高考英语语法复习

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考英语语法复习 英语高考的时候，不管是单词、短语、句型还是语法，都会被考察到，所以考生们肯定要全面复习好这些学问。下面我给大家整理了关于2021年高考英语语法复习，欢送大家阅读! 高考英语语法复习 特点1：稳定性 语法题考察的范围均为2021-2021高考考试大纲中所列的语法工程包括动词非谓语形式、时态、被动语态、形容词、副词、连词、词义辨析及动词短、情景交际等，语法贯穿在单项选择、完形填空和短文改错中，命题的题型构造、学问掩盖面、试卷难度等都和2021年的高考试题接近，且情景交际题的题眼设置都以到达交际目为动身点，并没有设置特别的交际障碍，使很多考

2、生都有“故地重游，风景这边独好的轻松感。如： 非谓语动词的根本出题规章： 12. when flint _ to the market, these products enjoyed great success.(2021全国卷 i) a. introducing b. introduced c. introduce d. being introduced 【解析】在时间、地点、条件、让步等状语从句中，当从句的谓语动词是由be+其他词构成时，be可省略，同时将后面的动词变为分词形式。主语发出的动作，动词用-ing形式;主语承受的动作，动词用过去分词。答案选b。 13. _and happy,

3、tony stood up and accepted the prize. (2021全国卷i) a. surprising b. surprised c. being surprised d. to be surprising 【解析】过去分词作状语，而其规律主语与句子的主语全都都是tony，规律主语省去了。此题可以改为两个并列句：tony was surprised andhappy, and he stood up and accepted the prize.故答案选b。 14. i smell something _ in the kitchen. can i call you ba

4、ck in aminute? (2021全国卷 i) a. burning b. burnt c. being burnt d. to be burnt 【解析】如今分词表主动、进展，故答案选a。 特点2：进展性 2021-2021年的英语语法考察内容在稳定的根底上加大了综合性与语境化的因素。语法、词汇类单项选择题强调语法和词汇学问在特定情景中的应用，并且重点突出，动词的考察较为密集。如： 非谓语动词的新题型和考点进展： 15. we can t go out in this weather, said bob, _ out of thewindow.(2021，全国卷) a. looking

5、 b. to look c. looked d. having looked 23 the prize of the game show is $30,000 and an all expenses vacation tochina. (2021，全国卷) a.paying b.paid c.to be paid d.being paid 24. i like getting up in the summer. the morning air is so good _.(2021全国卷1 ) a. to be breathed b. to breathe c. breathing d. bei

6、ng breathed 【解析】以上三题均是对非谓语动词的考察。但是我们可以看到，2021年的题对这一点的考察很单纯，考生只要可以推断出“如今分词表主动、表进展就能把题目做出来;而05年的这道题，许多考生会错误地理解and连结的是两个并列句，从而对这道题丈二和尚摸不着头脑。其实认真一分析，and连接的是两个名词，paid过去分词做后置定语修饰expenses，表示这些开销是被用于度假的。08的非谓语动词考察的是不定式作状语时不用被动式的状况，在特定的语境中设置考题，用干扰选项a来混淆同学思维，简洁中见真工夫。这类题可用一种方法来解码：在检测时，可把该不定式放到句首，看是否成立。如：tobrea

7、the the morning air is so good. to answer the question is difficult. 特点3：敏捷性 设题敏捷，干扰加大。高考语法和词汇学问题中有相当数量的是依据同学的思维定势而设计的陷阱题，命题人主要通过增加句子的冗杂程度、转变句子的正常构造、利用相像易混的句式构造等来设计干扰信息，误导同学的思维。 非谓语动词发面，我们也会诧异的发觉一些从句的组合形式，比方： having seen that my father works in that poor condition, i decided to workharder than befor

8、e. 同时连接词本身也有一些敏捷的改变： the wet weather will continue tomorrow when a cold front _ to arrive.(2021，全国卷) a. is expected b. is expecting c. expects d. will be expected 【解析】以上两题均涉及到“在时间、条件状语从句中，假设主句为一般将来时，从那么用一般如今时表示将来，也就是我们常说的“主将从现。但我们可以看到，对这一考点考察的敏捷性在2021、08的这两题中得到充分表达。2021年侧重对连接词的考察，而2021那么把重心放在从句的事态上，

9、同时还参加了被动语态的考察成分。 高考语法考点解析 1. 语态和时态 do you see those people on the little sandy island? yes, they _ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考察动词时态。如今完成进展时：表示一个从过去某一时刻开头的动作，始终连续到说话时还在进展或刚完毕，句中常出现用for, since,how long等引导的

10、时间状语。e.g. his telephone has been ringing for a long time.e.g. it hasbeen raining since last sunday. e.g. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有观察那些在小岛上的人?“是的，我观察了。他们在过去的半小时里始终在挥手帕，我不知道为什么。 【具体解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开头的，然后始终在挥，始终挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个如今完成进展时，强调一个动作的持续。我们再来看一下其他几个时态： a选项是were wav

11、ing过去进展时，它指的是：过去某一时刻正在进展;过去某一阶段正在进展;b.waved过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a和b这两个时态都是和过去有关，而和如今是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如：e.g. by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建筑了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时 hadbuild.和如今

12、是更加没有联络了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour，留意这个last不是指“最终的，而是指“刚刚的在刚刚的半个小时里，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择如今完成进展时，因为它指的是“刚刚，那么确定指“从刚刚到如今。所以此题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to _will take over the job. a. those b. who c. whoever d. anyone 【正确答案】c 【高考考点

13、】考察名词性从句，顾名思义就是名词，它可充当主语、表语、宾语和同位语，所以相应的名词性从句也分为有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。此题考的就是介词to后的宾语从句。 【题干句意】“这个消息可能会对任何将接收这个工作的人有所关心。whoever = anyonewho“任何怎么怎么样的人所以这个答案是正确的。我们再来看其他几个答案为什么不对呢? 【具体解析】a选项是those，假如those填在这里的话就会变成缺少关系代词who，如选those，那 those will take overthejob“那些人将会取代这个工作，它就变成了一个独立的句子，而不是一个从句，更加就不是一个宾语

14、从句了，所以从原那么上说它是错误的，那么怎样改才是正确的呢?很简洁，只要在这个those的后面加一个关系代词who，把它变成一个定语从句thosewho will take over the job，“那些将要接收这个工作的人，那么这样就可以了。 b选项是who在名词性从句中表示疑问，e.g. who will take over the job has not been decidedyet. d选项是anyone，错误的缘由也是缺少关系代词who. 比拟those who和anyone who，前者是“那些的人，后者表示“任何的人。区分就是在于thosewho是一个复数的概念，“那些人，后

15、面的谓语动词要用复数;而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。 3. 虚拟语气和情态动词 david, we went to lake geneva for the weekend. that _ a very nice change. i wish i had gone there. a. must be b. must have been c. could be d. could have been 【正确答案】b 【高考考点】考察情态动词。 首先a和b里面都有must，must表推想，它表示“确定，这个语气是特别确定的，百分之百的;那么当must表推想的时候呢，它

16、还可以表示不同的时间，例如： 第一，must be表示的是“如今的状态，he must be a teacher. 他确定是一个教师。 其次，must be doing表示“如今进展的动作，they must be having a meeting in theoffice.他们如今确定正在办公室里开会。 第三，must have done表示“过去发生的事情，you must have met himyesterday.你昨天确定见过他了。让我们看一下将“must havebeen填到题干里面是否正确?句意：“david,我们周末去了日内瓦湖。“哦，那确定是一个特别好的转变，我盼望我也去那里

17、了。这里是表示一个确定的推想;又因为是上个周末的事情，说明这件事情已经发生了，我们所以用b.must have been,而不是a。 【具体解析】c选项是could细微的疑心或委婉的陈述看法，“可能e.g. his story could be true, but i hardlythink it is.他所说的这个故事可能是真的，但是我根本上不信任。 d选项是could have done虚拟语气，某事过去有可能发生而实际没有，“原来可以，表示可惜、遗憾e.g. the accidentcould have been prevented.这个车祸本来是可以避开的。e.g. you could

18、 have done better, but youdidnt try your best.你本来是可以做的更好的，但是你并没有尽自己最大的努力。 4. 代词 knowledge begins to increase as soon as one individual communicates hisideas to _ by means of speech. a. other b. another c. the other d. an other 【正确答案】b 【高考考点】考察代词 【具体解析】other用作代词时，意为“另一个、“别人，不单独用法：the other, others, t

19、he others. 1. the other 两者中的另一个，与one连用(就两者)，one hand / the other hand 用作定语 +pl.，另一方中的“全部其余的 i like this book, and i like the other books too.我喜爱这本书，我也喜爱其他全部的书。 2. others是other的pl.，泛指“别的人或物(但不含全部) 。e.g. some are carrying water;others are watering the trees.一些人在提水，另外一些人在浇树。(others指的“其别人不是剩下的全部，而是“一局部)

20、 3. the others是the other的复数形式，特指“全部其余的人或物。e.g. i have ten pencils. two ofthem are red, and the others are blue.我有10支铅笔，其中的两支是红色的，其余的(8只)是蓝色的。 4. another用作代词时，常与one组合构成one another，“另一个人、“另一回事，指同一组内的两个个体。e.g. oneperson may like fishing, while another may preferhunting.一个人可能是喜爱钓鱼，而另一个可能喜爱打猎。(世界上不行能有2个人

21、，所以它指的是没有一个特指的，“其他一个人) 【题干句意】学问是开头增加的，当一个个人把他的想法通过语言表达给另一个人的时候。这里指的是另一个人，并没有一个特指的范围说是谁，是哪里的另外一个人，所以用oneanother。d选项没有这种用法。 5. 非谓语动词 almost every one of the graduates wants to deliver the keynote speech atthe graduation ceremony. for the speaker, _is an honour. a. invited b. being invited c. be invite

22、d d. inviting 【正确答案】b 【高考考点】考察非谓语 【具体解析】遇到动词要考虑四点： 先推断是谓语还是非谓语; 主语; 主语和非谓语动词的主/被动关系; 非谓语动词与谓语动词的时间关系e.g.being exposed to the sun for too much time will do harm to onesskin.在太阳下暴露太久对皮肤有害。 e.g. the girls being educated in a good environment is whather parents have expected.这个女孩在一个良好的环境中受到训练是她父母所期望的。 a

23、选项 invited是过去分词不能充当主语。c选项be invited不是非谓语形式。非谓语要么是todo不定式，要么是动名词ing，要么是如今分词ing,或者是过去分词ed. d选项语态错误，应当用被动。 6.定语从句 todays college is appropriate as a setting for a society_ its membersmust acquire and manage knowledge from a wide variety of sources. a. which b. so that c. where d. of which 【正确答案】c 【高考考点

24、】考察定语从句。 【具体解析】首先我们来看第一句话的意思“今日的大学是为这个社会而做预备的，setting是“背景在这里就是“预备，为社会做预备的意思。其次句话的意思是“它的成员必需要把握并且可以处理各方各面的学问。在这里这两句话连起来我们就可以理解为今日大学里的成员，比方说大同学讨论生这些人，他们必需要很好地把握这些学问并且运用这些学问，那么这样将来到社会上工作而打下根底。所以我们看一下，这句话的先行词在这里就不是society，你要从上下文的意思中去推断，而是这个college。 好，第一步先行词我们已经确定好了。接下来其次步我们要确定先行词在后面的定语从句中充当什么成分，是简洁的主语、或

25、是宾语，还是比拟负责的地点状语、时间状语和缘由状语? 那么在这里我们把college 放到后面的这句话中看一下：its members must acquire and manage knowledgefrom a wide variety of sources这句话的主语“itsmembers已经有了，宾语是“knowledge也有了。所以说这个knowledge我放回去，它必定是充当状语的因为我不能挺直放回去，我放回去的话，应当表示的是inthe college“在大学里。所以这里它充当的是一个地点状语。 好第三步，我们知道是地点状语的话，那状语的话我们应当选择关系副词 where，所以这

26、道题的答案就是wherewhere its membersmust acquire and manage knowledge from a wide variety of source。 然后我们来看一下其他几个答案，a是which，它只是一个关系代词，只能充当主语或者是宾语，在这里是不行的。 b是sothat，“为了，只能表示目的状语从句。在这里假如说“大学要为社会做预备，莫非是为了让它的成员去猎取学问吗?在这里它的规律关系是不对的。 d是of which，假如在这里你想用一个“介词+一个关系代词的构造的话，你应当用一个相应的介词，也就是说先行词college放到定语从句中，我应当是说“in

27、 thecollege，所以这个介词应当是用inin which。 相像的题目再给大家一句：i can think of many cases where students know a lot of englishwords but cant write a goodessay.“我可以想到很多的例子，先行词就是这个cases，放到后面的定语从句中去：students know a lot of english wordsbut cant write a good essay主语是“students，谓语是“know或者是后面的“cant write，宾语是“alot of english

28、words以及“a goodessay，也就是说它主语和宾语都有了，所以cases放回去的话，只能充当一个抽象的地点状语“在这些例子中，即“in thesecases，所以最终我们选的是一个表示地点状语的关系副词“where。 我们简化一下定语从句的解题步骤： 【解题步骤】 定语从句三步曲： 确定先行词college 确定先行词在后面的定语从句中充当什么成份：地点状语 确定关系代词/副词：where 7.动词 when problems such as energy crisis, pollution and populationexplosion_ , people are asked to

29、 share the bitterness and endure thehardship. a. are arisen b. arise c. arising d. arisen 【正确答案】b 【高考考点】考察动词。 【具体解析】首先我们来看这道题目是一个动词填空的问题，那么碰到动词的话，第一步：我们要推断是它是一个谓语动词还是一个非谓语动词，我们来看这道题目，题干中添的这个arise是跟在when引导的时间状语从句后，所以这个arise在这里是一个谓语动词，c项arising是如今分词，d项arisen是过去分词，所以这两个答案我们首先就排除掉了，因为它们是非谓语并不是谓语动词。 那么我们

30、已经推断下来这是一个谓语动词的话，其次步：我们就要看它的时间了，那么这里的时间线索是什么呢?时间线索是其次句话“people areasked toshare一般如今时，所以前面那句话也应当是一般如今时，我们来看意思“当问题出现的时候，什么问题呢?比方说能源危机，污染和人炸，像这样的问题出现的时候，人们被要求要共同担当这个哀痛，并且是忍受苦难。那么，所以呢，表示的是一般普遍的状况我们用一般如今时，所以是arise就可以了。 第三步：那我们来看，为什么不是被动呢?首先我们来看这个动词arise，它的过去式是arose，过去分词是arisen，它指的是“出现、开头存在，往往指的是问题或是一个难题，

31、它的英语说明：(especiallyof a problem or a difficult situation) to happen to start toexist，那么从这个意思上推断我们也知道这个单词它是一个不及物动词，那么不及物动词是没有被动语态的。 举个例句：a new crisis has arisen.一个新的危机出现了。这个动词很简单和另外一个动词混淆在一起arouse：to makesb. to have a particular feeling orattitude.指的是“引起或激起(某人的感情或者是看法)，这里它是一个及物动词，并且是一个规章改变的，arousearou

32、sedaroused。 e.g.to arouse students interest / curiosity /anger引起了同学的爱好/好奇心/生气。那么大家是要把这两个单词区分清晰的。 那么再强调一下：不及物动词是没有被动语态的;而及物动词，假如它的宾语成为了主语，那么这个及物动词就要用到被动语态。 【解题步骤】 遇到动词填空： 先推断谓语还是非谓语 推断时态推断查找时间线索 及物还是不及物动词：及物变被动语态;不及物没有被动语态。 8.状语从句 they didnt want to admit to any shortage of food _it might reveal awea

33、kness to be exploited by their enemies. a. in order that b. or else c. but for d. for fear that 【正确答案】d 【高考考点】考察状语从句的连词。 【具体解析】a项in order that表示目的状语从句，我们在它的从句中往往会用到may / might / can / could这些助动词表示“为了可以做到某件事情，例如：he works hard in order that he can serve his countrywell.他工作得很努力是为了可以获得很好地效劳于他的国家。 b项or e

34、lse它不是一个连词，不引导从句 c 项but for表示“假如没有，要不是的话，它往往用在虚拟语气中，例如：but for the rain, we should / wouldhave a pleasant journey.假如不是下雨的话，我们就会有一个开心的旅程了。它是表示对如今的一个虚拟的状况。又如：but for yourhelp, i couldnt have finished the work. 假如不是你的关心的话，我是不行能完成这个工作的。表示的是对过去的虚拟。 d. for fear that也是引导目的状从，但是它是表示“生怕某种不好的事会发生。例如：hes worki

35、ng hard for fearthat he should fail.他如今很努力是生怕自己万一会失败，这里的should表示“万一。又如：shut the window for fearthat it may rain.把窗关起来，以防下雨。 那么回到这道题目中呢，我们可以看到，“他们并不想成认任何的粮食的短缺，其次句话是“这或许会揭露自己的一个缺点，而给自己的敌人趁机可以利用。所以在这里我们选择的是“生怕，他们不情愿成认事物短缺，是因为他们可怕被敌人知道，然后利用他们的这个缺点。所以最终的答案是d项forfear that。 9.固定搭配 without solutions _the g

36、ap between the rich and the poor, there can beno “harmonious society. a. of b. for c. to d. on 【正确答案】c 【高考考点】介词的用法 【具体解析】接下来我们就来看一下跟介词to搭配的名词，因为这道题目考的刚好是名词后面搭配什么介词。 【access】have access to“有通道/有用法/有见到(某人/某物的时机或权利) 【answer】answer to“对的答复 【approach】approach to sth. / approach to doing sth.“做某件事情的方法 【attention】pay attention to我们都学过了 【attitude】attitude to sth.“对待的看法 【contribution】make contributions to sth.“对做出奉献 【damage】do damage to sth.“对造成损坏、破坏 【devotion】devotion to sth.“对的奉献 【entrance】entrance to“某某地方的一个入口 【introduction】introduction to sth.“对的介绍、入门 【key】the key t