反响及物质的量等根本概念(特殊是物质的量)，要注重化学用语的应用，化学计算技能的形成和进步。 (2)元素化合物学问的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质，氯气的制备，关键是敏捷运用有关学问解决实际问题的力量。 (3)试验技能为肯定量物质的量浓溶液的配制 2、教学难点 (1)氧化复原的根本概念及应用。 (2)物质的量概念的建立及计算。 3、互相联络 本学期是同学从初中进入高中的第一学期，同学需要一段时间的磨合才能适

13、应新的环境，老师要帮助班主任渐渐让同学从过分关心的初中阶段转变过来，以培育同学自己独立解决问题的力量。其次，要较快解决高中课时容量与难度比初中大，老师的教学节奏比初中会快，作业比初中多的现状，以尽快适应高中的学习生活。 五、进步教学质量的措施 1、坚持按教学方案授课，科学支配教学内容，不随便拓宽教学内容。教学中注重根底学问与根本技能的培育，课堂中坚持以同学为中心。老师要突出合、关心者、引导者的角色，要尽量通过同学自身的探究活动来寻求问题的解决。 2、仔细分析同学学习情况，注重培育同学的学习力量和运用根本学问分析问题解决问题的力量，不断进步课堂教学的科学性和实效性。多与同学谈话，多理解同学对化学

14、教学的看法和建议。 3、加强试验讨论，重视试验教学，增加同学动手时机，培育同学理论力量。把试验作为探究学问、验证学问的重要手段，联络社会生活实际，培育同学的环境意识。建议学校开放试验室，作为科任老师可帮助试验员开展对同学进展试验辅导。 4、主动运用现代训练技术手段进展教学，以延长课堂教学空间。每周支配一次进教室答疑，以加强对同学的个别辅导，准时解决教学中存在的问题。 5、加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到进步。不主见以多做练习的方式来进步解题技巧，而是要通过方法与技能的学习进步同学的力量本位，

15、要通过力量培育来进步同学分析问题、解决问题的力量， 6、利用周六主动开展化学课外活动，让对化学有爱好并学有余力同学进展超前学习，本学期的目的是学完高一第一册教材，并通过帮助练习不断进步分析问题与解决问题的力量。 7、主见同学至少有一本化学教辅书，以弥补教材习题的缺乏;主见同学订一份中同学化学报这类的报刊，以扩大自己的学问面;主见每周检查一次同学课堂笔记，以养成良好的学习习惯。 高二化学的教学方案(四) 本学期的教学任务较重，上学期，化学教学也只完成了有机化学根底一个选修模块，且同学的把握状况，也比盼望中的要差，缘由是多方面的。这学期教学任务包含化学反映原理和物质构造与性质，化学反映原理这个模块

16、中又是必考，对有机化学根底而言又更为主要，本学期对两个选修模块，更应当针对同学的接收力小及根本差等问题进展备课，根据同学吃得饱与否进展教学，但是又不能太慢。 教材剖析：化学反响原理的分析状况 本选修模块是高靠中的必考选修模块，因此其把握的好坏状况将挺直决议着高考同学的施展。化学反响原理的内容较为多，但是大多是在必修1和必修2的根底上加以延长的，对同学要求对一些概念的理解应当更加深入，而且本模块所增加延长学问较为多，理解也比较难以理解，必要时间同时也必要同学多练。化学反响原理模块中的学问也是同学高一比较薄弱的学问，尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好，因此更要请教学上的时间保证

17、和同学学习上的练习上的时间保证。 工作内容： 1、遵循训练教学规律，加强教学过程管理，立足课堂，制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求，加强过程检查和质量监控，不断进步教学质量。高效率的课堂是教学永久的追求，通过集体备课活动克难攻坚，不断进步课堂教学的有效性。做到每两周一次进度的统一与教材的研读、争论，每周都有一次碰面会。 2、落实听课制度：备课组长每学期对本组老师至少听课一次，新老挂钩的青年老师，每学期听课量占课时数的80%以上，10年以下教龄青年老师听课20节。 3、加强组内沟通，本学期预备轮番听组内教师的小范围随堂课，取长补短，促进互相进步。 4、重视习题讨论，响应学校的周练方案，周

18、练的练习责任到人，由专人负责。 5、加强学科竞赛的指导，有效开展其次课堂活动。目的是化学奥赛初赛。 6、重视理论学习，进步教学程度：主动组织老师参与各级培训，更新教学理念;学会反思，准时总结教学阅历和心得，主动参与市里的论文评比和教学设计评比。 教学方法： 1、尽快熟习同学，懂得同学的学习状态，准时对教学进展调剂。 2、多做同学工作，要常常找同学谈心，分析学化学的根本方法 3、改进教学方式，多采纳争论启示探究试验讨论等方法，活泼同学学习气氛， 进步学习兴致。 4、面对全部同学，留意各层次的同学根底尽量使优生有事做，差生不灰心。 5、多接洽生涯，如介绍一些适用先进的科学技巧，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能资料等进步同学的兴致。 6、增加落实同学的学习，