化学实验中的气压变化

1、九年级化学九年级化学 上册上册第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用化学实验专题复习化学实验中的气压问题naoh溶液a b西城：西城：丰台：丰台：顺义：顺义：（气体还是液体流动决定于装置内导管的长度）（气体还是液体流动决定于装置内导管的长度）naoh溶液a b西城：西城：驱动装置驱动装置丰台：丰台：顺义：顺义：驱动装置驱动装置2、气密性检查、气密性检查三、与压强有关的教科书中的实验三、与压强有关的教科书中的实验3、空气中氧气含量的测定4、实验室制氧气（排水集气法），实验结束后正确操作：先将导管撤离水面，然后熄灭酒精灯塑料瓶变化瓶内压强瓶内压强变大变大，瘪瓶，瘪瓶变鼓变鼓；瓶内压强瓶内压强变

2、小变小，鼓瓶，鼓瓶变瘪变瘪三、与压强有关的教科书中的实验三、与压强有关的教科书中的实验题型分析3.液柱变化液柱变化.气球变化气球变化4.4.注射器刻度注射器刻度变变化化5.形成喷泉形成喷泉1.1.塑料塑料瓶变瓶变化化吞吐鸡蛋吞吐鸡蛋不变的是不变的是-分析思路与基本原理分析思路与基本原理变的是变的是-外在的表现形式外在的表现形式iii气体被消耗气体被消耗生成气体或温生成气体或温度升高度升高iii气体被消耗气体被消耗生成气体或温生成气体或温度升高度升高空气空气通过液面变化表现出压通过液面变化表现出压强的变化强的变化甲乙丙思考：喷泉产生的原思考：喷泉产生的原因是什么？因是什么？提示：氨气极易溶于水提

3、示：氨气极易溶于水h2onh3nh3极易溶于水，圆底烧瓶极易溶于水，圆底烧瓶中压强减小，小于大气压，中压强减小，小于大气压，烧杯中水进入圆底烧瓶烧杯中水进入圆底烧瓶提示：氨气极易溶于水提示：氨气极易溶于水思考：无胶头滴管如何引发形成喷泉？思考：无胶头滴管如何引发形成喷泉？注射器刻度变化瓶内压强瓶内压强变大变大，注射器刻度，注射器刻度变小变小；瓶内压强瓶内压强变小变小，注射器刻度，注射器刻度变大变大鸡蛋鸡蛋吞吐鸡蛋瓶内压强瓶内压强变大变大，鸡蛋，鸡蛋吐出吐出；瓶内压强瓶内压强变小变小，鸡蛋，鸡蛋被吞被吞小结：小结：内部是密闭体系内部是密闭体系与与外界外界形成气压差形成气压差描述的方法：沿用描述的

4、方法：沿用“观察顺序观察顺序”，套，套上上 具体的现象具体的现象气气液液的的流流动动关闭关闭？甲乙丙西城期末试题西城期末试题分液漏斗分液漏斗 止水夹止水夹 250 ml 200 ml水水定量答题定量答题驱动装置驱动装置c中水流入中水流入d中，中，c中压强减小，导致中压强减小，导致b中中在压强也减小，在压强也减小，a中气体被吸入中气体被吸入d中中naoh溶液a b西城：西城：驱动装置驱动装置（1）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住b中集气瓶，一段时间后，观察到b装置中的现象是_，用冷毛巾捂住，压强减小，用冷毛巾捂住，压强减小，co2与与naoh溶液反应，使压强变得更小溶液反应，使压强变得更小（小于

5、大气压），（小于大气压），烧杯中的无色液体烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中沿导管进入到集气瓶中 （2）烧杯中液面不变原因：压强与大气压一样丰台：丰台：驱动装置驱动装置co2与与naoh溶液反应，使压强减小溶液反应，使压强减小（小于大气压），从而导致（小于大气压），从而导致b、c中液中液体倒吸（体倒吸（b、c中压强也减小）中压强也减小）丰台：丰台：co2与与naoh溶液反应，使压强减小溶液反应，使压强减小（小于大气压），从而导致（小于大气压），从而导致b、c中液中液体倒吸（体倒吸（b、c中压强也减小）中压强也减小）丰台：丰台：co2与与naoh溶液反应，使压强减小溶液反应，使压强减小（小于大

6、气压），从而导致（小于大气压），从而导致b、c中液中液体倒吸（体倒吸（b、c中压强也减小）中压强也减小）空气空气顺义：顺义：驱动装置驱动装置气体与气体与naoh溶液反应，使溶液反应，使a压强减小（小压强减小（小于大气压），从而导致小试管、于大气压），从而导致小试管、b、c中压中压强也减小强也减小（3）若观察到吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色，分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别是_；烧杯中的液体可能是_。请你解释溶液变色的原因：_。五、中考综合应用五、中考综合应用老师用下图所示装置为学生做了一个兴趣实验：老师用下图所示装置为学生做了一个兴趣实验：打开分液漏斗的玻璃盖和活塞，将打开分液漏斗的玻璃盖和活塞，将h h2 2o o2 2溶液放入装置溶液放入装置a a的试管中，立的试管中，立即关闭活塞。则装置即关闭活塞。则装置a a中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为 ；可以观察；可以观察到装置到装置c c中的现象是中的现象是 ，c c中发生反应的化学方程式为中发生反应的化学方程式为 ；装置；装置d d中可以观察到的现象是中可以观察到的现象是 。气气气气气气液液气气气气五、中考综合应用五、中考综合应用老师用下图所示老师用下图所示装置为