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文档简介

1、1313、动手做做看、动手做做看人教新课标二年级语文下册 学习目标：学习目标：1、我会写漫、朗等、我会写漫、朗等5个生个生字。字。2、我能理解课文内容，、我能理解课文内容， 并有感情地朗读课文。并有感情地朗读课文。 自学指导一：自学指导一：1、科学家提出了一个什么问题？、科学家提出了一个什么问题？2、伊琳娜是怎么做的？为什么笑了？、伊琳娜是怎么做的？为什么笑了？3、伊琳娜为什么生气？又为什么笑了？、伊琳娜为什么生气？又为什么笑了？ （6分钟后比一比谁回答的好。）分钟后比一比谁回答的好。）“一个杯子里装满了一个杯子里装满了水水,再放进别的东西再放进别的东西,水就会漫出来。如水就会漫出来。如果放进

2、一条金鱼，果放进一条金鱼，却不是这样。这是却不是这样。这是为什么？为什么？”妈妈说：妈妈说：“不能不能 想想,你动你动手做做看手做做看!”光光 妈妈说：妈妈说：“不能不能 想想,你你动手做做看动手做做看!”只只 一个杯子装满了水，再放进一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会别的东西，水就会漫漫出来出来。 伊琳娜找来一条金鱼伊琳娜找来一条金鱼,把它放把它放进一个装满水的杯子里。哎呀进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样和朗志万说的不一样 。水漫出。水漫出来了来了。 “ 怎么可以提这样怎么可以提这样的问题的问题,来来 我们小朋我们小朋友呢友呢?”哄骗哄骗您您 “我不是哄骗你们我不是哄骗你

3、们 。我是想让你们知道，我是想让你们知道， 。 ”科学家的话，也不一科学家的话，也不一定都是对的，要动手定都是对的，要动手做做看做做看 你从这篇课文中懂你从这篇课文中懂得了什么道理？你遇到得了什么道理？你遇到这种事情会怎么办？这种事情会怎么办？ 自学指导二：自学指导二： 请同学们仔细观察课后田字格请同学们仔细观察课后田字格里的漫、朗、哄、喝、骗这几个生里的漫、朗、哄、喝、骗这几个生字，注意他们的笔画笔顺，间架结字，注意他们的笔画笔顺，间架结构。描一描，写一写。构。描一描，写一写。（3分钟后比一比谁写得漂亮）分钟后比一比谁写得漂亮）漫我我会会写写朗我我会会写写哄我我会会写写喝我我会会写写骗我我会会写写 当堂训练：当堂训练：基础题基础题1、我会按课文内容填空。、我会按课文内容填空。 我不是（我不是（ ）你们，我是想让你们）你们，我是想让你们知道（知道（ ）的话，也不一定都是（）的话，也不一定都是（ ）要（要（ ）。）。拓展题拓展题2、我要把想到的话写下来。、我要把想到的话写下来。伊琳娜听了郎志万的话，可能会说些什伊琳娜听了郎志万的话，可能会说些什么？么？ 每一种发现和发明，都是每一种发现和发明，都是人们用心思考、不断实践获得人们用心思考、不断实践获得的。

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