奇妙的物理现象ppt课件

1、12一、奇妙的物理现象一、奇妙的物理现象 在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题们还会发现许多有趣和意想不到的问题.3请你观察请你观察: :奇妙的物理现象奇妙的物理现象1 1、看一看，图、看一看，图0-10-1中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？42 2、猜一猜，图、猜一猜，图0-20-2所示，用手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，猜一猜，你会听到怎样的所示，用手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，猜一猜，你会听到怎样的声音？若在酒杯

2、中加水，声音会变化吗？声音？若在酒杯中加水，声音会变化吗？53 3 、神奇的水顶球、神奇的水顶球62 2、图、图0-30-3所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你会发现什么？所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你会发现什么？ 73 3、图、图0-40-4给你玻璃片、纸板、铁片、塑料板等物品，试一试，隔着上述物品，条形磁体对给你玻璃片、纸板、铁片、塑料板等物品，试一试，隔着上述物品，条形磁体对铁钉的吸引会变化吗？铁钉的吸引会变化吗？ 8 在大自然和生活中有许多奇妙的物理现象，为了解开这些物理之谜，在大自然和生活中有许多奇妙的物理现象，为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察

3、，勇于提问，善于探索，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际联系实际. .方法技巧9富兰克林对富兰克林对“天电天电”的探索的探索2 2、科学探究一般要经历哪些过程？、科学探究一般要经历哪些过程？1、阅读本文后你有什么启发？、阅读本文后你有什么启发？二、体验科学探究读一读：读一读：10发现并提出问题发现并提出问题做出猜想与假设做出猜想与假设制定计划与设计实验制定计划与设计实验进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析与论证，得出结论分析与论证，得出结论交流与合作交流与合作,并提出新的问题并提出新的问题科学探究的一般过程科学探究的一般过程11装满水的杯子里还能放多少回

4、形针活动活动: :1 1、请你猜想、请你猜想2 2、请你实验、请你实验3 3、请你思考：放入回形针的数量与哪些因素有关？、请你思考：放入回形针的数量与哪些因素有关？12知识归纳：知识归纳： 1.1.物理学是一门以观察和实验为基础的科学物理学是一门以观察和实验为基础的科学. . 2.2.在自然界和生活中在自然界和生活中, ,有许多的物理现象值得我们探究有许多的物理现象值得我们探究, ,在探究物理现象的过程中在探究物理现象的过程中, ,我们我们应该善于观察应该善于观察, ,勇于提问勇于提问, ,勤于思考勤于思考, ,联系实际联系实际. .13知识归纳：知识归纳： 3.3.自然界存在着无穷的奥秘，科

5、学家是通过科学探究去认识它们的自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过科学探究去认识它们的. . 4.4.我们应该学习科学家在科学探究过程中的求真精神、创新思想和科学方法我们应该学习科学家在科学探究过程中的求真精神、创新思想和科学方法. .14 5.科学探究的一般程序：科学探究的一般程序： 发现并提出问题，做出猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证发现并提出问题，做出猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，交流和合作、评估等。据，交流和合作、评估等。知识归纳：知识归纳：15方法总结：方法总结： 1.1.比较法：比较法： 比较就是将事物进行对比，找出它们的相同点和不同点比较就是

6、将事物进行对比，找出它们的相同点和不同点. . 2.2.控制变量法：控制变量法： 当一个物理问题同时受几个因素的影响时当一个物理问题同时受几个因素的影响时, ,要研究这个问题与其中某个因素的关系时要研究这个问题与其中某个因素的关系时, ,只能改变这一因素只能改变这一因素, ,而其他因素要保持不变而其他因素要保持不变. .16方法总结：方法总结： 同一个问题往往会有截然不同的结论。对于我们来说，改变实验条件反复进行实同一个问题往往会有截然不同的结论。对于我们来说，改变实验条件反复进行实验，得出的结论才可能是科学的、可靠的。验，得出的结论才可能是科学的、可靠的。 3.3.多次实验：多次实验：17一试身手一试身手探究乒乓球的反弹高度与哪些因素有关？说说你的猜想。探究乒乓球的反弹高度与哪些因素有关？说说你的猜想。（1 1）乒乓球的反弹高度与乒乓球自由落下时的）乒乓球的反弹高度与乒乓球自由落下时的 高度有关。高度有关。（2 2）乒乓球的反弹高度与乒乓球的弹力有关。）乒乓球的反弹高度与乒乓球的弹力有关。（3 3）乒乓球的反弹高度与球的离手速度有关）乒乓球