阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案

1、阜阳师范学院两校区道路、楼宇、广场命名方案清河校区一、道路命名道路1、2两大主干道以道路两旁自然植物命名。道路1 丹桂路晋嵇含南方草木状卷中：“桂有三种：叶如柏叶，皮赤者为丹桂。 唐白居易有木诗之八：“有木名丹桂，四时香馥馥。”古人称科举及第 为折桂，因以丹桂比喻科第。丹桂路寓意着广大师生在教学、科研以及学 习等各方面能够拔得头筹。道路2雪松路论语：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”陈毅青松：“大雪压青松, 青松挺且直。”雪松在中国文化中象征着高洁的品质以及不屈不挠的精神。道路10、11以阜阳当地历史名人命名。让学生铭记历史， 以历史名人 为榜样，积极上进。道路10管仲路管仲（公元前725年前64

2、5年），名夷吾，字仲，谥敬，颍上（今阜 阳市颍上县）人，中国古代著名的哲学家、政治家、军事家。他曾被齐桓 公拜为相，并尊称为仲父，辅佐齐桓公成霸业。他的著作管子中记录 了他的治国思想，对后世影响深远。道路11甘罗路甘罗（约公元前247年一？），战国时期秦国名臣甘茂之孙，著名的少 年政治家。史记：“甘罗年少，然出一奇计，声称后世。虽非笃行之君子， 然亦战国之策士也。”甘罗墓位于颍上县东25公里（今杨湖区甘罗乡）颍 河北岸。西清河桥一一西清桥因坐落于阜阳著名的河流之一一一西清河上而得名，特色鲜明，简单 易记。欧阳修知颍州曾主持治理清河，他在忆焦陂诗中写道：“清河两 岸柳鸣蝉，直到焦陂不下船。”长廊

3、1一一春晖长廊春晖，即春日的阳光。由唐孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”而使此 词有了比喻母爱的意思。上个世纪八十年代则有电影春晖歌颂教师。 此处长廊每到春天便有迎春花等开放，令人心情愉悦，故为此名既应景， 又有丰富的寓意。长廊2一秋水长廊秋水出自庄子秋水：“秋水时至，百川灌河。”长廊下便是西清 河，水波清澈，让人心旷神怡，故为此名。广场1一一明德广场明德是信息工程学院校训第一个词，意为“光明之德，美德”。语出大 学：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学的教育首先是心 灵的教育，人格的教育，大学的宗旨就在于彰显人所固有的光明的德性。北大门广场(停车场与北门之间) 一一银杏园绿地边靠近停

4、车场有一棵老银杏树，可谓标志性植物，见证了阜阳师 院几代人的成长。银杏又名“公孙树”，是活化石，这块休闲绿地是老同志 与孩子们的乐园。以此命名也有世代相传、共享幸福的意味。二、楼宇命名(1)教学用房命名主教学楼一明德楼诗大雅皇矣：“帝迁明德，串夷载路。”朱熹集传：“明德，谓 明德之君，即太王也。”期望师生们成为德才兼备的人。明德楼与明德广场 相对应。外语楼一一博文楼论语雍也：“君子博学于文，约之以礼。”此楼命名之寓意为激 励广大师生学习各种文化知识，弘扬中国传统文化精髓，同时虚心接受西 方文化，做到中西贯通、博学多才。生物楼一一致远楼致远一一出自诸葛亮的戒子篇：“夫君子之行：静以修身，俭以养

5、德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”期望广大师生无论做人还是做事 都应有高尚品格和远大志向，发扬着眼长远，开拓创新、勇往直前的奋进 精神。化学实验楼一一唯真楼“唯真”即求真。“真即真理、真知、规律、本质，是一切事物的 本来面目。唯真应该是学术的第一追求，期望师生们在教学或学习中以求 真为己任。物理实验楼一一艺津楼津，渡口，语出论语微子：“长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使 子路问津焉。”艺津楼即传授知识，指示门径，引领学生进入艺术殿堂，到 达理想彼岸的地方。艺术楼一一韶华楼韶原指虞舜时乐名。书益稷：“箫韶九成，凤皇来仪。”孔传: “韶，舜乐名。”论语述而：“子在齐闻韶，三月不知肉味。”韶 华楼是

6、期望学生能够在这里度过美好的时光。【说明】考虑到老校区的教学楼都有一定的历史， 其功能也时有变化， 因此在命名时，尽量兼顾，既与目前的用途有一定的关系，但又富有内涵， 且不局限于目前的用途。如，博文楼，既曾做过中文楼，如今又是外语系 所在地，基本是文科系列，遂命名“博文”。而“致远”，从其语典出处的 “淡泊”二字也可见对于经济管理人才的一种精神指向。图书馆一一文渊图书馆文渊阁是清代专藏四库全书的书阁之一。乾隆四十年 （1775年）修 建，在北京旧紫禁城内。四库全书第一份写成，即藏其中。后归故宫博 物院收藏。“文渊”意为清河校区图书馆藏书丰富，是师生广览群书、增长 见识的地方。（2）食堂1、2淳

7、园、毅园（3）教工家属区教工家属区1 （西清河以西）：德馨苑1 7栋、12、14、15、16栋“德馨”出自唐代和州（今安徽和县）刘禹锡陋室铭，“斯是陋室 惟吾德馨”，寓意广大教职员工不计较得失，安居乐业，追求德艺双馨。教工家属区2 （西清河以东）：卧牛岭小区20-29栋（4）学生宿舍区学生宿舍区1:东清苑学生宿舍区2:西清苑三、主教学楼北面两片小树林：水杉林（以主要自然植物景观命名）西湖校区一、道路命名校园主干道以校训、学校精神和学风命名道路2+道路9博学大道:“博学而笃志，切问| “博学”是我校的校训之一，语出论语子张 而近思。”荀子劝学亦云：“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过 矣。”以

8、此为主干道命名是倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的 学识和渊博的学问。道路3+道路10厚德大道“厚德”是我校的校训之一，语出周易：“地势坤，君子以厚德载 物。”意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。老子在道 德经中指出：修之于身，其德乃真。强调德是立命、处人、治世的 关键所在。以厚德作为校园主干道的名称意在期望师生员工以德作为 修身目标，以德立身，以德施教，以德治校。道路4励学路“励学”是我校的学风之一。励学即发奋学习，语出清梁章钳归田 琐记谢古梅先生：“先生敦品励学，实为儒宗。”以“励学”命名是期望 学生走在这条道路上能够脚踏实地，奋发学习。道路5至善路“至善”是我校的

9、大学精神之一，语出大学开篇：“大学之道，在 明明德，在亲民，在止于至善。”意谓追求一种尽善尽美的境界，表现了广 大师院人在治学、求学时，不断超越自我、追求卓越的精神。道路8勤行路道路11自胜路“自胜、勤行”皆是我校的校训，“自胜”语出老子道德经第三十 三章：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者 有志。”“勤行”语出老子道德经第四十一章：“上士闻道，勤而行之”。 以“自胜、勤行”命名道路是寓意广大师生能够自强不息，做到敬业好学。二、广场命名主楼广场一一西湖广场取自西湖校区临近的颍州西湖。颍州西湖位于安徽省阜阳市区西9公里处，系安徽省级风景名胜区、省级湿地自然保护区、国家3

10、A级旅游景区、 国家湿地公园。宋代大文豪欧阳修和苏轼非常喜爱颍州西湖风光，常游赏 其中，饮宴会友，赋诗著文，有时连处理公务亦在湖上，在西湖留下了不 少佳作和胜迹。苏轼曾把杭州西湖与颍州西湖作比，以为“大千起灭一尘 里，未觉杭颍谁雌雄”。将西湖校区教学主楼前的广场命名为西湖广场，既 是纪念历史名人，也是发掘地方文化资源。综合楼广场一一书林广场从景观的设计来看，广场上树立了一些竖立的书籍造型，故以此造型 来命名。学生在广场上读书犹如置身于书林之中，更能倾心向学。图书馆广场一一逸夫广场该广场位于逸夫图书馆前，以此命名纪念邵逸夫先生对教育的支持。 三、楼宇命名(1)教学用房楼楼一一景行楼“景行”即高尚

11、的德行。诗小雅车摹：“高山仰止，景行行止。” 郑玄笺：“古人有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。”寓意广大学子们 在校不仅学习理论知识，也要培养高尚的情操。综合楼一一正行楼“正行”即端正其行为，语出尚书大传卷一下：“无过者，得彳复 其圭以归其国。其余有过者，留其圭；能正行者，复还其圭。 ”又荀子？ 尧问：“方术不用，为人所疑，其知至明，循道正行，足以为纪纲。”这 里喻指我校师生能够修养自身的品性，工作作风端正，学风积极向上。实验楼ABCDE躬行1-6号楼宋陆游冬夜读书示子聿：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这 里是说，仅仅纸上谈兵是不够的，还要靠实践来完成，告诫大家实践是检 验真理的唯一途

12、径。同时“躬行”亦有弯下腰行走之意，表明为人处世要 谦虚、恭敬，希望学生有一个谦虚的学习态度。【说明】教学主楼、综合楼、实验楼群三座楼依次座落于西湖校区的 主轴线上，分别以景行、正行、躬行为其命名，即各具特色，又遥相呼应、 浑然一体、自成体系。图书馆一一逸夫图书馆文科楼一一汉风楼1977年安徽省文物工作队等单位在安徽阜阳双古堆 1号墓(今西湖校 区主楼东)发掘出土阜阳汉简。据墓葬形制和随葬器物分析，墓主是第二 代汝阴侯夏侯灶，卒于汉文帝十五年(公元前165)。阜阳汉简中的诗经， 在中国考古界称阜诗，是现存最早的诗经古本。虽然残简断编，但 仍整理出一百多个破碎的简片，包括今本诗经之国风中的近六十

13、 篇诗和小雅中的鹿鸣、伐木等。阜诗的发现，是我国文学史 和古文献研究中的大事，为了纪念这一重大发现，将建在此遗址之上的楼 命名为汉风楼。(2)食堂、食堂2谨园、信园博雅东苑食堂：谨园博雅西苑食堂：信园【说明】两校区四座食堂分别以校风“淳毅谨信”命名，“淳、毅、谨、 信”相辅相成，是我们师院在发展过程中积淀下来的风貌与内在气质，让 学生在就餐时也能时刻感受到师院的文化魅力与精神理念。(3)学生宿舍区宿舍区1+宿舍区2:博雅东苑1-9栋第二生活区：博雅西苑1-10栋后汉书杜林传：“博雅多通，称为任职相。”原指学识渊博，品行 端正，寓意学生在现代大学中能够博学正己，成为博雅之人。(4)研究生公寓教工住宿区 一一萃贤苑意涵人文荟萃之意，师范学院教师都是高素质高学历的优秀人才，群 贤毕至，安居乐业。四、图书馆以南景观带： 南秀园图书馆以南