《爬山虎的脚》教学课件

1、v上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。v上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。挂。丝瓜丝瓜葡萄葡萄爬山虎的脚教学课件上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜谜语：猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。不能往高处生长。 爬山虎的脚教学课件 6、 爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎的脚教学课件 “爬山虎爬山虎”是一种攀援在墙壁上的是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴

2、山虎、常春藤。供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。 爬山虎生性随和，占地少、生长快，爬山虎生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积大。一根茎粗绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的厘米的藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面、藤条，种植两年，墙面绿化覆盖面、居然可达居然可达3050平方米。平方米。爬山虎的脚教学课件 爬山虎也是一种攀援爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。也能往高处爬。这是为什么呢？这是为什么呢？爬山虎的脚教学课件读了课题，你有什么问题？读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚怎样往上爬？爬山虎的脚

3、教学课件叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。v叶圣陶曾写下过一下童话：v稻草人旅行家v小白船皇帝的新衣古代英雄的石像v一粒种子稻草人v玫瑰和金鱼含羞草爬山虎的脚教学课件我会读v h qn zhn p jn ynv爬山爬山虎虎 占占 铺铺开开 均匀均匀 蛟龙蛟龙vchng di kng jng bng chv 空空隙隙 花花茎茎 叶叶 触触角角vhn zhv痕痕迹迹 逐逐渐渐 休想休想 引人注意引人注意jio爬山虎的脚教学课件铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙重 chng 重叠 zhng重量多音字多音字爬山虎的脚教学课件词语释义

4、均匀：分布在各部分的数量相同 重叠：相同的东西层层相积，形容多 空隙：中间空着的地方 触角:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一 蛟龙：古代传说中能兴风作浪，能发洪水的龙 拂过：课文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子 痕迹：事物留下的印痕 休想：别想 漾起：原指水面微微动荡，文中指爬山虎的叶子被风一吹，上下起伏的样子爬山虎的脚教学课件爬山虎，爬山虎，你在哪呢？你在哪呢？爬山虎的脚教学课件v 学校操场北边墙上学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。上占了一大片地方。爬山虎的脚教学课件 自由朗自由朗读

5、课文，读读课文，读准字音，思准字音，思考：课文主考：课文主要抓住爬山要抓住爬山虎的什么来虎的什么来写？写？爬山虎的脚教学课件爬山虎生长的位置爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎的脚教学课件 爬山虎长在哪里？请阅爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句读第一自然段，画出相关句子。子。爬山虎长在爬山虎长在墙上墙上和和屋顶上屋顶上爬山虎的脚教学课件 默读，爬山虎的叶子在默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？个词看出来？嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶

6、子。爬山虎的脚教学课件 爬山虎爬山虎刚长出来的叶子刚长出来的叶子是是嫩红嫩红的，不几天叶子长大，就变成的，不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是注意，引人注意的是长大了的叶长大了的叶子。子。爬山虎的脚教学课件刚长出来的叶子刚长出来的叶子爬山虎的脚教学课件刚出来的叶子爬山虎的脚教学课件长大了的叶子长大了的叶子爬山虎的脚教学课件 那些叶子_， 看着_. 叶尖_朝下， 在墙上铺的那么_ 没有_ 也不留_. 爬山虎的脚教学课件 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙.

7、 静态美静态美爬山虎的脚教学课件一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 一阵风拂过一阵风拂过,一墙的叶子一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。就漾起波纹，好看得很。动态美动态美爬山虎的脚教学课件爬山虎的脚教学课件请同学们朗读第二自然段思考：v1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？v 刚长出： 嫩红 不几天长大变为嫩绿v2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？v 长大了的叶子长大了的叶子 引人注意引人注意v3、长大了的叶子有什么特点？ 绿得新鲜绿得新鲜 叶尖一顺朝下叶尖一顺朝下 均匀均匀 没有重叠起来没有重叠起来的的不留一点空隙不留一点空隙 爬山虎的脚教学课件 那

8、些叶子（那些叶子（ ），看着），看着（ ），叶尖（），叶尖（ ），在），在墙上铺得那么（墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起）起来的，也不留一点儿（来的，也不留一点儿（ ）。一阵风）。一阵风（ ），一墙的叶子就（），一墙的叶子就（ ），好），好看得很。看得很。 绿得那么新鲜绿得那么新鲜非常舒服非常舒服一顺儿朝下一顺儿朝下均匀均匀重叠重叠空隙空隙拂过拂过漾起波纹漾起波纹爬山虎的脚教学课件v1 自己读读第三小节，用直线划自己读读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。出描写爬山虎的脚的句子。v2 谁来读读划出的句子？其他谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山同学思考：这几句话

9、写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？虎的脚哪些方面的特点？爬山虎的脚教学课件阅读后我知道了，爬山虎脚的阅读后我知道了，爬山虎脚的v位置：位置： ；v外形：外形： ；v颜色：颜色： ； 爬山虎的脚教学课件 小组合作学习，探究小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是怎讨论：爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎么样的？爬山虎的脚怎么样在墙上爬？么样在墙上爬？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。新叶子一样，也是嫩红的。读读，画画，画出爬山虎

10、读读，画画，画出爬山虎的脚长在哪，什么样子？的脚长在哪，什么样子？爬山虎的脚教学课件 爬山虎的脚爬山虎的脚长在长在茎上茎上。茎上茎上长长叶柄叶柄的的地方地方，反面反面伸出伸出枝状的枝状的六七根细丝，六七根细丝，每根细丝每根细丝像蜗牛的像蜗牛的触角。触角。爬山虎的脚教学课件 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。

11、读读，用读读，用“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬的动作。虎在墙上爬的动作。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？ 爬山虎的脚教学课件 爬山虎爬山虎并不像动物并不像动物那样用脚交那样用脚交替着往上爬，替着往上爬，而是长一只而是长一只脚就巴住墙，脚就巴住墙，越往高处爬，越往高处爬，就要不断地就要不断地长出新脚。长出新脚。爬山虎的脚教学课件爬山虎的脚教学课件 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。你会想起图画上蛟龙

12、的爪子。爬山虎的脚教学课件蛟蛟龙龙的的爪爪子子爬山虎的脚教学课件（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了）爬山虎的脚教学课件v v没触着墙：枯萎v触着墙：灰色 牢固 v文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 爬山虎的脚教学课件 不要瞧不起那些灰色的脚，那不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你的，要是你的手指不费一点儿劲，手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。 爬山虎的脚教学课件爬山虎的脚爬山虎的脚爬山虎爬山虎：鲜绿；排列均匀；好看：鲜绿；排列均匀；好看脚脚1.位置、形状、颜色位置、形状、颜色2.怎么爬怎么

13、爬3.两种结果两种结果触着墙的触着墙的没触着墙的没触着墙的叶子叶子爬山虎的脚教学课件小结小结 第第3、4、5自然段围绕爬山自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。触着墙的爬山虎的脚有何不同。爬山虎的脚教学课件 学习了这篇课文，学习了这篇课文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样我们都要向他那样留心观察周围的事留心观察周围的事物！物！爬山虎的脚教学课件 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎

14、用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作家叶圣陶爷爷，著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。正是因为它有坚韧不拔的毅力。爬山虎的脚教学课件拓展练习：拓展练

15、习： 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（那么（ ），看着非常（），看着非常（ ），叶），叶尖（尖（ ）朝下，在墙上铺得那么）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也）起来的，也不留一点儿（不留一点儿（ ）。一阵风（）。一阵风（ ）过，）过，一墙的叶子就（一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。）起波纹，好看得很。嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂拂漾漾爬山虎的脚教学课件拓展练习：拓展练习： 爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，）着墙的时候，六七根细丝的头上