识记内容专题复习陈成通汇报课

1、课前领读材料、课前领读材料、笔记本、草稿纸、笔记本、草稿纸、红笔、红笔、黑笔黑笔无理数的定义：无理数的定义： 叫做无理数叫做无理数. .一、无理数的种类一、无理数的种类 无限不循环小数无限不循环小数下列实数中，属于无理数的是（下列实数中，属于无理数的是（ ）a.13b.3.14159c.367d.2.2.有下列正确的是有下列正确的是（ ）a. 无限小数是无理数无限小数是无理数b.无理数包括正无理数、零、负无理数无理数包括正无理数、零、负无理数c.无理数都可以用数轴上的点来表示无理数都可以用数轴上的点来表示d.无理数就是开方开不尽的数无理数就是开方开不尽的数【笔记笔记】实数实数与数轴上的点是与数

2、轴上的点是“一一对应一一对应”的的cc120的平方；16的立方2 3 5 二、记住一些数二、记住一些数1491625364964811001211441691962252562893243614001827641252166 2.4491.4141.7322.23632.0.125=313.80=45.53 =1.【真题再现】4.30.532117352a2a33a33a=a0a 00a a(0)a aaaa0a a为为任任何何数数a为为任任何何数数三、四个公式三、四个公式计算：计算：2323( 2)( 2)( 2)（1） 2233( 5)9(4)（2） =2( 2)+2=6 解：原式=59(

3、 4)8 解：原式四、点的坐标四、点的坐标（1）各象限内点的符号特征；）各象限内点的符号特征；（2）坐标轴上的点的特征；）坐标轴上的点的特征；x轴上的点轴上的点 (x,0)；y轴上的点轴上的点(0,y).（3）点到坐标轴的距离；）点到坐标轴的距离；|y|x|第一象限？第一象限？第二象限？第二象限？第三象限？第三象限？第四象限？第四象限？变式变式1 已知点已知点p（n，3）到）到y轴的距离是轴的距离是4， 则则n=_. 2. 【真题再现】练习：练习：1.已知点已知点p（2，3）在第）在第_象限，到象限，到x轴的距离是轴的距离是_个单位，到个单位，到y轴的距离是轴的距离是_个单位个单位.二二324

4、a(5,0)或(-5,0)(3,0)或(-3,0)变式2【真题再现】变式1 如果点m（3m+3,4-m）在第四象限内，那么m的取值范围是 _4m 【真题再现】b五、不等式的基本性质五、不等式的基本性质不不 变变不不 变变负负 数数改改 变变（1） 3a_3b ； （2） a-8_b-8 ； （3） -2a_-2b ； （4） _ ； （5） -3.5b+1 -3.5a+1 练习练习2a2b1.设ab，用“”或“”填空，并说明依据不等式的哪条性质哪条性质变式变式1 设 ，则下列不等式中，成立的是（ ）. ba 66ba （a） （b） （c） （d） ba3322ba11bac 2.【真题再现】

5、d六、调查方式的选择六、调查方式的选择抽抽 样样 调调 查查全全 面面 调调 查查练习练习. .要调查下列问题，你认为应该作全面调要调查下列问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查查还是抽样调查. .（1 1）调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准）调查市场上某食品色素含量是否符合国家标准. .（2 2）检测东莞市的空气质量）检测东莞市的空气质量. .（3 3）调查一个村子所有家庭的收入）调查一个村子所有家庭的收入. .（5 5）全国人口普查）全国人口普查. .（6 6）湖南卫视）湖南卫视爸爸去哪儿爸爸去哪儿收视率收视率. .（7 7）调查东莞市七年级的数学作业量情况调查东莞市七年级的数学作业

6、量情况. .（4 4）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况. .抽抽抽抽全全抽抽全全抽抽抽抽（8 8）企业招聘，对应聘人员面试企业招聘，对应聘人员面试. .全全1.【真题再现】d七、各种统计图的特点七、各种统计图的特点数据数据百分比百分比趋势趋势 要反映某市一周内每天要反映某市一周内每天最高气温的变化情况，宜采用最高气温的变化情况，宜采用 （ ）a扇形统计图扇形统计图 b条形统计图条形统计图 c折线统计图折线统计图 d频数直方图频数直方图 2. 要清楚地反映各部分的具体数目，要清楚地反映各部分的具体数目，应选择的统计图是应选择的统计图是( )a扇形统计图扇形统计图

7、 b条形统计图条形统计图 c折线统计图折线统计图 d频数直方图频数直方图 cb1.【真题再现】3.要清楚地表明各部分占总体的百分比，要清楚地表明各部分占总体的百分比，应选择的统计图是应选择的统计图是() a扇形统计图扇形统计图 b条形统计图条形统计图c折线统计图折线统计图 d频数直方图频数直方图 4.要清楚地反映数据的分布情况，要清楚地反映数据的分布情况，应选择的统计图是应选择的统计图是( )a扇形统计图扇形统计图 b条形统计图条形统计图 c折线统计图折线统计图 d频数直方图频数直方图 ad八、总体、个体、样本、样本容量八、总体、个体、样本、样本容量总体总体是；是；个体个体是；是；样本样本是；

8、是；样本的容量样本的容量是是万名考生的数学成绩万名考生的数学成绩这这2 2万名考生中每名考生的数学成绩万名考生中每名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩在一次考试中，考生有在一次考试中，考生有2 2万名。怎样才能既省万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？于是从中随机的选取了绩呢？于是从中随机的选取了500500名考生的名考生的数学成绩作估计。数学成绩作估计。九、频数分布直方图一个容量为80的样本，最大值是141，最小值是50，取组距为10，则可以分成（ ） a9组 b10组 c11组 d12组【真题再现】b记住几个命题记住几个命题（3）如果两个角是同一个角的补角；）如果两个角是同一个角的补角； 那么这两个角相等那么这两个角相等.把下列命题改写成“如果，那么”的形式：（2）如果两个角相等；）如果两个角相等； 那么它们的余角也相等那么它们的余角也相等.（4）在一个三角形中，如果有