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文档简介

1、语言训练点抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示。激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。第1页/共23页第三单元回顾 9、自然之道 11、蝙蝠与雷达 12、大自然的启示第2页/共23页推荐阅读篇目推荐阅读篇目 缝纫鸟 蚂蚁“发动机” 斑驴的命运第3页/共23页阅读要求：阅读要求：用大声朗读课文，简要地概括文章的用大声朗读课文，简要地概括文章的主要内容。主要内容。第4页/共23页缝纫鸟本文记叙了“我”在（ ）观察缝纫鸟（ ）的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建巢本领和（ ）精神的赞赏。第5页/共23页缝纫鸟缝纫鸟 本文记叙了“我”在（ ）观察缝纫鸟（ ）的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建

2、巢本领和（ ）精神的赞赏。坦桑尼亚编织巢穴不惧困难、坚韧不拔第6页/共23页蚂蚁“发动机”本文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蚂蚁具有很大力气的原因，并从中受到启发，制造出了一种（ ），解决了发动机效率低下的问题。第7页/共23页蚂蚁“发动机”本文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蚂蚁具有很大力气的原因，并从中受到启发，制造出了一种（ ），解决了发动机效率低下的问题。燃料电池第8页/共23页斑驴的命运本文记叙了南非草原上一种陌生的动物斑驴遭到（ ）的故事，告诫人们要（ ）。第9页/共23页 大声读课文，小组讨论，想一想：1.1.课文几次写课文几次写“我我”观察缝纫鸟？观察缝纫鸟？2.2.这几次观

3、察每次看到了什么？这几次观察每次看到了什么？第10页/共23页第一次观察第一次观察 缝纫鸟是怎么编织巢穴的？缝纫鸟是怎么编织巢穴的？第二次观察第二次观察 雨中的鸟窝发生了什么？雨中的鸟窝发生了什么？第三次观察第三次观察 缝纫鸟的草窝有什么特点？缝纫鸟的草窝有什么特点？第四次观察第四次观察 雨后的缝纫鸟在做什么？雨后的缝纫鸟在做什么？第11页/共23页第12页/共23页蚂蚁“发动机”提出问题：（作用）揭开谜底：普通发动机的弊端：燃料电池的优点： 第13页/共23页鲜明对比效率低下 30%-40%效率很高 70%-90%第14页/共23页请同学们思考一下：蚂蚁还有其他本领吗？第15页/共23页大声读课文，小组讨论斑驴灭绝的原因？第16页/共23页布尔人的到来。布尔人骑着马，利用火器和套索，大肆猎杀斑驴，然后剥下皮做成标本运到欧洲出售。在巨额利润的诱惑下，将斑驴斩尽杀绝。第17页/共23页挽救濒临灭绝的斑驴，英国人（ ）；斑驴灭绝100年后，美国科学家（ ）。结果都是（ ）而告终。第18页/共23页 其实，就算人类可以克隆出成群的斑驴，难道就能赎回我们对野生动物犯下的罪孽吗？第19页/共23页你还知道有哪些灭绝或濒临灭绝的动物吗？第20页/共23页走进大自然 了解大自然 探究

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