现代散文阅读课件

1、现代文阅读现代文阅读 散文专项阅读散文专项阅读教学目标：教学目标： 一通过散文的复习，掌握对文章内容、一通过散文的复习，掌握对文章内容、主旨的理解与概括。主旨的理解与概括。二、通过散文复习，掌握对文章脉络、二、通过散文复习，掌握对文章脉络、顺序的梳理。顺序的梳理。三通过散文复习，掌握对文章语言的三通过散文复习，掌握对文章语言的品味。品味。四通过散文复习，掌握深入理解文章四通过散文复习，掌握深入理解文章意思的方法意思的方法 。问题一：如何对文章内容、主旨的理问题一：如何对文章内容、主旨的理解与概括？解与概括？ 方法：把握散文主题方法是：（方法：把握散文主题方法是：（1）找到文）找到文中的中心句和

2、暗示主题的提示语、关键词中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（语，从中概括文章主题；（2）从所选的材）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。同时，要会从表达的主题思想。同时，要会从“象征象征”中把握作者所寄托的中把握作者所寄托的“志志” 问题二：如何对文章脉络、顺序的梳问题二：如何对文章脉络、顺序的梳理？理？ 方法：理清散文的方法：理清散文的“线索线索”，“线索线索”是是

3、连贯文章始终的脉络连贯文章始终的脉络,是文章的纲。在找线是文章的纲。在找线索时可以重点找：索时可以重点找：文章的标题文章的标题反复反复出现的词或事物出现的词或事物文中议论抒情的语句文中议论抒情的语句作者的思想感情（变化）作者的思想感情（变化）“我我”的所的所见所闻所感见所闻所感 在答题时注意不要随意更换主语。在答题时注意不要随意更换主语。 问题三：如何品味文章的语言？问题三：如何品味文章的语言？ 方法：方法：1、从修辞手法上赏析；（修辞的作、从修辞手法上赏析；（修辞的作用）用） 2、从该句在文中的作用上分析；（点明中、从该句在文中的作用上分析；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛心、深化主

4、题、前后照应、画龙点睛) 3从语言风格上（豪放、婉约从语言风格上（豪放、婉约）赏析）赏析 4、从用语、遣词准确传神巧妙上赏析、从用语、遣词准确传神巧妙上赏析 5、从蕴含的哲理，给你的启示上赏析。、从蕴含的哲理，给你的启示上赏析。 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）上赏析触觉）上赏析 问题四：如何深入理解文章的思想意问题四：如何深入理解文章的思想意义？义？ 方法：通过分析人物形象和事件的演方法：通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文说，对人物、事件理解得越深，对文章中心

5、思想挖掘得越透，概括得就越章中心思想挖掘得越透，概括得就越准。把问题放入语言情境中仔细推敲准。把问题放入语言情境中仔细推敲作者的用意。作者的用意。参考答案参考答案;1.“以抓白军趣事引出下文，为下文写以抓白军趣事引出下文，为下文写“寻石寻石”一事作铺垫，吸引读者阅读兴趣。一事作铺垫，吸引读者阅读兴趣。2.a.鸡鸡“叽叽咯咯叽叽咯咯”地叫着，运用拟声词，使地叫着，运用拟声词，使读者如闻其声，语言生动；石头好像它下的读者如闻其声，语言生动；石头好像它下的“蛋蛋”，富于想象力。它们都写出了儿童特有，富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式，充满童趣。的眼光和思维方式，充满童趣。b“我我”居然

6、相信石头的传说，觉得自己也不蠢，居然相信石头的传说，觉得自己也不蠢，所以空手回家也所以空手回家也“理直气壮理直气壮”，生动表现了小，生动表现了小孩充满童真的有趣心理孩充满童真的有趣心理3. 3. 大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头，意识到会有危险，巧妙大老远上山去找石头，意识到会有危险，巧妙地编造传说让地编造传说让“我我”回家。回家。4. 4. 无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后，幼稚的心灵里立下壮听到两个石头的传说后，幼稚的心灵里立下壮志，希望做一个不怕风雨、有追求（

7、原文有志，希望做一个不怕风雨、有追求（原文有“听风雨听风雨”）的人，让生活更有意义（原文有）的人，让生活更有意义（原文有“亲吻亲吻”）。）。或：做人不要甘于平淡，应该自由自在，寻求或：做人不要甘于平淡，应该自由自在，寻求新意新意 以上两题以上两题 答题关键：一是联系原文，二是理解答题关键：一是联系原文，二是理解其思想感情其思想感情5. 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（每空1分，共3分。） 6.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。（2分) 7.不矛盾。（1分） 因为第段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑

8、及不信任；而第段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。（2分） 8. 这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。（2分） 9.写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。（3分）10.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。（2分） 11.评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。本题共3分。 12、主要写了彩蝶树的花和叶；彩蝶树是极为寻常但又极为出色的一种树。13、写法上：都使用拟人的手法描写了花盛开时的热闹。 内容上：选文侧重洋紫荆花的色彩种类多、次第开放；而紫藤萝瀑布则强调紫藤萝花开得繁盛欢快。14