人教版初中数学七年级下册6.3.3《实数的运算》教案_第1页
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文档简介

课 题：6.3 实 数课时安排：第2课时课堂类型：新授课教学目标：了解实数的运算法则及运算律，会进行实数的运算，会用计算器进行实数的运算重点：实数的运算法则及运算律难点：准确地进行实数范围内的运算教学手段：多媒体辅助教学过程：一、导学1、实数按定义怎么分？2、有理数加法、乘法有哪些运算律？3、有理数的混合运算顺序二、启学1、 可写成 ，表示3个相加那么=_.满足乘法分配律吗？总结 当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。例：计算2、 用计算器计算_ _,那么 等于吗？例：三、练学：计算下列各式的值：解： 总结 实数范围内的运算方法及运算顺序与在有理数范围内都是一样的示学：计算 （精确到0.01） （结果保留3个有效数字）总结 在实数运算中，当遇到无理数并且需要求出结果的近似值时，可以按照所要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数，再进行计算练学：1、计算（结果保留小数点后两位）2、 计算（1

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