2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本精选5篇

1、2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本精选5篇第一篇：2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本 一个好的班级，离不开一个好的治理，但如何治理却是一门很大的学问，其中，对于学生活动要不要参与，如何参与，参与方式，参与程度等方面的问题，就是一个值得思量的问题。写写帮文库精心整理了“2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文，请关注写写帮文库！ 2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本【一】 新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回忆这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更

2、好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、班级概况： 我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关怀

3、别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有浮现抢夺物品的现象。 二、常规培养 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时光的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时光小朋友们就学会了

4、这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子聆听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应该做什么。 三、教育教学工作 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开辟幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们故意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开辟幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。 四、圆满完成园安排的各

5、项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采。 本学期我们班完成了两次主题环境的创设甜甜蜜蜜、冬天来了，在环境评比中得到领导的好评。 在12月份进行的体操竞赛中，孩子们整齐的服装，统一的动作展示了孩子们的风采。在刚刚结束的体能达标测试，咱们班的宝宝全部都得“优”的好成绩。 五、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 （1）日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特殊注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。 （2）安全工作 安全工作安全

6、工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生惊险时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本【二】 一、加强自身工作中的安全意识，切实、降实安全措施 1、晨午检时光，配班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特殊是个别喜欢往外跑的小

7、朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有惊险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。若有发觉，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或损害到其他小朋友。 2、严格书写交接班记录，及时清点人数。并将当日主要问题和须注意的问题和接班教师交待清晰。 3、严格执行接送制度，把好幼儿离园关，对不认识或第一次来接幼儿的人，认真问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 4、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时

8、消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。 5、及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角降，将惊险物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方等）。 6、户外活动时，仔细检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时泯灭不安全的隐患，保障幼儿安全。同时还要检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防幼儿活动时摔跤。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活和教学中 由于我班是新入园的小班幼儿，年龄基本上在3周岁左右，自我爱护能

9、力差，没有形成初步的安全意识，没有自我爱护防范能力。因此，为了确保幼儿的安全，我依据多年的工作经验，根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，挑选贴近幼儿生活内容的事件，对幼儿实施系统的安全教育。 1、日常生活中的安全教育。 良好的常规治理是幼儿安全活动的保障。对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我爱护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。 、组织幼儿活动时，紧密注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，不推拉、不跳台阶，一个跟着一个走；玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑；不在教室里追逐打闹、不推椅子、不跑高、不将异

10、物放入五官；教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。 、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服。幼儿吃点心时，教师要教育幼儿吃东西、不可以说话，以防食物呛入气管；喝水时要注意开水的冷热，幸免烫伤幼儿，对自带水杯的幼儿，要及时摸摸幼儿水杯里的水的冷热，及时赋予对调；对半托幼儿，教育他们午睡时不能蒙头睡觉，不能玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），不能吮吸手指、被角或饰物。 2、一日教学活动中的安全教育。 在每周的安全教育活动课中，我运用不同形式组织活动，激起幼儿积极参与活动兴趣，提高了幼儿

11、的安全意识，学会了一些自我爱护的办法。如：安全教育活动不跟陌生人走，告诉幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不能吃陌生人的食物等，懂得不能随便离开家长、老师或集体，了解、掌握一些和陌生人相处的办法；通过健康活动小手真洁净，帮助幼儿逐步养成勤洗手、讲卫生、爱清洁的良好习惯；通过消防安全活动防火安全小能手，练习遇到火险时的自救办法，训练幼儿爬、跑等动作技能，初步了解消防安全知识。同时， 还举行随即安全教育，结合我们身边有可能发生的事情，告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码，帮助幼儿认识求救电话119、110、120等，知道在什么情况下，怎样拨打这些求救电话，教育幼儿知道遇到困难时如何来解决。

12、 三、重视传染病防治工作，措施到位，责任到人 本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、消毒水对教室举行消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 1、我们每天都仔细观看每位孩子的身体状况，对感冒、发烧、咳嗽的幼儿必须在家中歇息，完全康复才干上学，对发烧超过38度以上的幼儿做好跟踪服务，了解幼儿的病情，仔细填写跟踪服务记录。 2、通过家园栏的宣传，让家长了解各种秋季疾病传染的途径，提高家长的防范意识，了解正确的预防措施。注重自己和幼儿良好的生活习惯、个人卫生习惯，保持家庭洁净、整洁、常通风。 3、每天放学后对班级举行消毒，并做好消毒记载，确保卫生保健工作降到实处。对幼

13、儿举行卫生教育，要求幼儿有不舒畅必须即将告诉老师。 2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本【三】 愉快而紧张的一学期生活马上结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，的是充满了甜蜜。 打好“第一仗” 为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子举行了家访，添写了情况调查表及家访记录，创意的组织设计了一次亲子游园会，让父母共同参与，把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老师还依据不同的特点起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字：云彩老师、叶子老师、汤米老师，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。 从生活的点滴开

14、始！（生活及保育） 我们班的孩子整体年龄偏小，98年出生的惟独5个，有两位小朋友还有特别情况，不能运动过强、碰撞、感冒；运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时。孩子们的生活自理能力很差，不会吃饭、挑食、偏食（会自己吃饭的惟独4个小朋友）；不会自己大小便；不会睡觉、甚至不睡觉；而且不是个别现象。我们三位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没睡过一次午觉，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长、保姆为孩子做好预防等等，尽管在

15、多次病毒感冒严峻流行的情况下，我们班向来保持出满勤，年级组出勤率最高。一个学期以来，钊希、菲菲、江江的小面颊变得象红苹果；皓然、东东长高了，全班小朋友身高、体重增长率达100%。三个月最高增长4、3cm。体重增长4斤。 二十九个小朋友，每个都是一本书，仔细读懂每一页！（行为及个性） “承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特殊多，时不时会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个认真想来，

16、研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。 由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和进展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，无数孩子有了很大进步。江江、子麒能慷慨的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用一般话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了；嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加

17、活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了。 活动中孩子们在不断成长！（活动及主题） 本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从胆怯困难到克服困难，磨炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为 孩子们制造了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能慷慨的给小朋友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手

18、真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，有味的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域举行了探讨和研究，给孩子们创设了一个温馨、优美的环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动。 教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作） 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长

19、会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情。但由于多种原因，无数家长的教育方式和办法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通情况，我们开发了“小三班宝宝信箱”，相互交流、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸即将把这一好消息在网上公布，老师和小朋友都来祝贺他的进步，还给他颁发了“实验特殊进步奖”，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容发布在信箱里，让家长及时了解孩子的在园学习情况，老师们辛苦了（两位老师的观看记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和肯定，也使班级工

20、作有了一个良好、和协的氛围。 家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，积极地配合老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时处处想着小三班的全体小朋友，为小朋友们做了很好的模范，并精心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”， “小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是老师和家长们的心声，我们共同肩负起教育孩子的重任。 友谊之手，温暖之手 学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子老师由于特别原因不能上班，暂时带班的老师对孩子不熟悉，对家长不熟悉，给班级工作带来了无数不利因素，脆弱的孩子情绪波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”

21、，我们要做好孩子的工作，更精心、更专心、更耐心的爱每一个孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，所有的总结、评语、家园联系表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都降到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师更加密切联系，及时的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺利开展，取得了可喜的成绩，让我们倍感实验大家庭的温暖，我们表示衷心的谢谢！ 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加密切，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更欢乐，我

22、们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 2021年小班第一学期班主任年度工作总结文本【八】 一学期的工作马上结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实欢乐。在这里，我们也要谢谢园领导对我们工作的关怀、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对小班班级各项工作作出及时的总结与反思，从而吸收经验，发觉不脚。现将班级工作总结如下： 一、仔细负责、敬业爱岗 在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教

23、师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观看孩子们的身心进展特点，以孩子为主体，依据孩子的经验和兴趣，设计出他们爱慕的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的歇息时光。 因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关怀、照应班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃歇息时光陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照应生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班十

24、分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关怀，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿举行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行

25、班中起到榜样带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、仔细的态度、积极的预备着、举行着，受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。 二、发扬团队精神，优质完成班级计划 （一）保育方面 本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照应（能够独立进餐、肃静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。 （二

26、）教育方面 （1）作为实验班，本学期我们继续承担xx省幼儿园课程指南的实验研究。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中猎取新的经验。本学期我们开展了欢乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的办法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探索过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地

27、在集风光前与同伴分享经验，积极仔细地与老师共同活动。 （2）积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、情愿读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的办法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时光想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时光的摸索，已能灵便的掌握小班英语教授的办法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的

28、好评。 （三）家长工作方面 本学期，利用电话拜访、家长会等形式，经常与家长举行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时举行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的举行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。 三、敬职敬责把好班级工作的质量关 质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师向来本着负责的态度，仔细工作。 1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。 2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。 3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌

29、，守纪律；他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时吸收丰富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。 4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次（普访），电话拜访百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。 家长学校活动两次，家长到会率均达到95%。 家长委员会活动两次，家长委员会到会率达到100%。 家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。 家园之桥书面联系共计约270次。 本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体会着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！ 2021年小班第一学期班主任年度工作总结文

30、本【九】 经过一学期的时光与每一位小朋友的相处与陪伴，也是较好的完成了学期的工作，在小朋友的教导上，我还有非常多的方面是需要去学习的，同时我更是需要在工作上做更多的努力。 一、教学上的工作 在这一学期中，我在自己的工作岗位上仔细的做好了自己的工作，将小朋友在我的带领下对幼儿园有了更深刻的认识，同时也是渐渐的熟悉了校园的环境，可以较好的在学校中学习与生活。这一学期的我主要还是在让小朋友们更好的去摆脱家长，能够适应全新的校园时间，并且在我个人的不懈努力之下，渐渐的对自己的工作有更为深刻的认识与信任度。固然在这份工作中我也是非常努力、仔细的在投入，尽可能地将每一个小朋友都照应到，可以让家长们都对我放

31、心。 二、与家长的沟通方面 这学期究竟是家长们首次将小朋友交给学校，所以在较多的方面还是不够的放心，而我也是理解这一点，在平时的工作过程中也是尽可能地将小朋友的成长的过程，在幼儿园的一些情景都拍下来，与家长做简单的沟通。尤其是在家长来接小朋友的时候，都是有及时的举行必要的沟通，了解小朋友平时的性格，更是告知这一天中孩子的情况。主要还是想要小朋友们能够收获到更好的照应，可以在每天的生活上都更加的幸福美好。 三、个人的不脚 反思一学期的教学，我还是没有真正的与小朋友建立较好的关系，有些小朋友对我还是有较大的抵触心理，再加上班级这么多的小朋友，我确实是没有及时地照应到每一位小朋友，也是造成某些小朋友

32、对我比较疏离的原因。这也就是我在与小朋友的教导过程中还有非常多的方面是需要去学习的，尤其是消除他们的距离感，以更加亲切的态度来面对他们是非常的重要。而我身为教师更是要在小朋友们的面前树立较好的形象，要在自己的行为上约束自己，也就是这一点我没有做好，甚至在某些时候还迟到，甚至还在有个人的小脾气。不管怎么说，我还有非常大的进步空间。 在这一份工作上，我新学期需要做出的努力是非常多的，所以我也希翼能够通过这一学期在工作上的成功与失败来对下学期的工作做更多的指导作用。我相信面对前方未知的将来，我更是需要更加努力地去前进，我相信我是可以将自己的工作完成好，也是可以带领着小朋友们在校园中更好的去成长。 第

33、二篇：2021年小班班务第一学期工作计划文本 幼儿园不只是一个知识输出的场所，还应该是一个不断形成思想的地方。我们对儿童的尊重越多，越是能够聆听他们的声音，越是重视呈现他们的思想及思想的变化过程，他们也就越能成为主动的学习者。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“2021年小班班务第一学期工作计划文本”，希翼对大家有所帮助。 2021年小班班务第一学期工作计划文本【一】 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿49名，其中38名幼儿是从小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快，新生中有一名男孩哭闹的较为厉害，其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。透过一段时光的接

34、触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理潜力。基本上每个幼儿基本都能用一般话与老师举行交流，幼儿之间能举行简单的交流，对幼儿园的玩具（包括室内外）有很大的兴趣，能大胆参加班级的各项活动。但同时我也发觉：幼儿喜欢在老师讲话时，随意的插嘴。挑食现象严峻，在活动中幼儿的兴趣转移快，注意力不集中。另外，由于幼儿的小肌肉进展缓慢，因此，在必须程度上妨碍了他们手指动作的进展，个性是画画，穿衣、扭纽扣等。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。 2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形

35、式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的潜力。 4、抓好班级常规，增强幼儿群众意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级治理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿带给进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中

36、身心健康、和谐地成长。老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿举行教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并举行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。二位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，二位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，二位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题举行指出、改善，使班级工作能更好的开展。 4。加强同年级组之间的沟通，预设课程举行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐举行分析、

37、反思，共同为幼儿的进展献计、献策。 5。在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教育活动等形式对幼儿举行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐分享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。 四、家长工作 家长是老师紧密的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期与家长交流。（二）仔细并及时反馈幼儿在园状况。 五、安全工作： 1。教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿举行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救潜力。 2。发觉各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生

38、。 3。加强幼儿群众活动的治理，仔细做好远脚安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。 4。日常工作中加强晨检及书包自查活动，幸免携带惊险小物品。 5。加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下举行，做到防患于未然。 6。加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。 以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，专心地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并建立出富有特色的教学新路子。 2021年小班班务第一学期工作计划文本【二】 一、健康领域 1、适应集体生活，在活动中保持

39、稳定的情绪 2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析。学习整理自己使用过的学具、玩具。生活用品，懂得将用过的东西放回原处。 3、学习正确地进餐。逐步养成喝水的习惯。学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜。 4、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能浮现的惊险情况 5、认识五官。学习爱护五官的简单办法，及正确的座姿、站姿。在老师的提醒下知道身体不舒畅要告诉老师，懂得要配合医生举行预防接种 6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作 7、学习挑选自己喜欢的器械、材料举行游戏，感受体育活动的乐趣 8、学习摹仿操

40、。能按音乐节拍做操。 二、社会领域 1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动； 2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师； 3、学习礼貌用语，幼教文案小班上学期各月目标及分析。学习如何关怀、帮助他人； 4、学习挑选玩具、材料； 5、学习自己的事自己做，不依靠成人； 6、在游戏中懂得保护玩具； 7、在成人的帮助下，了解日常生活活动的常规； 8、学习辨别性别； 9、认识参与节目活动。 三、科学领域 1、喜欢小动物，情愿关怀动植物； 2、对于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特征； 3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣； 4、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征

41、举行分类、排序； 5、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知。 四、语言领域 1、学会聆听老师和同伴讲话； 2、学说一般话，在老师的鼓舞下情愿在集风光前讲话； 3、在老师引导下能鱼老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的意思； 4、能回答别人提出的问题； 5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，情愿表演儿歌等作品； 6、在老师的引导下学习看书的办法，理解其主要内容； 7、了解与自己生活有关的简单标记。 五、艺术领域 1、对艺术活动感兴趣，在老师的引导下学习观赏美术作品、儿童歌曲及乐曲； 2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著变化，学歌唱曲，认识12种打击乐器，尝试打出

42、不同的节奏，能摹仿成人动作举行表达； 3、学习运用线条圆形加以简单组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自己喜欢的颜色大胆的涂色； 4、在老师的知道下场是各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等办法表现熟悉的物体的粗略特征，感受其中的乐趣； 5、学习自然声音歌唱，不喊唱。 2021年小班班务第一学期工作计划文本【三】 新学期开始，环绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。 一、现况分析： 我班现有人数36人。有两名幼儿

43、曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理能力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时光的培养和教

44、育。 通过平时的工作经验积存，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作

45、任务： 常规工作： 1、班级卫生保健治理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照应，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 2、幼儿生活治理方面： 随时对幼儿举行卫生常识教育，对个别幼儿举行重点指导、有仔细按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦胖皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会

46、擦嘴和用水漱口；能肃静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，肃静就寝，睡姿正确。 3、幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，举行适当的安全教育，增强其自我爱护意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 三、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时光，积极讨论，吸取其他班的长处。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探索活动。仔细参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素养与业务能力。 1、重视个别

47、教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育办法，寻到适合不同孩子的不同办法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2、加强特别幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 3、环境布置 A：墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。 B：区域活动材料的整理和投放 措施： 1、排列以前现有的区域材料，并举行整理和归类。 2、结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适

48、宜的操作活动。 3、材料在本学期初，先举行一次性的投放，然后依据活动情况逐步完善。 4、家园互动，互相合作，协调一致 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导办法，介绍家教经验等。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动 三、逐月工作计划 九月份： 1、做好新生接待工作，稳定新

49、生幼儿的情绪。 2、认识幼儿园环境，加强安全教育。 3、让幼儿爱上上幼儿园，喜欢老师阿姨，喜欢小朋友，喜欢宝宝班这个集体。 4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。 5、做好国庆节知识教育，及长假安全、卫生教育。 十月份： 1、丰富区角。 2、做好各项区角、户外、体育活动。 3、进一步加强游戏体育锻炼。 十一月份： 1、做好半日开放活动。 2、加强安全、卫生教育。加强幼儿的自我爱护意识。 十二月份： 1、预备“庆元旦”节活动。 一月份： 1、做好学期结束的各项总结工作。 2、寒假安全教育。 2021年小班班务第一学期工作计划文本【四】 一、教育工作 1、开展主题活动轱辘轱辘，各种运动

50、着的物体，给幼儿惊讶，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观看、去操作、去发觉、去主动建构自我的知识和经验。 2、开展主题活动小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自我正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。 3、开展主题活动冬天来了，让幼儿感受到气候的变化，发觉人们的生活起居、穿戴装扮的变化，会因为冰雪的浮现而欣喜不已。 二、保育工作 1、注意幼儿运动前后的自我爱护，如明白热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到教师处擦汗等。 2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自我穿脱衣服，自我用勺吃饭，培养幼儿的独立生活本领。 3、带领幼儿多在阳光下散步

51、或运动。 三、环境创设 1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，构成“汽车画廊”。 2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 四、家园共育 1、带孩子到马路上观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。 2、注意培养孩子的生活自理本领，不要包办代替，应赋予他们独立做事的机会，如自我穿脱衣服、整理玩具等。 3、选个易结冰的日子，家长和孩子一齐拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 五、其他 1、带领幼

52、儿用积木在沙池里修筑马路或盘山公路，并放上玩具汽车。 2、引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。 3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 2021年小班班务第一学期工作计划文本【五】 一、情况分析： 本学期我班新增7名幼儿，共计33名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长脚的进步。他们初步学会了自我照应的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，

53、幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有个性的进展。特殊是在语言方面，许多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。 在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赋予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不脚：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿动手能力举行重点的指导和培养。激发幼儿积极探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐

54、地进展。 二、工作任务与措施： （一）常规教学工作 1、开学初，根据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步降实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不脚和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时光，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，肃静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赋予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充脚的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手能力。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素养的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，依据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿举行体能锻炼，并赋予幼儿在