人教道德与法制八年级上册PPT课件

1、情景剧：小明的一天通过小明一天的活动，你感受到了什么？ 小明一天的活动时丰富多彩的第1页/共20页这几幅图片分别是什么内容？1 1、参观工厂、参观工厂、 2 2、参加农村劳动、参加农村劳动 3 3、听法制讲座、听法制讲座 4 4、集体活动、集体活动第2页/共20页同学们思考下，我们还参加过哪些社会活动？提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；为社区发展提建议等那么，参加这些社会活动有什么意义呢？随着身体的成长、智力的发展、随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对生活的感受越的人打交道，对生

2、活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并我们会更加关注社区治理，并献计献策献计献策; ;会更关心国家发展，会更关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。或为之自豪，或准备为之分忧。第3页/共20页个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人与社会是相互依存、相互制约、相互促进、对立统一的关系你对于图片中这个网络是如何理解的？第4页/共20页每个人在社会中的身份、角色一样吗？为什么？图1图2图4图3第5页/共20页我是学生！我是学生！我

3、是朋友！我是朋友！我是女儿！我是女儿！我是孙女！我是孙女！大家好，我是小丸子！第6页/共20页人的身份实在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。第7页/共20页01/02/地缘关系03/业缘关系血缘关系几种主要的社会关系第8页/共20页（1 1）血缘关系）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。第9页/共20页（2 2）地缘关系）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。第10页/共20页（3 3）业缘关系）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。以

4、人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同学同事同事第11页/共20页如何理解个人与社会的关系？（补充） 个人与社会是相互依存、相互制约、相互促进、对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。其次，个人的发展依赖于社会。个体的发展和社会的发展既具有一致性，也有矛盾性。另一方面，个人对社会具有能动性。个人对社会的依赖性，并不意味着人只能消极的依赖于社会，还能够积极主动认识社会，从而推动社会由低级向高级发展。第12页/共20页板书设计我与社会感受社会生活社会生活绚丽多彩感受社会生活的意义我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的第13页/共20页1、在社会大家庭

5、中，我们每个人都是社会的一员，有着多重身份，我们既是爸妈的孩子，也是遵守交通规则的行人，更是社会主义事业的接班人。这说明（ ）人的社会关系是单一的 我们要关注社会发展 个人是社会的有机组成部分 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A、 B、 C、 D、第14页/共20页2、“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海会干涸。”这句话主要说明的道理是（ ）、社会是由个人组成的、个人是不可能离开社会而独立存在的、每个人都要了解社会、人类具有创造幸福的能力第15页/共20页、关心社会发展，关注国家大事，我们就应该（）通过读书、看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活关心国家的建设事业，关心中国华民族的复兴大业关心身边社会生活中的实际问题积极为解决社会生活中的实际问题献计献策，为社会的发展贡献自己的力量、第16页/共20页、在家里，我们是父母的子女，在学校里，我们是老师的学生；是同学的同学；将来我们会参加工作，称为科学家，教师，企业家等。这说明在社会生活中（）、社会关系不同，身份不同、很多人有着相同的身份、每个人所处的社会关系不同但身份相同D、一个人一生只拥有一种身份第17页/共20页5、社会生活是绚丽多彩的。置身于广阔的社会生活中，我们中学生要（ ）识时务，跟着感觉走 关注社会的发展