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文档简介

1、幼儿园教案2021年科学运沙幼儿园名称：xxxx班级：xxxx日期：2021年xx月xx日幼儿园教案2021年科学运沙大班数学活动科学运沙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看科学运沙教案吧。幼儿园大班数学教案：科学运沙活动目标： 1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。3、培养幼儿发

2、现问题解决问题的能力。 活动准备： 沙、大、小杯子各10个、小桶和筐20个、记录单、标记等。活动过程：1、谈话引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们玩过沙吗？是怎么玩的？玩沙有趣吗？今天我们就来玩一个运沙的游戏。2 幼儿第一次运沙。（1） 提出要求：这个游戏中每个人用杯子运沙，并记录运沙的总次数。（2） 出示表格，记录每个幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。师：请你们和好朋友互相说说运了几次。师：谁来说说和好朋友一起游戏后有没有发现什么问题？都是用一个杯子运同一堆沙，为什么次数不一样？（3） 引导幼儿用科学的方法运沙，通过讨论示范明确运沙的具体操作规则（满杯后用手抹平）。师：如果每一次运的沙一样多，两人运的次数会一样吗？怎样才能每次运的一样多呢？（示范）3、幼儿第二次运沙，验证。（1） 统计运沙次数。（2） 引导幼儿观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。师：这次大家发现如果每次都装满抹平，运的次数是一样的。4、幼儿第三次用不同工具运沙。（1） 幼儿预测用小工具来运刚才一堆沙，运的次数会怎么样？师：现在，这里有大小两中杯子，你们猜猜用小杯子去运沙，运的次数会怎么样？请你们去试试。（2） 幼儿操作。（3） 统计数据，幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样：大杯子运的次数少，数据小，小杯子运的次数多，数据大。5、 师小结：用大小不同的工具运同一

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