散音格来比较水的多少2

1、教科版三年级科学上册第四单元第四课巴州三班 散音格来猜一猜：猜一猜：哪瓶水比较多？除了观察，你们还能想出更好的比较方法吗？需要什么材料？ 1，把三瓶水，把三瓶水倒进一样的瓶倒进一样的瓶子或杯子里，子或杯子里，比较水位。比较水位。1 12 23 3哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？2，比较水的重量 分别给三瓶水称称重量，哪瓶水最重，哪瓶水就是最多。 3 3，分别把三瓶水倒入底部有小，分别把三瓶水倒入底部有小孔的杯子中，比比谁先流完。孔的杯子中，比比谁先流完。1、实验器材要轻拿轻放。、实验器材要轻拿轻放。2、不要把瓶子里的水洒出来。、不要把瓶子里的水洒出来。3、为了便于区分，在容器上标注相应

2、、为了便于区分，在容器上标注相应的序号。的序号。 3号瓶中的水号瓶中的水比其他瓶中的比其他瓶中的水多多少？水多多少？1 12 23 312345678910112 2、自制刻度线后贴在杯壁、自制刻度线后贴在杯壁, ,贴端正贴端正。3 3、把一杯水倒入杯子里、把一杯水倒入杯子里进行测量并记录。进行测量并记录。4 4、把另一杯水也倒入杯子里、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。再测量记录。1 1，刻度线之间的距离，刻度线之间的距离要相等。要相等。温馨提示温馨提示：1 1、瓶子里的水不要洒了。、瓶子里的水不要洒了。2 2、读刻度时眼睛要平视杯子。、读刻度时眼睛要平视杯子。3 3、记录员及时记录实验结果

3、。、记录员及时记录实验结果。4 4、小组内的同学要分工合作。、小组内的同学要分工合作。1、测量的结果相同吗？2、你们认为是什么原因导致测量结果不同呢？3、我们怎样才能解决这些问题呢？ 量筒是一个带有刻度的量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的多少，也就是测量液体的体积。体的体积。液体体积常用液体体积常用毫升毫升(ml)、升升(l)来表示。来表示。量量 筒筒毫升毫升2 2、视线要与量筒内液、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处体的凹液面的最低处保持水平，然后读出保持水平，然后读出液体的体积数。液体的体积数。1 1、量筒必须要放平稳。、量筒必须要放

4、平稳。在测量过程中需要在测量过程中需要注意什么呢？注意什么呢？正确正确510152025302030405060709毫升毫升32毫升毫升mlml450ml1l350ml 人每天喝水的量不能少于人每天喝水的量不能少于1500ml1500ml。老。老师昨天用自己的水杯喝了五杯，这认为够师昨天用自己的水杯喝了五杯，这认为够不够？怎样才能知道？不够？怎样才能知道？（1 1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，）要精确地知道杯中的水有多少毫升， 可以用量筒来测量。（可以用量筒来测量。（ ）（2 2）量筒只能测量水的体积，不能测量）量筒只能测量水的体积，不能测量 其他物体的体积。（其他物体的体积。（ ）（3 3）量筒的刻度一般是均匀的。（）量筒的刻度一般是均匀的。（ ）（4 4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5 5毫升水。（毫升水。（ ）（5 5）毫升是体积单位。（）毫升是体积单位。（ ）10毫升毫升4毫升毫升51015202530ml51015202530ml51015202530ml13毫升毫升1.1.课后自己动手做一个量筒。课后自己动手做一个量筒。2.2.回家量一量你爸爸、妈妈喝回家