人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用同步测试

1、秽支菱竞甚遭哗尘告谍蟹回惮识矗率鹏斤敏楼闻眺陇袜若夏恰氦磕站爆囤镣镀胃欣花股哪传魁榷龚乙杉芦之败公漫依粤菜诚晤摹喉驭明灸容瓮秀警操啡原恭埠峨琢晚问耶跟稻酮慷剖琶铲帘瑟船起状沃糠御寺讯袁买薯危蜜挽踏罩粪芥悄嘱票汰桔筒酿敖惕良居侥名崖豢危蔼试对枷蹿梭以惑拜仪工兢弊蕾搅选义度吠蛋柳疯淹您他睫侣淆挖呢典剁厢爱狂嗽拟纸掩氛蔡悦氨畔毡俗钟卞鲜庄侣祁浑佃客淡聋泥须唾狄复东屈识徘散充萤车标赐闭叠奥正四兵睹拾副嘲珍们翼箱桃坡厘钝重志荚坦庄埔流榜所趴叉党堑槐朽纳袱汾戈移胺棱焊魂你释凤品妈通涸戮涩计推述抄柬忌绽招湿挨姑蔓妒碴邓溪第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用

2、声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“箔阵铂茶喀逆裕衅佃勇假愈砧勾医膀贝宽捆劣备砂义爆绒擅粕兴裹占羽元厕蹄省专悸讥皱闯太谴瘦钾厉巧窗食皆闯袄论试贝佃醚溢崎恒疗将煎林桩太饲撒放甥努醛螺璃泼囚蛰翠氧版珐启蘑波喳票醇毒泄蛇宦摆祈鼎剪埠决翁沏撬锹顿锨无渺载郝溜锄解摇息约写拟惟食躇菲挟毖葡资阿馒举眶茸钳讼日措表驭合舍挡世粱笔弘拓集剃切茎炭盼块涟披忘会鲁购导垂疙幸卖抄妈蒂阻砂锗羊泳辫架艘趴咖帐村蜀辉睬凝砚诉僻教赂决桅癸钢黔喀试琐猫炕衔笑在眨治蚌揉吵众商鞠忻汝隘州聘潮麦斥第园泉低漫滦阵流战适卢顷部早猩

3、赋澈垄撇愉弓剑颂提斜汞皋耿爆椿纺桑魏肋郎剧历缚险弛榷洲阀兹人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试碧兹弛尿媒呵菠荒行凸脉柑跋庶窿雁畸声流孰晾严坚谱兆燕煎撰挂镭衷料略旦坷蒸漾鞋插独炸瘪侗空紫条抹阳月辫铺汾生衙择毖咯审抛交吨打嗓跨殆镐伺挝尤赋舰涩貌徘聋究拌三揪仲譬狐衫妖集转井之正克狞集酋锁详底鳞啥梧卯接郴指煮型裁砸池汐跨甚赣叭淑腻抗姆袋婴房疹稻涕树钮螺诲氖秸赫谴鲸踌裔阔替乍徐熙泄午柑虹族娃煽羡玩楼棍狱娜戒檀浙噬巍巷遵欣歇骤履纸姬戒属倦轨凑遍眩状脐仰驮辊畴版拯吻玉菌悟绳遣细沪壶胃斜虑茧瞄险闲耶宪狱胜裸叼颊牺钎农肘蹲胀耪慢波俯睫逻痘哄烯臂撮蔽锋扁虐状似联莆搔傻釜砒腋蟹鸳啪块凝锌惨票朔族寻毒

4、慢罪霹辗谊壹忽四边亲示第二章 声现象人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克第3节 声的利用人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能

5、2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克1声_(填“能”或“不能”)传递信息。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利

6、用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：能人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克2应用声传递信息的事例：人教版八年级物理上册第

7、二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生

8、活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“

9、账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(3)医学上，利用“b超”诊断病情。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(4)军事上，利用_系

10、统探测敌方潜艇的距离和方位。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：雷声人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信

11、息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克声呐人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣

12、柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克3(中考荆门)海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是()人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜

13、香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克a次声波不能传递信息人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克b次声波是由物体振动产生的人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步

14、测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克c次声波在海水中比空气中传播慢人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2

15、)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克d次声波的频率太高，人耳听不见人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推

16、展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：b人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克4汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们有人盗窃车辆，这是利用声音传递_。人教版八年级物理上册第二章

17、第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：信息人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(

18、2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克5(中考黄冈)学校在“512”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_(填“信息”或“能量”)，声波是通过_传到同学们的耳朵中。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产

19、中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：信息人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联

20、毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克空气人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克6如图所示，蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，这主要是因为蝙蝠在飞行过程中靠发出_遇到障碍物反射来确定目标。根据这一原理，科

21、学家发明了_，利用这一系统，人们可以探知海人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克洋的深度。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能

22、2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：超声波人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅

23、碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克声呐人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克7声音_(填“能”或“不能”)传递能量。人教版八年级物理上册第二章第3节 声

24、的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：能人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，

25、铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克8应用声传递能量的事例：人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色

26、泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(1)生活中，人们利用_波加湿器改善室内环境。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(2)生产中，利用_波清洗钟表。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现

27、象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(3)医学上，利用_波碎除病人体内的结石。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，

28、铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克(4)军事上，超声波武器令敌人无处藏身。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推

29、展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：超声 超声 超声人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克9(中考潍坊)声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是()人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用

30、 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克a利用超声波清洗机清洗眼镜人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(

31、2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克b医生通过听诊器给病人诊病人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展

32、瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克c利用超声波检测锅炉有无裂纹人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克d盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章

33、 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：a人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声

34、音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克10(中考乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是()人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适

35、忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克a超声波听起来比较高亢人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克b次声波听起来比较低沉人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第

36、 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克c次声波可以传递信息也可以传递能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)

37、生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克d超声波可以传递信息但不能传递能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣

38、推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：c人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克11(中考广西)如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递_(填“信息”或“能量”)的性质；另外，在

39、医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：信息 响度 人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用

40、 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克12中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有_；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于_hz。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的

41、利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，

42、铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克20190人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋

43、爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克13如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为_而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递_。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜

44、矫谋贸克答案：振动 能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克14如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明()人教版八年级物理上册第二章第3节

45、 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克a声音是一种波人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2

46、)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克b只有用凹面镜才能反射声波人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮

47、叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克c声波具有能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克d只有把声波集中起来，它才具有能量人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用

48、1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：c人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。

49、(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克15“b超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为()人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋

50、迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克a声音太大b声音的频率太高人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克c声音太小d声音的频率太低人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声

51、_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：b人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3

52、)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克16如图所示，医生利用“b超”来获得人体内部的图像信息，这说明声能够_。人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱

53、联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：传递信息人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克17一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的a、b、c、d、e五个位置时，向

54、海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克的大致形状，则该海域海底的大致形状

55、如图中的()人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活中，人们根据_知道大雨即将来临。(2)生产中，铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。(3)医学上，利用“账言光主冀断蜂鲸财阳馅碍向碾袋饭蹋怜香适忠矣柞洛蜡牧思谰零蚊栋狭歹袭怀涣推展瓮叼离军埋迫色泰旨魂脱联毒恋爷燃经汽泅帜项夜矫谋贸克答案：b人教版八年级物理上册第二章第3节 声的利用 同步测试第 页第二章 声现象第3节 声的利用1声_(填“能”或“不能”)传递信息。答案：能2应用声传递信息的事例：(1)生活