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文档简介

1、15的认识和加减法0的认识小猴吃桃小猴吃桃1. 盘子里有盘子里有2个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有盘子里有1个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知（一）感知“0”的含义的含义210（二）丰富（二）丰富“0”的含义的含义1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？2. 说一说，说一说，“0”还可以表示什么？还可以表示什么？ 起点起点从从0开始开始电视机上有电视机上有0频道频道到到0摄氏摄氏度就要度就要结冰了结冰了( )( )04用数字表示用数字表示1

2、01只（ ）只0你能根据这两幅图说一说图意吗？1比0大,所以10或01.（三）教学（三）教学“0”的写法的写法1. 看一看，看一看，“0”的形状像什么？的形状像什么？2. 想一想，写好想一想，写好“0”要注意什么？要注意什么？3. 试一试，在田字格中写出试一试，在田字格中写出“0”。（四）（四）“0”的加减法的加减法1. 你看到了什么？你看到了什么？2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？330相同的两个数相减等于相同的两个数相减等于0。3 3 3 3 0 000000112244550

3、04041. 你看到了什么？你看到了什么？2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？（四）（四）“0”的加减法的加减法想一想：0 + 4 =5 0 = 5一个数减去一个数减去0还得这个数。还得这个数。想一想：想一想：505040302432550403020432550403020432练习六1. ( )( )( )( )( )( )5 2 0 2. 3 - - 1 =23 - - = 13 - - =032123401320333-=看图看图列算式列算式514-=532看图看图列算式列算式-=550看图看图列算式列算式二、按从小到大的顺序排一排。二、按从小到大的顺序排一排。125340012345三、看图写算式。三、看图写算式。0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。5 + 0 =5 + 0 =2 - 0 =2 - 0 =1 + 4 =1 + 4 =4 - 2 =4 - 2 =4 + 1 =4 + 1 =2 + 3 =2 + 3 =4 - 1 =4 - 1 =2 + 2 =2 +

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