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文档简介

1、走进现代教育技术走进现代教育技术NOW你认识的教育技术？3 辞海：泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种，如电工技术、焊接技术、木工技术、激光技术、作物栽培技术、育种技术等。 除操作技能外，广义的还包括相应的和其它，以及生产的。-科学学辞典和科技词典：为社会生产和人类物质文化生活需要服务的，供人类利用和改造自然的和的总和。数字化聚合教室教室的变迁对教学产生哪些影响？教室大致经历了传统的黑板+粉笔、多媒体教室、网络教室、聚合教室等。从教室的变迁对教学产生了影响。媒体应用技术课件制作技术计算机网络技术? （1）对教师应用教学媒体的能力水平提出了更高的要求，比如：媒体操作能力、课件制作技术

2、和网络应用技术等。教学理念、思想怎么教学？（2）随着教学媒体、环境的改变，要更新教育教学思想、理念。比如在课堂教学设计中，就有三种不同的教学设计模式，以教为主的模式、以学为主的模式和双主模式。指人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体。黑板、粉笔等传统教具，或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等教学媒体。 教学过程中的技巧、策略、方法，蕴涵的教学思想、理论等。14发展阶段技术特征传统教育技术(手工技术时代)视听媒体教育技术(机电技术时代) 信息化教育技术(信息技术时代)物化形态的技术 ?观念形态的技术 ? 竹简 粉笔、黑板 印刷材料 实物 模型等

3、幻灯、投影 广播、电影 教学机器 电视、录像 卫星电视等 多媒体计算机 人工智能技术 校园网 因特网 虚拟现实等 口耳相传 诡辩术 讲演术 孔子的启发式教学 苏格拉底的产婆术 直观教学法等 经验之塔理论 教育目标分类学 标准参照评价 程序教学 先行组织者理论 基于行为主义的教学系统设计 系统方法 细化理论 成分显示理论等 网络课程开发理论 基于认知理论的教学设计 基于建构主义的以“学”为主的教学设计 绩效技术 知识管理技术等现代教育技术的发展?2013-2014年度最有前景的教育技术1、通过/基于社会性网络的教育 (SNS in Education)2、教育APP（Educational APPs）3、大规模开放在线课程（慕课， MOOCs）4、颠倒教室（Flipped Classroom）5、专门性培训（Specialized training）6、移动学习（Mobile Learning)7、微课（Micro-Course Online Video）未来1-5年最

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