七年级思想品德上册第一单元综合学习新天地

1、学习新天地学习新天地 七年级，不仅意味着我们进入了新的学七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着校，认识了新的老师和同学，还意味着我们我们进入了一个全新的学习天地进入了一个全新的学习天地。在这里，我们。在这里，我们将了解电的神奇、化学式的奥妙，将领略世将了解电的神奇、化学式的奥妙，将领略世界各地的几土人情，欣赏名山大川的雄奇壮界各地的几土人情，欣赏名山大川的雄奇壮伟，将明白生命为什么这么美，花儿为什么伟，将明白生命为什么这么美，花儿为什么这么红这么红初中的学习生活，将为我们开初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门启许多奇妙的知识世界之门。玉不琢玉不琢,

2、,不成器不成器; ;人不学人不学, ,不知道。不知道。 -礼记礼记学记学记学习目标o 养成良好的学习习惯，感悟自主、合作学习养成良好的学习习惯，感悟自主、合作学习的乐趣，提高学习效率，做学习的管理者的乐趣，提高学习效率，做学习的管理者o 逐步探索出适合自己的一套行之有效的学习逐步探索出适合自己的一套行之有效的学习方法方法比一比比一比( (或归纳一下或归纳一下) )： ( (一一) )初中和小学在学习方面有哪些不同呢初中和小学在学习方面有哪些不同呢? ? ( (二二) )比起小学，初中学习的特点比起小学，初中学习的特点? ?哎呀！那么多科哎呀！那么多科目，我该先复习目，我该先复习哪门课呢？哪门课

3、呢？老师讲课的速度老师讲课的速度太快了，我怎么太快了，我怎么听得懂呢？听得懂呢？ 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相对简比较简单，学科相对简化化 成绩波动成绩波动 波动很大，出现较波动很大，出现较为明显的分化为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听老师较为简单，主要听老师讲讲 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强 学习目标学习目标 较明确较明确 学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂成绩波动小，相差成绩波动小，相差不大不大需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强按照老师要求做，按照老师要求做，目标欠明

4、确目标欠明确课外作业多了，要求高了；课外作业多了，要求高了； 学习科目增多，难度加大；学习科目增多，难度加大；老师讲课的方法变了，速度快了；老师讲课的方法变了，速度快了；困惑与烦恼：困惑与烦恼： 成绩不如以前了成绩不如以前了? ? 语、数、英等学科不知道该怎么学语、数、英等学科不知道该怎么学? ? 记住的东西总爱忘，怎么办记住的东西总爱忘，怎么办? ? 错了的东西还错，该怎么办错了的东西还错，该怎么办? ? 病例一：马丽是个勤奋好学的孩子。小学时病例一：马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排

5、学初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。把精力投入到学习中去。”你如何看待马丽的学习习惯？你如何看待马丽的学习习惯？学会自主学习学会自主学习 中学生，应逐步中学生，应逐步摆脱对父母和老师的依摆脱对父母和老师的依赖赖，成为一个自主的学习者。，成为一个自主的学习者。病例二：小菊每天作业不多，可是每天都写病例二：小菊每天作业不多，可是每天都写到很晚才睡

6、。原因就是边写作业边吃东西边到很晚才睡。原因就是边写作业边吃东西边玩。玩。你如何看待小菊的学习习惯？你如何看待小菊的学习习惯？ 学习的过程包括学习的过程包括很多环节很多环节，学习的效，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。那么，怎率就蕴涵在各个学习环节之中。那么，怎样才能提高学习效率呢？样才能提高学习效率呢？ 提高学习效率提高学习效率 只有把握好每个环节的质量，如只有把握好每个环节的质量，如课前课前认真预习，认真预习，上课上课时专心听讲，时专心听讲，课后课后及时复及时复习，才能从整体上提高学习效率。习，才能从整体上提高学习效率。艾宾浩斯艾宾浩斯遗忘曲线图遗忘曲线图曲线说明了什么，我们应该怎么做？

7、曲线说明了什么，我们应该怎么做？ 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固遗忘的进程不是均衡的，不是固定的，而定的，而是在记忆是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即遗忘的发展规律，即“先快后慢先快后慢”的原则。观察这条的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓学得的知识在一天后，如不抓紧复习紧复习,就只剩下原来的就只剩下原来

8、的25%。随着时间的推移。随着时间的推移,遗忘遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持，乙组保持56%；一周后甲组保持；一周后甲组保持83%，乙组，乙组保持保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。乙组的遗忘平均值比甲组高。 因此，及因此，及时复习所学内容是很主要的。时复习所学内容是很主要的。病例三：小芳放学后总是先看电视，看完电病例三：小芳放学后总是先看电视，

9、看完电视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，视后九点多才开始写作业，一写就到深夜，第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课第二天上课犯困，不能集中精神，影响听课效果。效果。你如何看待小芳的学习习惯？你如何看待小芳的学习习惯？ 随着初中学习科目的增多，难度在加随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得十分重要。深，科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。容不迫。科学安排时间科学安排时间不科学安排时间，会有什么后果？不科学安排时间，会

10、有什么后果？ 科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习，科学家的发现：一个学生如果满怀兴趣的去学习，能发挥他全部才能的，而且学习的主动能发挥他全部才能的，而且学习的主动性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才能的，而且是被动的学习，效率低。，而且是被动的学习，效率低。 诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：诺贝尔奖获得者丁肈中教授说：“任何科学研究，任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣。趣。”“”“搞

11、物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需甚至三天三夜呆在实验室里，守在仪器旁，我迫切地需要我所要探索的东西。要我所要探索的东西。”培养学习兴趣培养学习兴趣掌握正确的学习方法掌握正确的学习方法预习、听讲、笔记、作业预习、听讲、笔记、作业质疑、复习、考试质疑、复习、考试 我国古代伟大的我国古代伟大的教育家孔子（公元前教育家孔子（公元前551-551-前前479479年），在学年），在学习方法上他主张习方法上他主张“学而学而时习之时习之”，“温故而知温故而知新新”。他要求学生学习。他要求学生学习时，要学、思结合

12、提出时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而学而不思则罔，思而不学则殆不学则殆”。孔子谈学习方法孔子谈学习方法 众所周知的爱因斯坦的成功公式：众所周知的爱因斯坦的成功公式：a=a=x+y+zx+y+z。其中。其中a a代表成功，代表成功，x x代表艰苦代表艰苦的劳动，的劳动，y y代表正确的方法，代表正确的方法，z z代表少说代表少说空话。据说，这个公式是一位不肯干实空话。据说，这个公式是一位不肯干实事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，事又不珍惜时间的青年，纠缠爱因斯坦，非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯非让爱因斯坦说出成功秘诀时，爱因斯坦列出的公式。公式确实说出了成功的坦列出的公式。公式确实

13、说出了成功的诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时诀窍，当然也不乏劝诫这位青年珍惜时间的诚心与善意。间的诚心与善意。爱因斯坦的成功方法爱因斯坦的成功方法 青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何青少年要珍惜时间，因为时间就是生命，任何成功都是勤奋与时间结合的产物。成功都是勤奋与时间结合的产物。学习过程中应学习过程中应该注意把握该注意把握自主学习，自主学习，独立承担学独立承担学习责任习责任把握学习把握学习各环节质各环节质量，提高量，提高学习效率学习效率科学安排科学安排时间，有时间，有计划地学计划地学习习 小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习的效率高，而小刘喜

14、欢晚上熬夜看书。我呢？效率高，而小刘喜欢晚上熬夜看书。我呢？ 人的大脑每天有人的大脑每天有四个记忆高峰期四个记忆高峰期。 第一个是第一个是早晨起床后早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。西会印象清晰。 第二个高峰期是在第二个高峰期是在上午上午8点到点到10点点：这时精力：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 第三个高峰期是在第三个高峰期是在下午

15、下午6到到8点点：这是一天中：这是一天中记忆最佳期。记忆最佳期。 第四个是第四个是临睡前临睡前1小时左右小时左右：这时识记材料后：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。的影响。 另外，上午另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考点大脑具有严谨周密的思考能力，下午能力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天力则在白天12小时内递减。根据这些测试，小时内递减。根据这些测试，我们在我们在早晨早晨最好安排些严谨周密的工作，最好安排些严谨周密的工作，下下午午做一些需要快速完成的工作，做一些需要快速完成的工作，晚

16、上晚上则做些则做些需要加深记忆的工作。需要加深记忆的工作。 我们应该顺应大脑的这些我们应该顺应大脑的这些脾气脾气和和秉秉性性 ，扬长避短，合理安排工作学习，让，扬长避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为我们工作。大脑更好、更愉快地为我们工作。独自学习？独自学习？合作学习？合作学习？阅读学习？阅读学习？听他人讲解？听他人讲解？自己动手自己动手 每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。点。当然，学习方式的划分是相对的，并不表明每当然，学习方式的划分是相对的，并不表明每个人只是一种类型的学习者。特别是在学习逐步深个人只是一种类型的学习者。特别是在学

17、习逐步深化的过程中，我们可能会化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式采取不同的学习方式，只，只不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有效率。效率。 只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。方法。方法出效益，勤奋出天才。出效益，勤奋出天才。教师寄语学习有法学无定法贵在得法 我们的学习方式各有特我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个

18、性，因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地这在他们的教学中会自然地反映出来。反映出来。 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。么兴趣了。1 1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？2 2、如果李明这样继续下去，会有什么后

19、果？、如果李明这样继续下去，会有什么后果？3 3、如果你是李明，你会怎么办？、如果你是李明，你会怎么办？数学老师数学老师英语老师英语老师语文老师语文老师其他老师其他老师 1、积极沟通，增进感情。、积极沟通，增进感情。2、调整学习状态，适应老、调整学习状态，适应老师的教学，感受老师的独特师的教学，感受老师的独特魅力。魅力。学习新天地小结学习新天地小结o1、学习新特点是什么、学习新特点是什么 p11 o2、如何做学习的管理者如何做学习的管理者 ？p14（初中学（初中学习的有效方法和策略是什么？）习的有效方法和策略是什么？）在课堂上能学到很多知识在课堂上能学到很多知识运用获得知识的能力可以学到课堂上

20、学运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识不到的知识学会自主学习学会自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间o 3、制订学习计划要遵循什么原则、制订学习计划要遵循什么原则 p13-144、了解自己的学习方式、了解自己的学习方式p16要有弹性要有弹性 适合自己适合自己 自我激励自我激励每个人都有自己的学习方式，努力找到适每个人都有自己的学习方式，努力找到适合自己的学习方法合自己的学习方法教师教学各有特点教师教学各有特点 在初中的三年中，我们的观察力、思在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。维力都将有较大的发展。初中的学习是人初中的学习是人们一生学习中的黄金时期

21、们一生学习中的黄金时期，把握好这三年，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下是走向社会，都会打下良好的基础良好的基础。课后作业课后作业：制订一份适合自己的学习计划制订一份适合自己的学习计划o 请你按照下面的五个步骤制订：请你按照下面的五个步骤制订：o 1、找出自己能够安排使用的时间。、找出自己能够安排使用的时间。o 2、确定必须完成的学习项目。、确定必须完成的学习项目。o 3、计算学习分量并分配时间。、计算学习分量并分配时间。o 4、拟定作息计划。、拟定作息计划。o 5、执行计划并依照实施结果进行修正。、执行计划并依照实施结果进

22、行修正。 1. 学习除了书本还是书本吗？学习除了书本还是书本吗？2. 你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3. 除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？4. 你读书从来不做任何笔记吗？你读书从来不做任何笔记吗？5. 除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？6. 你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？著作才过瘾吗？7. 你能经常使用各种工具书吗？你能经

23、常使用各种工具书吗？8. 上课或自学你能聚精会神吗？上课或自学你能聚精会神吗？9. 你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10.你常找同学争论学习上的问题吗？你常找同学争论学习上的问题吗？ o 总分总分8585分以上，学习方法很好分以上，学习方法很好o 总分总分65-8065-80分，学习方法好分，学习方法好o 总分总分45-6045-60分，学习方法一般分，学习方法一般o 总分总分4040分以下，学习方法较差分以下，学习方法较差第第1、2、3、4、6题回答题回答“否否”表示正确，其他表示正确，其他问题回答问题回答“是是”表示正确。正确的给表示正确。正确的给1

24、0分，错误分，错误的不给分，回答不一定的题目都给的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计分。最后计算总分。算总分。1.1.下列做法正确的是下列做法正确的是a.a.效仿别人熬夜学习效仿别人熬夜学习 b.b.只学习感兴趣的科目只学习感兴趣的科目c.c.科学安排学习时间科学安排学习时间 d.d.一定记住所学知识一定记住所学知识cxxxv客观题堂上训练客观题堂上训练【思路点拨思路点拨】本题主要考查我们对良好的学习方法和方本题主要考查我们对良好的学习方法和方式的理解和认识。踏进初中的学习生活，掌握好初中学式的理解和认识。踏进初中的学习生活，掌握好初中学习的有效方法和策略，找到适合自己的学习方式是非常习

25、的有效方法和策略，找到适合自己的学习方式是非常重要的。重要的。a a的做法是不可取的；自己不感兴趣的科目同样的做法是不可取的；自己不感兴趣的科目同样应该认真学习，应该认真学习，b b是错误的；是错误的；c c的做法是正确的学习方法；的做法是正确的学习方法；学无止境，记住所有的知识是不可能的，学无止境，记住所有的知识是不可能的，d d也是错误的。也是错误的。答案：答案：c c2.2.下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )( )中学生还不具备自主学习的能力，学习主要是接受课中学生还不具备自主学习的能力，学习主要是接受课本和老师的现成结论本和老师的现成结论学无定法，最适合自己的方法才是最好的学习

26、方法学无定法，最适合自己的方法才是最好的学习方法找到适合自己的学习方法固然重要，但要取得好成绩，找到适合自己的学习方法固然重要，但要取得好成绩，必须不懈地努力必须不懈地努力科学安排学习时间对提高我们的学习显得十分重要科学安排学习时间对提高我们的学习显得十分重要a.a. b.b. c.c. d.d.cxvvv 【解析解析】选选c c。解答本题可采用排除法。解答本题可采用排除法。进入初中后，中学生应该尽快转变学习方式，进入初中后，中学生应该尽快转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习，掌握科学学学会自主、合作、探究式的学习，掌握科学学习方法，而不是被动地接受课本和老师的现成习方法，而不是被动地接

27、受课本和老师的现成结论。故错误，排除，答案为结论。故错误，排除，答案为c c。3.3.下面属于我们中学生活新变化的是下面属于我们中学生活新变化的是( )( )学习科目比小学增多了学习科目比小学增多了课程学习难度增大课程学习难度增大学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与与对自主管理的要求高对自主管理的要求高老师不再像小学老师那样关心我们老师不再像小学老师那样关心我们a.a. b. b. c.c. d. d.bvvvvx【解析解析】选选b b。本题主要考查我们对。本题主要考查我们对“学习新特点学习新特点”的的了解和认识。初中和小学相比，学习生

28、活发生了很大的了解和认识。初中和小学相比，学习生活发生了很大的变化，比如学习科目增多，难度加大，学校活动增多，变化，比如学习科目增多，难度加大，学校活动增多，对自主学习的要求提高，故的说法是正确的。对自主学习的要求提高，故的说法是正确的。初中老师和小学老师一样关心爱护自己的学生，的说初中老师和小学老师一样关心爱护自己的学生，的说法是错误的。法是错误的。4 4. .法国的贝尔纳说：法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是a

29、.a.学习要靠天赋学习要靠天赋b.b.学习要讲究方法和策略学习要讲究方法和策略c.c.只要有了好的方法就会有好的成绩只要有了好的方法就会有好的成绩d.d.好的学习方法比努力学习更重要好的学习方法比努力学习更重要bxvx异异【解析解析】选选b b。解答本题关键是要读懂。解答本题关键是要读懂贝尔纳这句名言的意思。他的这句话重贝尔纳这句名言的意思。他的这句话重点点强调的是学习要讲究方法和策略强调的是学习要讲究方法和策略。故。故b b项符合题意。项符合题意。5 5. .要想搞好初中的学习，以下建议中你认为要想搞好初中的学习，以下建议中你认为不正确的是不正确的是( )( )a.a.学会自主学习，摆脱对父

30、母和老师的依赖学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖b.b.提高学习效率提高学习效率c.c.不用制订学习计划，想学的时候自然会学不用制订学习计划，想学的时候自然会学d.d.科学安排时间科学安排时间cvvxv【解析解析】选选c c。本题主要考查我们对。本题主要考查我们对“做学习做学习的管理者的管理者”相关知识的认识。面对新的学习生相关知识的认识。面对新的学习生活，采用不同的方法和策略很重要，尤其是要活，采用不同的方法和策略很重要，尤其是要学会自主学习，提高学习效率学会自主学习，提高学习效率, ,科学安排时间科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。是搞好初中学习的有效方法和策略。c c项不是项不

31、是科学的学习方法，是错误的。科学的学习方法，是错误的。6 6. .赵松同学说：赵松同学说：“以前我有什么问题都可以找以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但我检查作业、复习功课。开始我很不习惯，但慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自慢慢也适应了，做作业不再需要妈妈陪了，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。了。”班主任把赵松同学在复习、做作业方面班主任把赵松同学在复习、做作业方面的变化，让全班同学讨论。在以下几种说法中，的变化，让全班同学讨论。

32、在以下几种说法中，你同意哪一种？你同意哪一种？( )( )a.a.甲同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学甲同学说赵松适应了初中学习的变化，学会了自主学习习b.b.乙同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是乙同学说赵松父母放弃了对子女教育管理的权利，是一种失职行为一种失职行为c.c.丙同学说他父母照样给他检查作业、默写生字和英语丙同学说他父母照样给他检查作业、默写生字和英语单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样单词，他学习也不错，说明小学的学习方法到中学照样适用，赵松的做法不值得全班同学学习适用，赵松的做法不值得全班同学学习d.d.丁同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作

33、业，丁同学说父母应该继续督促我们，给我们检查作业，这样我们的成绩才能保持好这样我们的成绩才能保持好axxxv【解析解析】选选a a 。本题主要考查我们对学习方。本题主要考查我们对学习方法的理解和认识。进入初中，我们的学习环法的理解和认识。进入初中，我们的学习环境发生了新的变化，学习方法也会发生变化，境发生了新的变化，学习方法也会发生变化，小学的学习方法不一定适应初中学习。我们小学的学习方法不一定适应初中学习。我们应该学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和应该学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。由此可以看出，乙、丙、丁三老师的依赖。由此可以看出，乙、丙、丁三位同学的说法都是不对的。位同学的

34、说法都是不对的。7.7.我国第十一届全运会，精彩的体育赛事吸引了我国第十一届全运会，精彩的体育赛事吸引了众多的同学。不少同学认为：等到全运会结束了，众多的同学。不少同学认为：等到全运会结束了，再开始好好学习。等全运会闭幕后，很多同学只再开始好好学习。等全运会闭幕后，很多同学只好好“夜以继日夜以继日”恶补未完成的功课。这个事例提恶补未完成的功课。这个事例提醒我们，要安排好日常学习生活，最重要的是醒我们，要安排好日常学习生活，最重要的是a.a.让家长帮助督促让家长帮助督促 b.b.让老师经常提醒让老师经常提醒c.c.做好计划，科学安排做好计划，科学安排 d.d.让同学帮助提醒让同学帮助提醒cxxvx【解析解析】选选c c。上述事例说明不少同学学。上述事例说明不少同学学习没有计划，不能科学安排自己的学习习没有计划，不能科学安排自己的学习时间。因此，要安排好日常学习生活，时间。因此，要安排好日常学习生活，最重要的是做好计划，科学安排。最重要的是做好计划，科学安排。8 8.“.“未来的文盲不再是不识字的人，而是