2.6 伽利略对自由落体运动的研究ppt课件

1、1伽利略对自由落体运动的研究伽利略对自由落体运动的研究2历史的回顾v亚里士多德亚里士多德通过对大量的物体自由下落的观察，直接得出结论：重的物体比轻的物体下落的快，即“重快重快轻慢轻慢”。由于他在学术界的崇高地位，且该结论符合生活经验，这种论断流传了近2000年。 3一、逻辑的力量V V121288V V1 1=8=8V V2 2=4=44v1281616世纪，意大利的科学家伽利略用佯谬的方法世纪，意大利的科学家伽利略用佯谬的方法巧妙地推翻了这种观点。巧妙地推翻了这种观点。4问题：v既然物体自由下落跟质量无关，那么它到底遵循什么样的规律呢？v伽利略用推论否定了亚里士多德的观点后，就开始研究落体运

2、动的性质。5伽利略的探索之路伽利略的探索之路（知识知识=观察观察+实验实验+思考思考）v大胆的猜测大胆的猜测：提出下落物体的运动是一种最简单的变速运动下落物体的运动是一种最简单的变速运动匀变速匀变速直线运动直线运动的假说。v则：测瞬时速度V与时间t成正比 tv tV 6困难一困难一 瞬时速度无法准确测量v为了解决测量瞬时速度的困难，伽利略寻求的途径（思维的作用） v则：测下落的高度与时间t2成正比 知识知识观察观察实验实验思考思考tVtxv2tx7冲淡重力v困难二困难二 物体下落很快，很难测定不同位移的时间v（思维）（思维）为了减缓物体下落速度，伽利略设计了著名的“冲淡重力”的斜面实验。 8实

3、验验证实验验证 ：伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止下落，伽利略手稿中记录的一组实验数据结果表示为： 伽利略发现，斜面的倾角不同，上述比例关系同样成立，只是这个常数的随着的增大而增大。知识知识观察观察实验实验思考思考时间单位12345678距离单位32130298526824119216002104常数233222211tststs9v用不同材料的小球实验，结果相同。说明它们运动情形相同。用不同材料的小球实验，结果相同。说明它们运动情形相同。v不断增大斜面的倾斜角，得出不断增大斜面的倾斜角，得出x/t2的值会随之增大。的值会随之增大。10合理外推 困难三、困难三、伽利略用斜面实验验证了后，怎样

4、说明落体运动也符合这个规律？合理外推：合理外推：随着的增大， 的数值在增大。当=900时即物体竖直下落时，这个关系也应该成立，这时的数值最大2tx11v至此，他终于成功地验证了原先的猜想，不但否定了亚里士多德的错误论断，而且得到了物体下落的规律。v分析：伽利略的成功，不仅在与找到了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条研究物理学的研究之路。v现在我们已经有足够的设备准确的验证落体运动规律12超越伽利略 v现在我们不必用斜面来“冲淡重力”，采用现代化的仪器设备可以对落体运动精确地“计时”、“定位”，直接研究落体运动的性质。v现代研究落体运动的方法 ：v1、“自由落体频闪照片”求加速度v2 、用打点

5、计时器研究纸带求出加速度v3、其它方法（测速计等）13v人们采用先进的实验手段测得：v一切物体的自由落体的加速度都相同，这个加速度叫重力加速度重力加速度，用g表示。通常的计算，g值取9.8m/s2实际意义实际意义 ：当物体所受空气阻力比物体本身重力小得多时，即fG时。从静止开始的竖直下落运动，可以按自由落体运动处理。141、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是 （ ）A、运用、运用“归谬法归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断的论断B、提出、提出“自由落

6、体运动是一种最简单的变速直线运动自由落体运动是一种最简单的变速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动”C、通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为、通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为900时，物体做自由落体运时，物体做自由落体运动，且加速的大小跟物体的质量无关动，且加速的大小跟物体的质量无关D、总体的思想方法是：对现象的观察、总体的思想方法是：对现象的观察提出假说提出假说逻辑推理逻辑推理实验检实验检验验对假说进行修正和推广对假说进行修正和推广152、在轻绳的两端各拴一个小球，一个人用手拿着绳子上端的小球，站在三、在轻绳的两端各拴一个小球，一个人用手拿着绳子上端的小球，站在三层楼的阳台上，释放小球，使小球自由下落，两小球相继落地的时间差为层楼的阳台上，释放小球，使小球自由下落，两小球相继落地的时间差为t，如果人站在四层楼的阳台上，同样的方法释放