爱其实很简单

1、 第十二届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别 德育工作类 爱，其实很简单 戴崇洁中区人和街小学2015年6月20号，我所在的六一班就要毕业了。作为住读班的班妈妈，回首和孩子们朝夕相处的2000多个日子，200多次晚自习，近100次家长会。我无数次走近我的学生和他们的家长，分享他们的快乐、倾听他们的心声，了解他们的困惑。多年来，我像熟悉我的家人一样，熟悉每个孩子的一切，他们的性格，爱好，家庭成长环境。临别之际，几多不舍。有位哲人曾经说过：“教育无非是一切学生学过的知识都忘掉后剩下的东西。”我不是教育家，更不是思想家，我无法从平凡琐碎的班主任工作中提炼出太高深的教育思想

2、。和在座的老师们一样，我工作的源动力，更多是来自一种对学生本能的爱和责任。在我看来，爱，其实很简单。由于父母工作繁忙或其他种种原因，我的学生不得已成为了校园里的“住读娃娃”。每天24小时待在学校，班级成为了他们真正的“第二个家”。我执教的时候，他们刚上二年级，已经换过两个班主任。这个班比较特别，全班36个孩子，男女比例2:1，且有近一半孩子来自单亲家庭。比起同龄人，他们脆弱的心灵更渴望关注，渴望友谊，渴望爱和关怀。但是，或是源于单亲成长的环境，或是源于缺少父母的陪伴。他们往往又会表现出超越年龄的成熟。小宇两岁时父母离异，因为不满继母新生的弟弟，曾偷偷在父亲的床上洒满图钉，让父亲来了一次真实的“

3、滚钉板”；小轩因为不满同学的嘲笑，会故意踩踏别人的鞋带，致使同学从楼梯上滚落下去；活泼的欣言会因为嫉妒，悄悄把同桌的文具盒扔进垃圾桶；倔強的小潘会因为进不了家门，一脚一脚地踢门，直到脚指甲破裂出血在经历了无数次身心俱疲的教育大战之后，我不止一次地想我能为我的学生们做点什么？什么样的教育方式，才最适合那些渴望爱的住读娃娃？我的第一个故事，叫“让我抱抱你”。一 、让我抱抱你爱需要了解和沟通 一个偶然的机会，我看到了法国电影放牛班的春天。故事中的少年管制学校里住着一群自私冷漠，野蛮无知的孩子。偷盗、说谎、搞恶作剧是他们的家常便饭，在几乎所有的人都已经断定他们不可救药的时候，其貌不扬的音乐老师马修来到

4、他们身边。马修老师热情地拥抱每一个孩子，教他们用心灵歌唱，让他们感受到阳光的温暖和春天的气息；他唤醒了孩子们心田中所有瑰丽的梦想音乐家、建筑师、飞行员苏霍姆林斯基说过：教育首先是人学，不了解孩子的智力发展、不了解他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。在马修老师的教育词典中，没有说教，只有“唤醒”和“懂得”，他的爱，不仅感动了学生，还感动了家长，并最终赢得了大家的理解和支持。说到家长，不知大家注意没有。我们身边的很多家长是这样爱孩子的生活上：百般溺爱全包办，物质要求全满足。学习上：步步紧逼高要求，生怕输在起跑线。心态上：智力发展挺重视，情商培养很忽略。家庭中：父亲角色挺缺位，教育

5、观念分歧大。父母对孩子一味的错爱，溺爱，让我常常感叹，如果没有家长的配合，特别是住读班，我们的教育只能是五加二等于零。我们班欣言是个非常漂亮的小女孩，虽然成绩一般，但心地单纯，个性爽快。有一次期末考试后她偷偷对我说：“老师，你知道吗？我最大的愿望是妈妈能多陪陪我抱抱我。可她说，只有我期末考试考上95分，她才会抱我。”说完，孩子低下了头。我问欣言：“你这次语文期末考试成绩不错，超过了妈妈的标准啊！她抱你了吗？”欣言流着泪说：“老师，我妈妈又生了个妹妹，她或许已经忘记这件事了。”老师们，孩子的情感世界多么敏感，多么脆弱！我忽然明白了欣言为什么会有扔同学文具盒的行为。她心中一定有太多的负面情绪需要释

6、放。记得那天，我紧紧拥抱了欣言。从此，我尽量多和这个孩子聊天，还给自己定下一个规矩，只要班上孩子有重大活动，我一定会早早到教室，拥抱每个孩子，给他们加油鼓劲。事实上，我发现住读班的孩子真的很需要这种爱抚，虽然有些男孩子已经比我高出小半个头，但从他们羞涩但又期待的眼神中，我感受到他们的快乐和激动。欣言这件事后，我忽然意识到，光有拥抱是不够的。孩子和家长以及老师之间，应该建立起一种有效的沟通。于是，我定期让孩子们给爸爸妈妈写心里话。孩子们信中出现最多的词是“陪伴”“理解”和“鼓励”，很多孩子甚至一边写一边哭！周五家长来接孩子了，我在周末家长会上把信读给他们听，很多妈妈也都哭了。是的，“可怜天下父母

7、心”，哪有不爱孩子的父母呢？他们只是缺少和孩子沟通的方法而已。家长会后，我发现家长们也悄悄发生着变化，瞧，这是欣言妈妈亲手为女儿抄写的数学错题集。更多家长周末开始放下生意，或带孩子走进自然，或参加各种公益活动。有了父母的陪伴，孩子们笑得多开心啊！爱，其实很简单，只要留心观察，用心理解，诚心沟通，就能真正走进孩子的心里。二、让我陪你读书爱需要启迪和等待孩子的世界是简单纯净的，你种下爱的种子，就会开出真善美的花朵。爱，不仅需要理解，更需要的是启迪和等待。也许是住读的环境缺乏足够的安全感，我们班的孩子，普遍显得比较自私，不愿与人分享。学习上缺乏积极性、自觉性；浮躁，吃不了苦，静不下心。怎么才能让他们

8、爱上学习呢？这个寒假，我再次认真拜读了第56号教室的奇迹一书。雷夫老师这样说：我要让我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。和雷夫老师一样，在我们班，“读千古美文，做少年君子”的班训早已深入人心。孩子们都知道，在我们班的“班级公约”中，“善读书”是非常重要的一条行为准则。五年来，在家委会的大力支持下，孩子每月能按时拿到两本新书。美好春日里，我们一起共读精灵鼠小弟。一起听爸爸妈妈讲故事。深秋叶落时，我们一起幸福相约著名作家虹影阿姨，一起撰写读书笔记，创编绘本故事。五年来，全班共计共读各类书籍近80本，阅读总量超800万字。大量高品质的阅读带来

9、了孩子们性格和行为的转变。其中变化最大的就是我班那位让爸爸“滚钉板”的小宇同学。这个孩子特别喜欢文学，尤其喜欢古诗词。记得六年级上期，我开始教孩子们写诗填词。一天下午，他拿着自己的作品兴冲冲跑到我办公室，在我们俩的共同努力下，小宇人生中的第一首词就这样诞生了：满载一船明月，平铺万里长江。水晶宫里美音扬，唤起阵阵细浪。江畔沙鸥共眠，今宵梦驰何方。嫦娥邀我享月光，天地悠然徜徉。 尽管这首词还很稚嫩，但已颇具气势。可见孩子的潜力是多么巨大。像小宇这样，在书香的浸润下爱上文学的孩子，在我们班不在少数。我发现，有了书籍的陪伴，下课疯打的人少了，作业偷懒的人少了，爱写点小诗的人多了，语文成绩也明显提高了，

10、在六上的语文调研考试中，我们班级平均分达到了95分。在美术唐可老师的指导下，毕业前夕，孩子们还为自己写的诗配上了图画，完成了我们六一班的毕业诗集我们的童年我们的诗。我们班有位做广告生意的家长，还自掏腰包将诗集印刷成册，让每位同学留作纪念。爱，其实很简单。只要相信每一个孩子都是尚未开启的花朵，只要我们善于在引导中等待。惊喜，就会不期而至！三、让我为你喝彩爱需要欣赏和鼓励在人才济济的人和校园里，住读班的孩子通常不太引人注目。记得在人和街校区的时候，几乎每次运动会，我班的奖牌都屈指可数。由于种种原因，在学校组织的各项活动中，我们也常常与一等奖无缘。对住读班的孩子来说，他们最渴望的，就是被欣赏，鼓励和

11、肯定。我要讲的第三个故事，就是“让我为你喝彩”。2014年11月，我有幸参观了美国的胡佛小学。在二年级的一间教室里，门上一张纸条引起了我的注意。老师写道：亲爱的孩子，我永远信任你，你永远被关注，你是最重要的，你会取得成功。教室的墙上，还有这样一个“超级小孩展示栏，相片上两个小天使笑得多么自信，多么阳光。一直以来，胡佛小学把孩子的习惯培养过程形容成这样一棵大树， 强调“自信比成功更重要”。学校的玛莎老师还告诉我们，在胡佛小学的评比栏上，你永远看不到孩子的姓名。有的，就是这样的学号，所有的孩子既能感受到自己和别人的差距，又能有尊严地享有获得成功的机会。这对于他们来说，既是鼓励，又是鞭策。其实，只要

12、你愿意发现，为孩子喝彩的机会随处可见。2013年秋，重庆天地人和街小学开学了，2-6年级9个住读班的孩子们激动地来到新学校。由于我们是校园里为数不多的大孩子之一，校助中队的任务自然落在我们肩上。两年来，我们共主持了16次集体朝会，尽管任务很重，孩子们却在活动中获得了锻炼，增强了自信。他们自己编排节目，设计串词，忙得不亦乐乎。这是我们班的故事大王万媛熙，她精彩的讲述牢牢吸引着弟弟妹妹的心。人和天地海内闻名，各方贵宾纷至沓来。孩子们大方地秀出自己的风采，舞动中国龙，扬我爱国情，精彩表演赢得美国客人热情赞美。其中在舞龙表演中当龙头的孩子叫申国君，在渝中区三跳比赛中获得双摇绳第一名，他战胜了自己。特别感谢辛勤的体育老师们，在天地校区，运动会不设个人项目，所有的比赛都是全班参与，每个孩子都有成功的机会。这是我们的孩子高举着自己设计的班旗，高唱着自己改编的班歌参加运动会。这是陈明庆等老师为专门住读班孩子设计的“跳绳比赛”评比栏，和胡佛小学一样，在这里，每个孩子都能看到自己的