美术课件：《重复与渐变》岭南美术出版社第九册

1、广州南沙金洲小学广州南沙金洲小学 王春霞王春霞游戏导入游戏导入： 同学们，我们来玩一个变同学们，我们来玩一个变 变变 变的小游戏变的小游戏我们的发现我们的发现：在同学们我们生活中，有许许多多的重复 豹子说：它豹子说：它会变魔术，你相会变魔术，你相信吗？信吗？ 看在同学们我们生活中，有许许多多的重复 豹子嘴巴一瞥说：豹子嘴巴一瞥说： “变变”看，会变成什么看，会变成什么呢？呢？ 同学们，带上你们的火眼真睛，你能发现其中的奥妙吗？我们的发现：我们的发现：说一说：图片花纹排列有一个共同的特点：你们发现了吗？你们发现了吗？我们的发现我们的发现： 找一找：找一找：找到了点找到了点找到了线找到了线我们的发

2、现：我们的发现：哇！我们找到了！哇！我们找到了！就是就是“重复重复”的排列的排列哇！蛋 糕 美 吗？美在哪里吗？美在哪里吗？花纹花纹 花纹是如何排列？花纹是如何排列？整整齐齐有有序序我们到生活中去看看我们到生活中去看看欣赏：生活中的重复排列现象欣赏：生活中的重复排列现象欣赏：欣赏：艺术家作品中的重复排列艺术家作品中的重复排列设计意图：设计意图： 通过几个环节的设计，让通过几个环节的设计，让学生从自然中和生活中的重复现学生从自然中和生活中的重复现象，引导学上去发现和探究，激象，引导学上去发现和探究，激发学生学习兴趣。发学生学习兴趣。重复有什么特点？重复有什么特点？小博士知识窗：小博士知识窗：重复

3、有什么特点？ 将一个基本形进行将一个基本形进行有序地排列。有序地排列。小博士知识窗：小博士知识窗：基本形基本形重复有什么特点？重复有什么特点？。基本形基本形 原来没有摆原来没有摆放基本形的框架放基本形的框架结构结构; ;这种框架，这种框架，也叫骨式。也叫骨式。我们练一练：我们练一练：我们练一练：我们练一练：。基本形基本形。基本形基本形为什么不整齐有序地摆放我们练一练：我们练一练：二、骨骼 摆放基本形的框架结构摆放基本形的框架结构基本形基本形我再来做一做基本形基本形重复排列里面有两个法宝？你能找到吗？一、基本形用来重复的形状用来重复的形状自然形：自然形：几何形：几何形：重复排列里面有两个法宝？你

4、能找到吗？一、基本形用来重复的形状用来重复的形状自然形：自然形：几何形：几何形：二、骨骼 摆放基本形的框架结构摆放基本形的框架结构重复排列里面有两个法宝？你能找到吗？一、基本形用来重复的形状用来重复的形状自然形：自然形：几何形：几何形：二、骨骼 摆放基本形的框架结构摆放基本形的框架结构设计意图：设计意图： 通过以上几个环节设计，使通过以上几个环节设计，使学上认识重复排列在生活中的意义，学上认识重复排列在生活中的意义，并能发现重复的特点和要素。提高学并能发现重复的特点和要素。提高学生探究新知的能力。生探究新知的能力。小组讨论：小组讨论：提问： 相同的基本形，做不同的重复有序地排列，你从那些方面变

5、化呢？实践练习实践练习设计意图：设计意图： 通过以上几个环节的设计，通过以上几个环节的设计，培养学生发现问题的能力培养学生发现问题的能力,发现发现重复排列的规律。重复排列的规律。 相同的基本形相同的基本形 方向变化：方向变化：相同的基本形：方向变化相同的基本形：方向变化相同的基本形相同的基本形 色彩变化：色彩变化：实践练习实践练习下面我们一起来学习下面我们一起来学习 重复构成的设计方法：重复构成的设计方法： 实践练习实践练习重复构成的设计方法：重复构成的设计方法：1.设计基本形实践练习实践练习重复构成的设计方法：重复构成的设计方法：2.确定重复骨式确定重复骨式重复构成的设计方法：重复构成的设计方法：3.制作完成制作完成实践练习实践练习实践练习：实践练习：