初一语文升级模拟试卷

1、濮阳市第三中学20152016升级模拟考试试卷初一语文温馨提示：1.本试卷共六页，四个大题，满分为120分，考试时间为120分钟；请用黑色水笔直接答在答题卡上。2.答题前请将答题卡上考生信息填写清楚。3.请认真审题，看清要求，仔细作答，并注意把握考试时间。祝你成功！一、积累与运用（共28分）1.请选出下列画横线的字读音完全正确的一项（ ）（2分）A.雏形（ch） 狩猎（shu） 呷茶（xi） 玲珑剔透（t） 养精蓄锐（ch）B.恐吓（h） 奢望（sh） 踱步（du） 获益匪浅（fi） 白驹过隙（x）C.炽痛（ch） 解数（xi） 斫痕（zhu） 忧心忡忡（chng） 锲而不舍（qi）D.亘古（

2、gn） 剽悍（bio） 报酬（chou） 苦心孤诣（zh） 回环曲折（q）2.请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（2分）A. 奥悔 晨曦 险象叠生 多姿多彩 生意葱茏B. 羸弱 撷取 迫不及待 委屈求全 凌云御风C. 告罄 澜语 孜孜不倦 亦复如事 群山万壑D. 疮痍 禁锢 相得益彰 诗意盎然 荒草萋萋3.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分） A俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。B在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。C要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗

3、的革命精神和循序渐进的学习方法。D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。4.请选出下列句子中说法正确的一项（ ）（2分）A从百草园到三味书屋一文选自鲁迅所写的散文诗集朝花夕拾。B马作者是布封，他是法国博物学家、作家。我们还学过他写的莺。C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔园丁集的影响下写成的。D为学的作者是宋代文学家彭端淑，这篇文章原题是“为学一首示子侄”。5.古诗文默写。（共10分，每空1分）（1） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（3） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧）（4）江山代有人才出， 。（赵翼论诗）（

4、5）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（6） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（7） ，思而不学则殆。（论语十则）（8）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（9）兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 。（李清照如梦令）（10） ，为有源头活水来。 （朱熹观书有感）6.名著阅读。（4分）（1）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫、己经算是奇迹了;一个人专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是 ，他的 被誉为昆虫的史诗(2分)（2）.有位同学最近遭遇到很多的挫折和不幸，你和小明打算前去探望他。小明准备送他一本繁星春水，并在书的扉言写下了一段赠言:这本书会让你看到

5、冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。你准备赠送一本高尔基的童年，也在扉页写上一段赠言:(2分) 7.综合性学习。（6分）综合性学习：成长的烦恼（1）、请你用下面的句式，把你心中的烦恼形象化。(2分)示例：如果成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。 ， 。(2)、班上准备办一期有关“成长烦恼”的板报，请你为其设计两个栏目，并将栏目名称写下来。 (2分)栏目一： 栏目二： （3）、晓明成绩优异，但最近几次模拟考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了晓明。晓明为此很烦恼，如果你是晓明的好

6、朋友，你如何劝勉他？ (2分) 二、现代文阅读（共26分）（一）阅读下面的文章，完成8-12题。（共14分）橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人 ，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作

7、的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，病狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个

8、个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我

9、：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？（选文有改动）8为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？ （4分）答：9为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”？ （2分）答：10选文第段画线句表现了“我”怎样的心理？（2分）答：11 “难解的谜”是什么？其谜底又是什么？（2分）答：12文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？（各答出一点即可）（4分）（1）“我的经历”给你的人生启示：答：（2）“啄木鸟的做法”给你的人生启示：答：（二）阅读下面选文，完成1316题。（共12

10、分）朗读有助于记忆吗徐航说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码

11、的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌“遗忘”马上就会将它带走。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程

12、中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会

13、达到40左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 （选自百科知识2015年第 5期，有改动）13.根据选文内容，在第段中的横在线填写其它两种记忆的类型。（2分）答：14.选文第段主要使用了哪种说明方法？有何作用？（3分）答：15.选出下列对选文理解不正确的一项。（ ）（3分）A.选文第段末尾的两个问句，能引起读者思考，领起下文。B.实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆，而形

14、状相似的字母则很少混淆。C.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半小时之后，遗忘率就会达到40%。D.改善记忆力，除了朗读以外，还有一些方法，如利用大脑觉醒状态的时间规律，组织有效的复习等。16.宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口道、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。（4分）答：三、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面的语段，完成1720题。（12分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈

15、眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!17.解释下面加点字在句中的意思。（4分）. 乃悟前狼假寐 . 屠自后断其股 . 屠大窘，恐前后受其敌 . 弛担持刀 18.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳!19.选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）A.聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“

16、志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。20.狼这则故事告诉我们什么道理?（2分）（二）阅读下面一首诗，完成2122题。（共4分）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 21.对全诗内容分析有误的一项是（ ）（2分） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟