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文档简介

1、学习目标学习目标1 1、学生在熟悉课文的基础上、学生在熟悉课文的基础上深入理解深入理解“将心比心将心比心”的含义的含义2 2、结合生活实际，写写生活、结合生活实际，写写生活中中“将心比心将心比心”的事情。的事情。商商店店 沉沉重重 道道谢谢 输输液液 血血管管 注注视视 不不禁禁 紧紧张张 面面对对 宽宽容容 鼓鼓励励 温温暖暖 尊尊重重 关关爱爱 理理解解 扎扎针针读准字音读准字音初读文章初读文章 同学们在自由读课文基础同学们在自由读课文基础上完成两导两练上完成两导两练2929页第页第2 2题。题。 课文主要讲述：课文主要讲述： 奶奶奶奶讲述了一位阿姨主动讲述了一位阿姨主动为她推开商店沉重的

2、大门为她推开商店沉重的大门。 母亲母亲在在医院输液医院输液时时，对对实实习习护士的工作宽容和鼓励。护士的工作宽容和鼓励。 同学们再读文章，动手划同学们再读文章，动手划出母亲说的话，并仔细品味。出母亲说的话，并仔细品味。再读文章再读文章 一天，我陪患病的母亲去医院输液，一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的

3、话。不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士只见母亲轻轻地对护士 说：说：第三针果然成功了。第三针果然成功了。“不要紧，再来一次！不要紧，再来一次！” 从对母亲的神从对母亲的神态和语言描写中态和语言描写中你体会到什么？你体会到什么？母亲对护士的母亲对护士的宽容和鼓励、宽容和鼓励、关爱和信任关爱和信任 母亲用另一只手拉着我，平静母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：地对护士说：“这是我的女儿，和这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。得到患者的宽容和鼓励。” 是啊，如果我们在生活中是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。宽容和理解。 展开想象，选择其中一个场景，展开想象，选择其中一个场景，或自定场景，描写一段话。或自定场景，描写一段话。 放学回家，在公共汽放学回家，在公共汽车上，我给一个抱小孩的车上，我给一个抱小孩的阿姨让座。阿姨让座。 教室里，我不小心把教室里，我不小心把墨水甩到了同桌身上。墨水甩到了同桌身上。课后

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