北京课改版数学六年级下册《第四单元 总复习 2. 图形与几何2.1 线和角的认识》教学课件

1、北京课改版 数学 六年级 下册线和角的认识线和角的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业总复习总复习知识梳理知识梳理四四复习导入复习导入王奶奶要过马路，选择哪条路线（图中红线）更安全，更便捷？为什么？王奶奶选择红线更安全、更便捷。八五折王奶奶乘客各位乘客，下车后过马路时请不要斜穿猛跑过马路时走中间比较安全点到直线的距离垂线段最短，路线垂直于马路，最短。下车的乘客过马路选择的路线）图中蓝线）与王奶奶选择的路线长度相等吗？为什么？图中蓝线和王奶奶选择的路线都垂直于互相平行的马路两边平行线之间的垂线段处处相等。图中蓝线和王奶奶选择的路线相等，因为平行线之间的距离处处相等。知识梳理知识梳

2、理八五折分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的联系与区别。线 段射 线直 线两个端点一个端点无端点有限长无限长无限长先把下面的直线分类，再想一想，在同一平面内，两条直线的位置关系有哪几种情况。相交不相交两条直线相交直线会无限延长，两直线也相交。两直线相交成直角，两直线互相垂直。两条直线永远不会相交，两直线互相平行。下列图中，1和2哪个角大？12从一点引出两条射线就组成一个角。角的大小与两边的长短无关，只与两边张开的大小有关。2 1写出下面各角的名称，并说出它的度数或范围。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）锐角1周角=2平角=4直角直角直角=90钝角90钝角180平角平角=180周角周角=360巩

3、固练习巩固练习八五折在下图中找一找，哪部分可以看作是互相平行的？哪部分可以看作是互相垂直的？双杠的两条杠杆可以看作互相平行。人体与单杠呈垂直状态。吊环与人体接近垂直。下面说法是否正确？对的画“”，错的画“”。（1）大于90的角叫钝角。（2）角的两条边越长，角就越大。（ ）（ ）（3）直线的两端可以无限延长。（ ）（4）可以画一条长10厘米的直线。（ ）（5）平角就是一条直线。（ ）大于90而小于180角的大小与角的两边的长短无关，与角的张口的大小有关。只要是角，就是由一个顶点和两条边组成。直线是不可度量的 （1）把一个300的角放在5倍的放大镜下，该角是（ ）。 A、300 B、1500 C、

4、不能确定 （2）下图中，有（ ）组互相平行的线段，有（ ）组互相垂直的线段。 A、4 B、6 C、8选择题。（把正确答案的序号填在括号里）A A A A A A 用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。3412561= 2= 3=4=5=6=13013040403060看下图已知1=60，求2、 3和4的度数。12341=603=602=180-60=1204=180-60=120对顶角相等。（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。动手操作两点之间线段最短。点到直线的距离，垂线段最短。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

5、谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使