实验二小大课间方案

1、武隆县第二实验小学二一四年九月武隆县第二实验小学篮球特色 大课间活动方案一、指导思想 全面贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，切实加强学校体育工作。坚持“健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的理念，以开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，形成本校的特色，丰富校园文化生活。二、活动目标1、大课间活动以学校体育工作条例和学校卫生工作条例为依据，以“强身健体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础。体现“锻炼的实效性、内容的多面性、功能的多样性、参与的

2、广泛性、个性的塑造性及运动的趣味性、娱乐性和可选择性”，切实提高师生身心健康水平，提供和创造发展空间。2、积极开展全民健身运动，进一步落实“健康第一”的指导思想，确保师生每天在校一小时的活动时间，增进师生交流，形成具有本校特色的校园文化生活。3、营造健康向上和具有本校特色的校园体育文化氛围，使全体师生在这种学校体育文化围中蓬勃向上，积极进取。4、全面提高本校教师的综合素质，发展和提高教师的组织能力、管理能力、协调能力、锻炼能力和创新能力。三、活动原则1、校本性原则大课间活动的活动设计和内容选择上应立足于本校特色，根据本校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的

3、大课间资源，进而推动学校体育活动的开展和校园文化的建设。2、安全第一原则严格器材管理，落实安全职责，既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生，对于一些身体情况特殊的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。3、科学性原则遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理恰当地安排大课间活动内容及活动量，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注

4、重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。5创造性原则经常进行同样的活动，学生会厌烦，失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力，因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。6实效性原则满足少年儿童生长发育的需要，达到增强学生体质的目的是开展活动的关键，活动的开展不能留于形式，更要讲究锻炼、健身增强体能的实效，最后的评价应放在学生体能发展和身心健康方面。四、具体操作1、领导挂帅成立大课间活动小组，建立校领导统帅，中层领导分年级管理，体育、音

5、乐和具有特长的教师分项目指导，班主任主抓，科任教师和体育骨干辅助，师生人人参与，层层落实，齐抓共管的管理机制。2、活动组织总指挥：任丛均（校长）副总指挥：贺平山、应宏、王小康、周建波、常务主任:栾远琴楼层副总指挥:各年级落级行政活动小组成员:全体行政，各年级级长，体育、音乐、美术科全体教师3、技术指导组篮球总指挥:王远文跳绳总指挥：刘帮东集体活动放松操：音乐组夏丹、谢凤玲、杨小娟、颜勇大课间音乐总编：杨劲松、李勇4、安全保卫：刘茂树 5、其他教师的职责：（1）教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。（2）班主任认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率；合理掌控学生的运动量，组织

6、学生做好放松和调整工作。 （3）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。五、活动时间及年级：周一至周五上午10:20分11：00分六、活动内容与形式出场路线：一、二年级：先在教室前楼道处三路纵队排队集合，然后往教学楼的右楼道出口到第六跑道进入前区入场；入场后在操场指定位置进行活动。三、五年级：先在教室前楼道处三路纵队排队集合，然后往教学楼的中间楼道出口到第四跑道进入中区入场；入场后在操场指定位置进行活动。四、六年级：先在教室前楼道处三路纵队排队集合，然后往教学楼的左楼道出口到第二跑道左转进入后区入场；入场后在操场指定位置进行活动。活动具体流程：整个活动统

7、一由音乐指挥，时间28分钟。春夏大课间活动模式：序出操自编操篮球操自主活动放松操有序回归内容结构乐曲时间运动负荷目的任务有序出操集合号少儿乐曲组合7分钟小培养学生良好的组织性、精神面貌自编操江南style4分钟中小锻炼身体、培养良好的体态篮球操少儿乐曲3分钟中小锻炼身体、培养良好的体态自主篮球活动少儿乐曲组合10分钟中激发兴趣、发展体能、完善技能、体验成功、调节情绪、愉悦身心放松操花与蝴蝶330分钟小培养美感、音乐感谢、调节放松身心有序回归少儿乐曲5分钟小身心放松、准备后继学习秋冬活动模式：有序出操跑操自主跳绳放松操有序回归内容结构乐曲时间运动负荷目的任务有序出操集合号少儿乐曲组合7分钟小培养

8、学生良好的组织性、精神面貌跑操跑步音乐8分钟大锻炼身体、培养良好的体态自主跳绳少儿乐曲6分钟中激发兴趣、发展体能、完善技能、体验成功、调节情绪、愉悦身心放松操雨花石3分钟小培养美感、音乐感谢、调节放松身心有序回归少儿乐曲5分钟小身心放松、准备后继学习篮球自主活动年级内容及负责教师一年级：（李华）内容：1、原地抛接球。2、原地拨球。3、原地高运球。4、6人一组运球。5、2人原地传球二年级：（杨小红） 1、原地抛接高球。2、原地左右手交替拉球。3、胯下8字绕球。4、9人运球。5、徒手三步上篮。三年级：（周全胜）1、原地抛接球。2、跨下运球。3、单手拉球。4、原地转身运球。5、原地徒手投篮。四年级：

9、（王远文）1、原地抛接球。2、单手拉球。3、原地徒手投篮。4、原地转身运球。5、头上胯下绕球。五年级：（吴席）1、原地抛接球。2、组合绕球。3、单臂拉球。4、2人行进间传球。5、运球急停急起。六年级：（刘帮东）1、原地抛接球。2、2人行进间传球。3、原地背后胯下运球。4、组合绕球。5、单臂拉球。八、活动进程安排表阶段时间内容准备阶段第一周至第二周1、召开中层以上班子会议，明确要求。2、召开全体教师大会，落实任务。3、体育老师确定活动场地，安排班级具体活动。4、音乐组负责选择及编排音乐，编好韵律操、放松操。5、体育组编好篮球自编操。练习阶段第三周1、请教授、专家来校指导，并确定大课间方案并成立技

10、术指导小组；2、邀请专家到校指导、篮球的动作及方法。第四周1、规划大课间活动场地；2、分级学习篮球自主动作的方法、统一教学韵律操。第五周第六周国庆放假1、统一指导篮球自主动作的方法；2、用音乐指挥篮球动作节奏及韵律操；3、以班级为单位进行篮球自主动作和韵律操评比。第七周统一学习放松操第八、九周1、规范韵律操动作；2、规范篮球操动作3、规范篮球自主活动动作4、规范放松操动作第十周1、用音乐指挥，进行大课间练习；2、校级大课间评比整改、练习阶段第十一、十二周根据在大课间评比中发现的不足，进行整改。展示阶段第十三周后接受县级大课间展示 九、活动要求总要求：做到“四化” 即：行动统一化、队列军事化、动

11、作规范化、活动有序化。（一）具体要求（学生） 1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不带各类坚硬、锋利的物品； 2、在指定地点进行活动，不随意跑动； 3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知教师； 4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动。（二）具体要求（教师） 1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识； 2、按室外大课间活动方案准备活动器材，做好安全检查工作； 3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量； 4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生；5、值日的教师要认真巡视，并做好当天的活动记录； 6、如有意外伤害事故，要严格按照

12、突发性伤害事件处理办法进行处理。突发性伤害事件处理办法： 1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。 2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。 3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。 4.重大的伤害事故要及时上报上级有关单位。十、大课间体育活动评价标准标准具体要求规 范1精神面貌非常好，能够按规定进行活动，班主任切实负责，管理好本班工作，并参与到活动中去；2按规定在指定的区域活动，准备工作充分；3篮球自主活动、有组织、有轮换，注意安全和保护，学生积极性高；4自编韵律操、篮球操、放松操，动作到位、优美。达 标1精神面貌一般，能按规定进行活动，班主任组织较认真；2按规定在指定的区域活动，准备工作充分；3篮球自主活动、有组织、有轮换，注意安全和保护，学生积极性一般；