美妙的童音导学案

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.美妙的童音导学案第一时一、教学内容：学唱摇船调 。2 认识反复跳跃记号。二、教学目标：通过聆听学唱歌曲摇船调 ，感悟谜语的乐趣，丰富学生对民族歌曲的情感体验。2 通过在歌曲学习中欣赏的台湾人文景观，对台湾有一定的了解。3 通过认识反复跳跃记号，丰富一定的乐理常识。三、教学重难点：反复跳跃记号的认知与掌握。2 附点音符时值节奏的掌握。3 即兴的歌词创编表演。四、教学过程谜语导入。师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有两条谜语考考你们，请猜猜看。出示谜语：六一节日快乐（打一科目）音乐两头尖尖像月牙, 水上行走就靠它。 （打一科目）小

2、船2 聆听歌曲。1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.在欣赏美丽的台湾人文景观的同时，欣赏摇船调。3 认识与掌握附点音符节奏。4 歌曲对答学唱。师生互动进行歌曲一，二段的对答演唱。按照歌曲的节奏，有感情地朗读歌词。6 重点朗读歌曲的衬词，读出摇橹的感觉。嗨呀啰的嗨哟，嗨呀啰的嗨哟，嗨啰嗨啰在眼前那。7 歌曲介绍：这是一首在台湾流传已久的民谣，台湾的劳动人民在船上劳动的时候，不仅仅喜欢唱歌，还喜欢一边摇船一边对歌猜谜语，所以把这首歌曲取名叫摇船调 。8 认识反复跳跃记号。师：这是反复跳跃记号，当我们看到它的时候，反复演唱后跳过

3、一房子直接唱二房子。9 歌词创编。小创编：（月儿）弯弯在呀在半天哟，（小桥）弯弯在河边。（烧饼）圆圆街呀街上卖呀，（香珠）圆圆在眼前那。0 小结：今天我们在游览台湾美丽的景点的同时，一起学唱了一2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.首好听的台湾民谣摇船调，并且感受了说谜语，猜谜语，唱谜语和编谜语的乐趣，希望同学们能够在后编创出更加好听的谜语歌唱给大家听。第二时一、教学内容学唱歌曲一只鸟仔2认识和学习下滑音的唱法。二、教学目标通过学习台湾民歌，让同学们了解台湾是中国领土的一部分，大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处。鸟类也是人类

4、的朋友，我们大家应该爱护鸟类，保护大自然。2 用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色。3 了解和学习下滑音的唱法，增强歌曲的表现力。4 有节奏地通过打击乐，拍手为歌曲伴奏。三、教学重难点能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.2 通过打击乐器，拍手来为歌曲伴奏。四、教学过程师生问好，组织教学。2 故事形式导入。A 节奏训练。B 故事述说。鸟儿说：“我来自祖国的宝岛，那儿有一个美丽的澎湖湾，有景色怡人的日月潭，你们猜到我是来自哪里的吗？原来这是

5、一只来自台湾的鸟仔，那么它为什么回来到这片美丽的森林里呢？让我们在歌声中寻找答案。3 聆听歌曲范唱。4 老师讲解歌词大意。模仿鸟叫声，解决歌曲生僻歌词的咬字问题。6 朗读歌词，老师分句教唱歌词。注意强调歌曲中下滑音的演唱方法和技巧。7 歌曲情感处理。四个乐句分别使用怎样的心情演唱比较合适？分析：第一，第二乐句欢快，高兴。第三乐句焦急，担心。第四乐句难过，无奈。8 学生与老师共同设计表演唱动作，播放歌曲伴奏，师4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.生互动表演。9 讲解铃鼓和双响筒的使用方法，并按照歌曲的节奏尝试进行打击乐表演。

6、0 小结：台湾是我们祖国妈妈的一个孩子，我们盼望它的早日回归。我们大陆与台湾同胞要相亲相爱，友好相处，也希望可爱的鸟仔下次能带着它的朋友一起归来！鸟类也是我们人类的好朋友，我们要爱护它们。最后让我们在歌声中欢送鸟仔回家吧。第三时一、教学内容欣赏云南民歌猜调2 欣赏管弦乐曲木偶的步态舞3 欣赏京剧现代戏 红灯记 插曲穷人的孩子早当家二、教学目标通过聆听云南民歌猜调 ，了解歌曲诙谐欢快的风格特点，激发学生对民族音乐文化的兴趣。2 通过聆听管弦乐曲木偶的步态舞 ，感受乐曲主题旋律所营造的活泼，欢快的音乐氛围，感受音乐带给童年的快乐。5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理

7、.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.3 通过欣赏京剧插曲穷人的孩子早当家 ，感受京剧的韵味，激发对京剧的兴趣。三、教学过程复习歌曲摇船调的演唱。2 复习歌曲一只鸟仔的演唱。3 聆听歌曲猜调 。A 初听，说说歌曲的情绪是怎样的，从哪里能感受到情绪的变化（速度越来越快） 。B 复听，了解歌曲的演唱形式与内容。讨论，小结：这是一首一问一答的对歌，这种形式在民歌中很常见。4 聆听管弦乐曲木偶的步态舞。A 疑问式导入。B 分段聆听乐曲。完整聆听，综合表演。要求学生边听音乐，边做模拟木偶步态的动作。聆听京剧插曲穷人的孩子早当家 。A 初听设问：你知道这是什么戏曲吗？B 复听，了解歌词。随音乐打拍子。D 学几个唱段中的动作E 小结：“台上三分钟，台下十年功” ，京剧演员的功底6文档收集于互联网，如有