人教版九年级物理全册 16.2 串、并联电路中电压的规律 同步练习卷（无答案）

1、人教版九年级物理上册 16.2 串、并联电路中电压的规律 同步练习卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共9小题，共18分）1. 在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为()A. 4V，2VB. 2V，4VC. 6V，4VD. 6V，2V2. 有甲、乙两根镍铬合金丝，甲和乙等长，乙粗些，把它们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙，下列判断中正确的是()A. U甲=U乙B. U甲U乙D. 无法判断3. 如图所示的蚊拍，具有灭蚊和照明功能，当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关

2、Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用下列电路设计符合这种要求的是()A. B. C. D. 4. 在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是() 熟悉电压表的量程和正确读法；正确读出所测量的电压的数据，并记录下来；根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律；根据电路图连接正确的电路A. B. C. D. 5. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压()A. 增减串联电池组中电池的个数B. 旋转学生电源的涮压旋钮C. 并联一个电阻箱D. 串联一个滑动变阻器6. 如图所示的是电子台秤的内部简化电路图，其中弹簧上端的盘子

3、和滑动变阻器R0的滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R为保护电阻，电压表可显示压力的大小。电源电压不变，开关S闭合，台秤正常工作。则当盘子上所放物体的质量增加时，电压表的示数将()A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定7. 把标有和的灯L1、L2串联接在220V的电源上，则L1与L2的功率之比为A. 12：5B. 5：12C. 1：1D. 2：58. 如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是()A. V1示数为6VB. V1示数大于6VC. V示数小于6VD. V示数大于6V9. 在探究电路的电压规律的实验时用了图中的某个电路，已知R1R2，电压表V1、V2

4、、V3的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是()A. B. C. D. 二、填空题（本大题共6小题，共12分）10. 一种小灯泡的正常工作电压是36V，要接在220V的电路中，至少要串联_ 个这种灯泡，每只灯泡的实际电压是_ V(保留1位小数)11. 如图所示，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时。电流表的示数范围是1.0A2.0A，电压表的示数范围是9V6V，则电路中定值电阻R0为_，电源电压是为_V。12. 如图甲乙两电路，已知甲图V1的读数是3V，V2的读数是_V；若乙图V1的读数是4V，V2的读数是5V，则V的读数是_V。13. 如图所示，开关由闭合到断开，

5、电压表的示数将_ 。14. 在如图1所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图2中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为_V和_V。15. 如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律图象，物理学中叫做伏安特性图象。由图象可知，小灯泡在不同的电压下工作时灯丝的电阻_(选填：“相同”或“不同”)，当小灯泡在U=4V时，灯泡灯丝的电阻为_；当小灯泡中流过0.3A的电流时，它消耗的功率是_W。三、实验探究题（本大题共5小题，共50分）16. 电压表不仅可以测量用电器两端电压，而且可以测量电源电压。某同学分别将1节、2节干电池串联，如图所示，测得电池组两端电压如下表所示： 电池串联节数/节1234

6、5电压/V1.534.567.5(1)从上述数据中，你能得到的结论是_。(2)强光手电筒的工作电压为4.5V，则需要利用_节于电池_联使用。17. 王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节蓄电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同(1)请用笔画线代替导线，完成实验电路要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压(2)她在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0.用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是_(3)排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据为了得出串联电路电压关系的普遍规律，她还应当_L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压

7、/V1.43.14.518. 实验桌上有符合实验要求的学生电源，三块已经调零的电压表，多个阻值不同的定值电阻，开关一个，导线若干请你利用上述器材，设计实验证明“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”.要求：(1)画出实验电路图；(2)写出实验步骤；(3)画出实验数据记录表19. 用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值(即伏安法测电阻)，图a为一种测量方案的原理图。(1)某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示，电压表的读数为_V，电流表的读数为_A，则电阻的测量值R=_；(2)考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值_(选填“大于”、“

8、小于”或“等于”)电阻的真实值，其原因是：_。20. 如图是同学们探究“串联电路电压规律”的电路图(1)实验中，甲位置应接入的测量仪器是_ ，该测量仪器使用时的注意事项是(写出一条即可) _ (2)小泽同学用该测量仪器分别测出L1，L2，L1和L2两端电压值并记录在表格中，然后多次改变滑动变阻器的滑片位置重复以上实验，请你分析表格回答问题 次数L1两端电压/VL2两端电压/VL1和L2两端电压/V10.51.01.520.71.42.131.02.03.0分析表中数据，你认为他能否初步得出串联电路电压规律？并写出你这样认为的理由(要求写出分析数据的过程和结论)四、计算题（本大题共2小题，共20

9、分）21. 李瑞同学在参加市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按图甲的电路图把图乙中的器材连接起来(用笔画线表示导线，导线不要交叉)(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；(4)测出AC间的电压。【交流与评估】(5)在拆接电路时，开关必须_；(6)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？_，原因是_；(7)方法改进后，实验数据记录如表格。李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；请你对此评价：_。(写出一条)UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.7522. 王强和科技小组的同学们制作了一个可调节多档位电热器模型。为了分析接入电路的发热电阻对电热器电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路原理图