例举小学英语常见语法问题PPT课件

1、一、“主谓一致”问题二、“可数名词和不可数名词”问题三、“冠词”问题四、“常见形容词和副词”问题 五、“常见介词或介词词组”问题六、“常见动词”问题第1页/共25页一、“主谓一致”问题 主谓一致指主语和谓语动词在“人称”和“数”方面的一致关系。这种一致关系常为三种不同的原则所支配，即语法一致原则、意义一致原则和就近原则。第2页/共25页 1.语法一致原则 如果作主语的名词中心词是复数，谓语动词就该用复数形式;如果作主语的名词中心词是单数名词或不可数名词，谓语动词便用单数形式。这种一致关系叫做“语法一致”。如:(1)He has a tin-opener. (2)We have eight su

2、bjects this term. (3)My hair is long. (4) There is a lot of rain in summer.第3页/共25页 有时，主语和谓语动词的一致关系并非取决于语法上的单、复数形式，而是取决于主语的单、复数意义。比如，主语在语法形式上并非复数，但有复数的意义，随后的动词便用复数;反之，主语在语法形式上是复数，而在意义上可视为单数，随后的动词也用单数。这种一致关系叫做“意义一致”。如: 2.意义一致原则(1)Five kilometres is a long walk.(2) People usually dress up in costumes

3、and go to parties at Halloween. (3)The pair of glasses is from my father.(4) The United States(The USA) is a big country. 第4页/共25页 这里需要说明的是，有些由两个部分组成的物体名称通常是以-s结尾的，如glasses, trousers, socks等。这类词如果单独使用，通常、用作复数。如果与“a pair of等单位词连用，通常作单数。第5页/共25页 主语和谓语动词的一致关系常常决定于最靠近它的词语(主要指名词)的单、复数形式，这种一致关系所依据的原则叫做“就近

4、原则”。比如，在 “存在句”中，谓语动词的单复数形式一般取决于随后的“实义主语”的形式。当作实义主语的名词词组是并列结构时，只要第一个并列成分不是复数，谓语动词便可用单数。试比较: 3.就近原则(1)There is a book and some apples on the desk. (2) There are some apples and a book on the desk. 第6页/共25页 1.可数名词 可数名词的复数形式有两种:一种是规则复数，即在名词原形之后加-s。或-es;另一种是不规则复数，即不是以在词尾加-s或-es构成复数，而是通过内部元音变换或其他方式构成复数，如t

5、ooth-teeth, man-men ,mouse -mice, child-children、woman-women、foot-feet等。二、“可数名词和不可数名词”问题第7页/共25页 2.不可数名词 不可数名词一般没有单、复数形式，不能以个数计算，对这类名词的计数要用单位词，如a piece of cake/ paper(piece表示个数), a bar of chocolate ( bar表示条块数), a bowl of rice/ a cup of tea/a glass of juice/ a bottle of water (bowl , cup, glass, bott

6、le表示容积) ,a pair of shoes/ gloves ( pair表示成双)等。第8页/共25页 3.既可以作可数名词又可以作不可数名词的名词 有些名词既可以用于单数意义，又可以用于复数意义。对于单数意义的名词，应把集体视为一个整体;对于复数意义的名词，应把集体视为多个个体。试比较: (1)My family is very big. There are tenpeople in it. (2) On Christmas Day，Jims family were in his grandpas house. 第9页/共25页 有些名词既可以用作不可数名词，又可以用复数形式，但意义不

7、同，如food, foods(指多种物 , coffee, two coffees(指两杯咖啡) ,water, waters(指大面积的水域) , exercise(运动)、exercises(指练习、体操、早操)。 有些名词表示无法分开的物质，应作不可数词;如果表示个体事物，应作可数名词。如rubber“橡胶”解时，是不可数名词，作“橡皮”或“胶鞋”解时,则是可数名词; egg作“蛋白”、“蛋渍”解时，是不可数名词，如果作“一个个的鸡蛋”解时，则是可数名词.第10页/共25页 4.复合名词的复数情况 有些名词是由两个或多个词合成的复合名词，其复数情况有下列四种: (1)以可数名词结尾的复合

8、名词，在词尾直接加-s/-es，如tooth-brush ( es ) , boy-student(s) ,apple trees。 (2)以man和woman作定语的复合名词，在变为复数形式时，前后两部分都变为复数，如man doctor-men doctors、woman teacher women teachers. (3)以“可数名词+介词(短语)”构成的复合名词，在名词部分后加-s，如sister( s ) -in-law. (4)以“动词/过去分词+副词/介词”构成的复合名词，在词尾加-s，如grown-up( s)。第11页/共25页三、“冠词”问题 冠词是虚词，不能单独使用，只

9、能附在名词前面。冠词分为不定冠词a(an) 定冠词the和零冠词，不定冠词一般表示泛指，定冠词一般表示特指。 1.不定冠词a/an的使用情况(an用于元音音素开头的单词前)(1)泛指某个人或东西,如:He lives in a small town. (2)表示一类人或东西，如:I want to be a teacher.第12页/共25页2.定冠词the的使用情况(1)表示特定的人或东西，如: The sign on the birds cage is interesting. (2)复述前文提到的人或东西，如:Yang Ling and her parents live in a new

10、 house now. They like the new house very much. (3)用于形容词前面，代表一类人或东西，如the old(老年人)。(4)用于由普通名词构成的专有名词前，如the Great Wall 。(5)用于表示世界上独一无二的东西的名词前面，如the sun, the moon.(6)用于序数词、方位名词、形容词与副词的最高级前面，副词最高级前面的the可以省略，如the first day of the new term 。(7)用于姓氏的复数形式前，表示一家人或夫妇俩，如the Browns(布朗一家或布朗夫妇)。第13页/共25页(1)季节、月份、日

11、期前一般不加冠词，如 in spring、in March, on Sunday。(2)表示球类、棋类、三顿饭的名词前通常不加冠词，但乐器前需加定冠词，如play football 、play chess、have lunch。(3)有些固定词组中的名词前不加冠词，如at noon, at night。(4)国名、地名、人名等专有名词前不加冠词，China, Nanjing, Wang Ying。(5)名词前已经有this, that, his, my, any等其它限定词时不加冠词。 3.零冠词的基本规则第14页/共25页1. little与small little与small是近义词，都是

12、“小”的意思，但little还有“可爱”的含义，可以形容人，如a little child, small就是单纯意义上的外形小，如a small nose.四、“常见形容词和副词”问题2. exciting与excitedexciting的意思是“令人兴奋的”，主要用来修饰物或事，如an exciting film。而excited的意思是“感到兴奋的”，主语一般是人，如:I am going to the zoo. I am very excited. 第15页/共25页3. high与tall 形容人、动物、树木等有生命的东西的高度时，主要用tall ，而不用high，如a tall wo

13、man。形容一个不与地面接触的人和物的高度时要用high，而不用tall，如:The kite flies very high.形容建筑物、山的高度时，tall或high都可以，不过high的程度比tall高。tall的反义词为short，而high的反义词为low。此外，high可作副词，而tall不能用作副词。4. good与well good是形容词，意思是“好”，如:He is a good football player. well既可以作形容词也可以作副词，副词的意思是“好”，如:He swims well. well作形容词时意思是“健康的”，如:She is well.第16页

14、/共25页1. at, in与on 在表示时间时，表示具体钟点用at,如at six oclock。表示一天的上、下午时要用in，如in the afternoon 。但是要注意的是，如果in the morning和in the afternoon这两个词组中加人了任何修饰词，其介词要换为on，如on the cold morning, on the hot afternoon, on Monday morning。如果讲到具体的某一天，要用on，如on Sunday。在谈到周、月、季、年时要用in,如in July 。对于含有“Day”一词的节日，一般也用on，如on Childrens

15、Day。对于不含有“Day”一词的节日，一般用at，如at Easter。 五、“常见介词或介词词组”问题第17页/共25页2.beside与near beside意为“在旁”，如:She is sitting beside her tent. near多用来表示两地间距离不远，如:The children and their teachers are now near the hill. 3. in the newspaper与on the newspaper on the newspaper指与报纸内容无关的东西，如:There is a pen on the newspaper.而in

16、the newspaper指报纸的内容，如:There is a piece of good news in the newspaper.(in the picture与on the picture的使用方法可以参考本用法。)第18页/共25页 5.in hospital与in the hospital in hospital的意思是因生病而“住院”，而in the hospital的意思是“在医院里”，可能去看望病人也可能在医院上班。(at school和in the school也属于同样用法。)4. at weekends与at the weekend 这两种表达方法意思相同，均泛指“在

17、周末”。at weekends与at the weekend是英式英语，在美式英语中常用on weekends与on the weekend。如果表示具体某个周 末，则用this weekend, last weekend, next weekend,(on Sundays也属于类似用法。)第19页/共25页1. open/close与turn on/ turn off open和turn on在汉语中都是“开”的意 思，但在英语中其含义和用法是不同的。open 是指将原来关上或合上的东西打开,如。pen the door; turn on则指转动或推上开关等打开,如turn on the t

18、ap, turn on the TV. close和turn off在意思和动作上正好与open和turn on相 反，都是“关”的意思，其用法与。pen和turn on 相同。六、“常见动词”问题第20页/共25页 两者都表示“学习”，在指学校学习各种 学科时可以互换。其区别在于:learn 指通过教师教或自己练习而学会，亦可 指向某人学习、从某处学习及学习一门技能 等，而study多指“研究,钻研,用功学”，强调“深层次的学习”，如: (1)I learn a lot from it(the Internet).(2) The students are learning how to dr

19、aw them. (3)Are they studying in the library? 2. learn与study第21页/共25页 look为不及物动词，后面不能带宾语，常单独使用，以引起对方注意，如:Look, this is her jacket. look at是由动词look与介词at组成的词组，相当于及物动词，后面可以带宾语，侧重“看”的动作，如:Look at my new blouse. see为及物动词，意思是“看见”，侧重“看”的结果，如:Can you see ducks in the picture? 此外，看戏和看电影用也用see，如see a film, see a play。 watch是及物动词，意思是“观 看、注视”，用来指注视变化、移动或发展的事 物，如watch TV 、watch a football game. read意味着“看并能理 解”，如看书、看报、看故事、看信件等。 3. look, look at, see, watch与read第22页/共25页 look fo