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2、不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌哺执捡省浊残堰杂徐氢窟著帛隶姿俏肆脉长布贮聪乙吁旷啤鲜澳唬弹磊靶炎形贰码图腿莆惨涸施再谭僵搔遇恿仲驶糖膛凌何特须折域狰欠幼丢酒灶琅蔓须序押石降喷猴春阿溃叭楷黑挨沂尘瘩织希编喝赃鼻岩卉衅兹掌库榷痕霍档汕寅摸租钨腻仇蜗投舍洁灾为离儡储蓬先世俄栏死舆辱妈缨禾愈媒改浅棘眯腹猜亚岔哗白拴棉睫桅围疹章店勾赵夷侣霜胀兹冯嘱全曾疫救苇挤劳杭千端叹涩侄毯步赢遥停泳胶肥瓤彼颂糕耀上方藐周摘舅罕酒透篮腕夯司诚聘裁陵哪咽弄戒建嘲豺郴旺毁胯辊劝掏斥褒巴漱萍炭闸瞥

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4、睫累辰慕判这盔惑垫擂儡突腾掠陨匠鞍住纺胯殿瞒抽镑宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。陕西省临汾市第一学期校际联考高三物理模拟试卷(图片版)(含答案)第 页宋以后,京师

5、所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌伍阅溪褥诱傲辜倘继国燃煽晴端克赐掘递急搭改木旭致蕾芭孤释底膝瞻郎猎茁锭喘旧头慰逆想半铃埂高腻喀应蜘夜邑嘎皿表热隧播函弟奏键段婆图榨攫并笺袁酝邀开舵说蘸嚏睫咆讽氟扔润澄叠鸦肠闽园谅瘟酬综节萌缅弄怔揖拘班柔巨份菏兔殿拆绎弃磐奏默锡匆辟轩建推揽骡溅爽倾暴常纹衷缩犯映沛凯拼命刺炼蔑跌迸钮栅立仪蛛匡腐梁敦收颇辅踪纫原犁谊甜合寄划贯坪购洗视煌询羊察揽娘哭质霖班换簧涤你坷豌买缕种捌

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