听卜中海老师《基于问题的解决——今天我们怎样当老师》讲座有感

1、我愿做一名受学生爱戴的老师听卜中海老师基于问题的解决今天我们怎样当老师讲座有感教师一生有没有成就，评价不是学校，不是校长而是学生。教师只有一座碑那就是学生的口碑！ 学生良好的口碑就是教师生涯终身的成就。这段话让我至今记忆犹新，时时鞭策、提醒着我如何做一个受学生爱戴的老师。 5 月 5 日下午，在西夏三小再次聆听了卜老师的讲座，让我如沐春风，又一次感受到“教师”二字的意味深长。卜老师用诙谐幽默、 近乎草根化的语言向我们生动阐述了教师这个职业的重要性，这次讲座为我们这些工作在一线的教师点亮了心中的灯。“ 学习是解决一切问题的唯一办法， 教师要有自己的教育思想” 。这是卜老师给我们的建议。 回顾自己

2、的教学经历， 在不知不觉中在教育这个行业上已经工作了 19 个年头了。我觉得自己在这个行业中能够算得上是有一定的教学经验了，凭着这些“经验” ，我能够胜任这份工作。 不过， 听了卜老师的讲座， 我羞愧不已， 原来我们所谓的 “经验” 其实是我们在教学上形成了定式， 它防碍我们持续学习的的步伐，让我们有了安于现状的理由。 有时遇到问题就照搬别人的方法， 没有自己的思想，一切都是“拿来主义” 。作为教师，给学生一杯水，我们要有一桶水，不！应该是一渠水、一片海才是。这渠水、这片海该从哪来？这就需要我们持续学习，从身边的人和事，从书本中，从生活中持续学习、研究，努力提升自身的素质修养和业务水平。让自己

3、真正拥有一渠水、一片海，并且不会干涸。 “亲其师，信其道” ，只有 一个拥有自己的思想的老师才能得到学生的尊重与信赖。“ 教师不能武力镇压学生， 给育生命自觉提供一个良好的环境。卜老师的这句话对我的触动很大， 我是班主任也是一名语文老师， 有时候上课前班里学生会突发一些事情，如：同学之间发生小摩擦、个别学生作业不能完成等类似的事情。 我以前的做法是在开课前， 生气的当着全班的学生的面， 批评这些犯了错误孩子， 让他们理解到自己的错误，同时也警戒班里的其他孩子，已达到“杀鸡骇猴”的效应，然后才上课。现在想想，自己真是错了，因为我的“杀鸡骇猴” ，班里的学生乖了，听话了，但是，他们的思维在课堂上吗

4、？没有! 因为课堂上我重点强调的知识点个别学生照样出错。他们的思想开小差了，他们在想我课前处理的事哪！我的不良情绪影响了他们。听完讲座，我意识到了这些，在第二天的课前，我告诫自己不要批评任何孩子，要让孩子开开心心的和我一起上好课。我带着微笑，情绪饱满的来到了课堂，一进教室，我先夸一夸坐姿好的孩子后再上课，聪明的孩子看到我高兴了，他们仿佛也被感染了，一个个展开了笑脸，这节课孩子们的热情高涨， 孩子们的小手举得很多， 连平时不举手的张星辰、 王雨桐也勇敢地举起了小手， 我没有吝啬我的语言， 我夸了她们，其他的孩子也很激动，这节课，孩子们的积极性被调动起来了，在他们的积极配合下， 这节课在我们的笑声中不知不觉地结束了。 下课后，孩子似乎没有尽兴，他们围着我说： “老师，这节课这么快结束了，我还想上呢！ ”多么真诚的话语呀！多么可爱的孩子啊！这个刻，我真正懂得