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文档简介
1、 第三单元第三单元 15 15的认识和加减法的认识和加减法 1 1、认识、认识“”“”“”和和“”这三种符号及其含义，这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用。同时知道这三种符号的读法和作用。 2 2、知道用、知道用“大于、小于、等于大于、小于、等于”来描述来描述5 5以内数的大以内数的大小，建立符号感。小，建立符号感。 3 3、初步建立符号感，培养与人合作、交流，动手操作、初步建立符号感，培养与人合作、交流，动手操作的能力；培养初步判断、分析及处理问题的能力。的能力；培养初步判断、分析及处理问题的能力。学习目标学习目标仔细看图，图中都有什么？仔细看图，图中都有什么？ 读作：读作：3
2、等于等于3 3 23 43 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3 3、填一填：、填一填：（ ）只）只 （ ）只）只 （ ）只）只 （ ）只）只 4 4、填一填：、填一填：5、看图，在横线上列式子：、看图，在横线上列式子： 这堂课我们认识了这堂课我们认识了“”“”“”和和“”这三种符号，这三种符号，知道了这三种符号的读法和作用，学习了用知道了这三种符号的读法和作用，学习了用“大于、小于、大于、小于、等于等于”来描述来描述5以内数的大小。同学们听的都很认真，表现以内数的大小。同学们听的都很认真，表现的特别棒，在这里提醒同学们注意的特别棒，在这里提醒同学们注意“”和和“”的区分，的区分，请同学们记住：大数在前用大于，小数在前用小于，相同数请同学们记住：大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于。大大嘴
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