版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验一、三相桥式全控整流电路实验一、实验目的1. 熟悉三相桥式全控整流电路的接线、器件和保护情况。2. 明确对触发脉冲的要求。3. 掌握电力电子电路调试的方法。4. 观察在电阻负载、电阻电感负载情况下输出电压和电流的波形。二、实验类型本实验为验证型实验,通过对整流电路的输出波形分析,验证整流电路的工作原理和输入与输出电压之间的数量关系。三、实验仪器1mcliii教学实验台主控制屏。2mcl33组件及mcl35组件。3二踪示波器4 万用表5电阻(灯箱)四、实验原理实验线路图见后面。主电路为三相全控整流电路,三相桥式整流的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。五、实验内容和要求1. 三相桥式全
2、控整流电路 2. 观察整流状态下,模拟电路故障现象时的波形。实验方法:1按图接好主回路。2.接好触发脉冲的控制回路。将给定器输出ug接至mcl-33面板的uct端,将mcl-33 面板上的ublf接地。 打开mcl-32的钥匙开关,检查晶闸管的脉冲是否正常。(1)用示波器观察mcl-33的双脉冲观察孔,应有间隔均匀,相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。(2)检查相序,用示波器观察“1”,“2”单脉冲观察孔,“1” 脉冲超前“2” 脉冲600,则相序正确,否则,应调整输入电源。 3三相桥式全控整流电路(1)电路带电阻负载(灯箱)的情况下:调节uct(ug),使a在30o90o范围内,用示波器观察记
3、录a=30o、60o、90o时,整流电压ud=f(t),晶闸管两端电压uvt=f(t)的波形,并用万用表记录相应的ud和交流输入电压u2数值。a=0o a=30oa=60o a=90o(2)电路带阻感负载的情况下:在负载中串入700mh的电感调节uct(ug),使a在30o90o范围内,用示波器观察记录a=30o、60o、90o时,整流电压ud=f(t),晶闸管两端电压uvt=f(t)的波形,并用万用表记录相应的ud和交流输入电压u2数值。 a=0o a=30oa=90o4电路模拟故障现象观察。在a=60o时,断开某一晶闸管元件的触发脉冲开关,则该元件无触发脉冲即该支路不能导通,观察并记录此时
4、的ud波形。带电感负载实验报告:1 作出整流电路的输入输出特性ud/u2=f()2画出三相桥式全控整流电路在电阻负载和阻感负载的情况下,a角为30o、60o、90o时的ud、uvt波形电阻负载a角为30时, ud波形如上图。其中ud=132.7v,u2=109.0v电阻负载,a角为30时,uvt1波形如上图。电阻负载a角为60时, ud波形如上图。其中ud=81.4v,u2=110.4v电阻负载,a角为60时,uvt1波形如上图。电阻负载a角为90时, ud波形如上图。其中ud=35.68v,u2=111.0v电阻负载,a角为60时,uvt1波形如上图。阻感负载,a角为30时,ud波形如上图。
5、其中ud=131.7v,u2=109.4v阻感负载,a角为30时,uvt1波形如上图。阻感负载,a角为60时,ud波形如上图。 uvt1波形如上图。其中ud=110.9v,u2=78.6v阻感负载,a角为90时,ud波形如上图。其中ud=14.65v,u2=111.4v阻感负载,a角为90时,uvt1波形如上图。2 简单分析模拟故障现象(晶闸管)电阻负载电阻负载vt1故障 电阻负载vt2故障电阻负载vt3故障 电阻负载vt4故障电阻负载vt5故障 电阻负载vt6故障阻感负载阻感负载vt1故障 阻感负载vt2故障 阻感负载vt3故障 阻感负载vt4故障阻感负载vt5故障 阻感负载vt6故障六、注意事项1. 实验时要先观测触发脉冲,确保触发脉冲大小及相位正确才能给主回路通电;2. 在改接线时要断开电源重新接线,改完后要进行检查才可送。3.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年AR技术零售创新报告及未来五至十年实体店数字化报告
- 2025年非遗剪纸五年文创产品创新报告
- 2026北京大学房地产管理部招聘1名劳动合同制人员备考题库及答案详解(名师系列)
- 中国中煤能源集团有限公司2026届高校毕业生春季招聘备考题库及答案详解【历年真题】
- 2026绵阳嘉信人才服务有限公司招聘工作人员1人备考题库附答案详解(培优)
- 2026云南德宏州梁河县农业农村局下属事业单位引进研究生1人备考题库带答案详解(培优)
- 2026四川绵阳市第三人民医院春季招聘28人备考题库附答案详解(满分必刷)
- 2026湖北汽车工业学院人才引进90人备考题库附答案详解ab卷
- 2025-2030智慧消防系统需求分析及投资方案设计
- 2025-2030智慧气象灾害监测技术应用现状分析及防灾减灾技术规划汇刊
- 民航安全培训课件
- 二级短元音(课件)牛津英语自然拼读
- 推掌防御反击技术课件
- 控制方案变更管理制度
- 外科ICU职业防护课件
- 浙江奇斌钢管科技有限公司年加工3万吨无缝钢管生产线项目环境影响报告表
- 儿童耳鼻喉课件
- 浙江省金华市十校2025届高三下学期4月模拟考试(二模)地理试卷(含答案)
- 体育行业-体育教练简历
- 结肠癌病例分享
- 股权激励与员工持股计划管理制度
评论
0/150
提交评论