2020人教版八年级上学期同步备课：1.3运动的快慢教案

1、八年级上学期同步备课：1.3运动的快慢教案+同步练习1.3运动的快慢教案：教学目标知识与能力目标：1能用速度描述物体的运动；2能用速度公式进行简单的计算；3知道匀速直线运动的概念；4了解平均速度的概念。教学重点：速度的物理意义及速度公式。教学难点：速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”。教具准备微机、投影仪教学过程一、情境引入上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。问题：同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？总结：今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。（板书课

2、题）二、新课教学探究点一 物体运动快慢的比较比较物体快慢的两种方法。1.在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？学生交流讨论后回答。(观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。)归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢。2.学生实验：“比较纸片下落的快慢”。体验两种比较物体运动快慢的方法。取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸

3、片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度同时释放。(猜一猜)：哪一张纸片下落的较快？(试一试)：结果与你的猜测一致吗？(议一议)：怎样比较纸片运动的快慢？还有其他比较运动快慢的方法吗？3.再举例让学生讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？启发：有两个小球各自的运动的快慢都不变，其中一个小球沿直线运动30m，用了1min；另一个小球沿直线运动40m用了50s。两个小球运动的时间、通过的路程都不相等，你能否判断哪一球运动得更快？ (可以看出在每1s的时间内，第二个小球通过的路程长，可以确定第二个小球运动更快。)学生受到启发：在运动的时间、

4、通过的路程都不相等情况下，每一个相等的时间内通过的路程长的物体运动得快。这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。探究点二 速度结论物理上用速度来表示物体运动的快慢，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。讨论为什么不用单位路程的时间来表示速度呢？总结因为单位时间的路程越大，则速度越大；而单位路程的时间越长则速度越小，故虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间的路程来表示速度。播放视频3速度的引出？公式，用符号表示为。单位路程的单位是米（m），时间的单位是秒（s），则速度的单位就是米/秒，即m/s或ms-1。常用单位是km/h或kmh-1。单位换算：1m/s=1

5、=36km/h 一些物体的速度阅读课文第20页的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）探究点三 匀速直线运动和变速直线运动-频闪摄影为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住，会看到这样的两种不同情况。比较两种运动的差异。播放视频4运动的快慢。结论物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。如物体沿着直线、快慢是变化的运动，叫做变速直线运动。如 计算1匀速直线运动的速度可以直接用速度公式进行计算。2变速直线运动的速度虽然固定，但我们也可以比较它们整个路程的速度，我们把它叫做平均速度。公式，s是整个路程的长度，t是完成整个路程

6、所需要的时间，就是平均速度。播放视频5变速直线运动和平均速度。速度表展示 匀速直线的图像展示将频闪照相与图像结合，会得出路程随时间的变化图像是一条过原点的直线。 三、板书设计第3节 运动的快慢一、生活中对物体运动快慢的比较1比较相同时间内谁走的远；2比较在相同长度内谁用的时间短。二、物理上对物体运动快慢的比较取单位时间或路程来比较它们的路程或时间。三、速度1速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。2公式：v=s/t；3单位：即m/s或ms-1；常用单位是km/h或kmh-1。四、匀速直线运动和变速直线运动1概念；2变速直线运动计算公式。四、教学反思这节课我们学习了

7、描述物体运动快慢的物理量速度，知道了为什么要定义单位时间内通过的路程就是物体运动的速度，其实单位路程的时间也可以表示物体的运动速度，只不过后者比较起来不方便罢了；速度的计算公式是以后我们学习的关键，我们要注意领会速度单位间换算的技巧，会从不同的信息渠道收集关于速度计算的条件，然后应用公式进行计算。速度的公式虽然在小学就学过，但为什么速度是路程与时间的比值学生却并不知道，其实这里就渗透着一种研究问题的方法，所以向学生展示为什么不用单位路程的时间来表示速度的意义就变得非常深远了。在此进行一个讨论是很有必要的。同步练习：1.小芳同学在操场上用卷尺、秒表测量自己步行的平均速度，得到以下几个结果，请你判

8、断一下她哪次测量结果肯定是不正确的（ ）A.1m/s B.6m/min C.4km/h D.18m/s 答案：D2.在战斗机空中加油时的情景中，已知加油机的速度是800km/h，则此时战斗机的速度应尽可能为（ ）A.0 B.等于800km/h C.大于800km/h D.小于800km/h 答案：B3.一条小河与一条公路平行，河水流速为2km/h，甲划船沿河在两地之间往返一次，乙沿公路行走，在两地之问往返一次，如果甲划船在静水中的速度和乙在公路上行走的速度都是4km/h，那么他们在两地之间往返一次所用的时间之比为（ ）A.43 B.34 C.11 D.无法确定 答案：A4.下列说法中，正确的是

9、（ ）A.运动物体的速度越大，它通过的路程就越长 B.运动物体的速度越大，它运动的时间就越短 C.速度一定时，运动物体通过的路程跟它所用的时间成正比 D.路程一定时，速度大的物体所用的时间长 答案：C5.童话“龟兔赛跑”说的是乌龟和兔子比赛谁跑得快，它们同时起跑后，由于兔子骄傲，在比赛中打了个瞌睡，乌龟抢先跑到了终点，由此可知（ ）A.在这段路程中乌龟比兔子的平均速度大 B.在这段路程中兔子比乌龟的平均速度大C.在这段路程中兔子任何时候都比乌龟跑得慢 D.在这段路程中兔子不一定任何时候都比乌龟跑得慢 答案：D6.某物体在前一半路程中的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是20m/s，则它

10、在全程中的平均速度是（ ）A.10m/s B.24m/s C.25m/s D.50m/s答案：B7.下列说法中正确的是（ ）A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动 B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动 D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动答案：B8.声音在空气中传播的速度是340 m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是（ ）A.1.25 s B.0.625 s C.0.8 s D.2.5 s 答案：D9.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它在2s的速度是( ) A.20m/s B

11、.10m/s C.5m/s D.无法确定 答案：C10.三个人做匀速直线运动，甲步行速度是3千米/时，乙在2分钟内走126米，丙行进的速度是1米/秒，比较三人的速度大小，则（ ）A.V甲v乙V丙 B.V丙V乙V甲 C.V乙V丙V甲 D.V乙V甲V丙答案：C11.做直线运动的物体，在开始5秒钟内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒钟内通过10米的路程，物体在这15秒内的平均速度是（ ）A.1米/秒B.15米/秒 C.2米/秒 D.1.5米/秒答案：A12.甲、乙两同学进行百米赛跑，每次甲跑到终点时，乙总落后10m，如果甲在起跑线处，乙在甲前方10m同时起跑，则（ ）A.甲、乙同时到达终点 B.

12、乙先到达终点 C.甲先到达终点 D.未到终点前，乙在甲前边答案：C13.速度是反映物体_的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_，公式为_.国际单位制中速度的单位是_.交通运输中常用_作单位. 答案：运动快慢 路程与时间的比值 V=S/t m/s Km/h14.如图1所示是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是 运动，乙物体做的是 。司机看到如图2所示的标志牌，在不违反交通规则的前提下，从标志牌到西大桥最快需要时间是 h。答案：匀速直线 变速直线 0.215.换算1m/s=_km/h 10m/s= km/h 72km/h=_m/s 54 m/s= km/h 20m/s=_k

13、m/h 108km/h=_m/s 36m/s=_km/h答案：3.6 36 20 15 72 30 129.616.某物体做匀速直线运动它在20s内通过的路程是160 m，它的速度是_m/s，它25s内通过的路程是_m，它在第30s内的速度是_m/s.答案：8 200 817.甲、乙两车做匀速直线运动若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1则速度之比是_若两车经过相同路程所用的时间之比是12则速度之比是 答案：2:1 2:118.一列列车车厢长为20m，当列车静止时，一个乘客从车厢的顶端匀速走到另一端，所用时间是20s，如果列车以10m/s的速度沿平直的铁轨匀速运动时，则乘客顺着列车运动的方向

14、从车厢尾走到车厢另一端所用时间是_，若该乘客逆着列车运动方向从车厢前端走向尾端，则需时间为_ 答案：20s 20s19.一个骑兵共走15km。第一个5km用20min，第二个5km用30min，第三个5km用50min，求第一个5km路程中的平均速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s 答案：4.2 2.520.一列火车以54km/h的速度完全通过一个山洞耗时40s，已知这列火车长100m，则山洞的长为_m答案：50021.汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在45 min内匀速行驶完。求后来汽车应以多大的速度行驶？ 答案：48Km/h22.甲、乙两车都做匀速直线运动，甲车在乙车前面20 m处，并且比乙车早2 s运动，甲车的速度是2 m/s，乙车的速度是10.8 km/h，问：（1）乙车要用多少时间追上甲车？（2）当乙车追上甲车时，甲车离出发地多远？答案：（1）24s（2）52m23.一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥