巧移火柴棒练习题二年级二年级数学小棒题

1、巧移火柴棒练习题 二年级二年级数学小棒题数字的两种摆法,都要掌握,比赛的时候不一定出现的是哪一种数字摆法。比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再在要移动的地方添上）、去掉小棒(直接在原题划掉)、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒,使等式成立。1、+111=12、+11+114答案1、+11+11=2-1+1-1+11=2 2、1+1111=4 -1+1+1+142. 移动三根火柴,使下图变成含有5个正方形的图形。 答案：注意:这道题没有说是五个同样大的正方形,所以可以有大有小,要考虑由小图形组成的大正方形。在你移动完之后必须只剩下5个正方形,不能有多余的部分。火

2、柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。移动四根火柴,使下图变成2个大小相同的正方形。 答案:4下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗?分析 在这个算式中,左边的计算结果是0，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10,让减数增加1,这样一共减少了10,等式就相等了。解法一 可以这样移动:解法二 也可以这样想：从左边拿出多的一个0放到右边:. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字至9中间去，使最终的计算结果等于10。分析 我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“”号，或者个“

3、+”号、或者个“+”和个“”号；再看结果10,它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于10。解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒,使它成立。分析 左边的结果是90，右边是96,相差6,将15改为1，结果就增加了6，正好相等。解 7. 下面方格里的数字,都是用火柴棒组成的。请你移动其中的根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。分析 3个横行的数字和分别是10,16,0，3个竖行的数字和分别是,8，10,相等的和上10，那么肯定要将第行的前两个数字进行调整。、用火柴棒拼成算式，要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做。我们可以根据算式中给

4、出的数的特点,从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒,变成另一个数，或改变一个运算符号，就可以使算式成立。8.张老师用火柴搭成了一个算式5-22,当然这个算式是错的，请聪明的你移动一根火柴使算式成立。答案:5-2= 5-3 下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒,使等号两边相等: 答案：7+11=7 177 (把加号的一根移给1变成7） 4+=1这两道题的共同点是把变成7 . 下图是用1根火柴棒摆成的五个相等的正方形，请你拿走3根火柴棒,使它变成三个正方形,怎么拿法?答案:(去掉3根后只能有三个正方形,不能有多余的部分）11.在下面用火柴摆成的自然数“1995”中,任意移动

5、一根火柴而得到的所有四位数中，最大的数和最小的数分别是几?答案：最大数是79,最小数是10952.移动其中的2根把这房子排成面向左。答案：13. 请你移动三根火柴棒,使左图变为右图。答案:1.下面火柴棒摆成的算式都有错，只许移动一根火柴棒使等式成立。 () （2）答案：1-7=7 11+1=15. 移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式： （1) （2）答案：12-1=1 2+131.只准移动一根火柴,使下面的算式成立。答案：1+=12 2+2+7117. 只移动三根火柴棒,把下图的个三角形变成5个三角形。答案：（有大三角形）18. 请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。答案:21. 在

6、下面的算式中去掉一根火柴后,使其等式成立。答案：25=7在下面的算式中去掉一根火柴后,使等式成立。答案:3+30.请在下面的图形中去掉1根火柴,使它变成由完全相同的两个图形组成。答案:1.移动一根小棒,使下面的等式成立。 答案：22. 移动两根小棒,使下面的等式成立。 分析:四个1相加，结果是141，和太大了，因此要想办法使和变小，加数变大,这样把14后面“1”拿到前面加数中任何一个“1”的前面,等式就成立。2 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100。答案：2.下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形。请你移动2根火柴棒，变成个

7、正方形。答案：案答案不唯一.有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式。这个算式显然是不对的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗?答案:26 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式变成正确的算式。答案:把11的一个1挪到1上，变成，+7 把21的1挪到减号上，2+2=4 7 移动两根火柴,使下面的算式变成等式答案:“4”移动一根,变为“44”，将“14”去掉一根变为“”,后面的一个“-”添上一根变为“”，因而，等式成立2-4=24. 1. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4

8、个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。 28. 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？答案：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号，或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100，它可能是和或者是差。经推理，只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号，才能使结果等于100。29. 下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿掉4根火柴棒，变成5个三角形。答案：30. 下面

9、是用15根火柴棒摆成的4个正方形。请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。答案：案答案不唯一31 下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形。请你移动2根火柴棒，变成4个正方形。答案：案答案不唯一32. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形。请你移动2根火柴棒，变成6个正方形。答案：案答案不唯一 33. 有十一根火柴棍，摆成如图所示的算式。这个算式显然是不对的， 你能只移动其中一根，使等式成立吗?答案：34. 在下面各式中移动1根火柴棍，使各式变成正确的算式。答案： 把11的一个1挪到1上，变成7，7+7=14 把21的1挪到减号上，2+2=4 35. 移动两根火柴，使下面的算式变成等式.答案：“24”移动一根，变为“44”，将“14”去掉一根变为“4”，后面的一个“-”添上一根变为“=”，因而，等式成立124-4=24. 36. 在