江西专版中考物理总复习第一讲机械运动课件

1、第一讲 机械运动考点一考点一 长度、时间的测量长度、时间的测量( (重点重点) )命题角度命题角度刻度尺和停表的使用及读数刻度尺和停表的使用及读数例例1 1 如图所示是小明做物理实验时，使用的一些工具。如图所示是小明做物理实验时，使用的一些工具。(1)(1)图甲是用刻度尺测量橡皮的长度，所用刻度尺的分度值图甲是用刻度尺测量橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是是 mmmm，正确的视线方向是，正确的视线方向是 ，橡皮的长度是，橡皮的长度是 cmcm。(2)(2)图乙是用停表测量校运动会上男子图乙是用停表测量校运动会上男子3 000 m3 000 m比赛成绩，从比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是开始

2、计时到此刻经历的时间是 minmin s s。【思路点拨思路点拨】 (1) (1)刻度尺的读数要领：刻度尺的读数要领：(2)(2)停表的读数要领：停表的读数要领：【自主解答自主解答】(1)1(1)1b b2.502.50(2)5(2)537.5 37.5 长度测量需估读、停表秒针计时起点要分清长度测量需估读、停表秒针计时起点要分清 (1) (1)使用刻度尺测量长度，务必估读到分度值的下一使用刻度尺测量长度，务必估读到分度值的下一位。若物体的末端正好对准某个整数刻度，则从整数刻度位。若物体的末端正好对准某个整数刻度，则从整数刻度到分度值的下一位要用零补齐。到分度值的下一位要用零补齐。(2)(2)

3、使用停表测量时间，对使用停表测量时间，对于量程最大值为半分钟的秒刻度盘，若分针所对准的刻度于量程最大值为半分钟的秒刻度盘，若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0 0；若分针所对准的；若分针所对准的刻度已超出半分钟，则秒针的起始时刻为刻度已超出半分钟，则秒针的起始时刻为30 s30 s。1 1(2018(2018广东广东) )如图甲所示，圆形物体的直径是如图甲所示，圆形物体的直径是_cm_cm；如图乙所示，秒表的读数为如图乙所示，秒表的读数为_s_s。1.201.20 175 175 命题角度命题角度误差和错误误差和错误例例2 2 小明利用分度值

4、为小明利用分度值为1 mm1 mm的刻度尺测量一个物体的长的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为度，四次测量的数据分别为2.35 cm2.35 cm、2.36 cm2.36 cm、2.63 cm2.63 cm、2.36 cm2.36 cm，则测量结果应记为，则测量结果应记为( () )a a2.36 cm b2.36 cm b2.357 cm2.357 cmc c2.425 cm d2.425 cm d2.4 cm2.4 cm【思路点拨思路点拨】 (1) (1)对比多次测量值中的准确值判断有无错误对比多次测量值中的准确值判断有无错误数据，若有必舍。数据，若有必舍。(2)(2)用用“四

5、舍五入法四舍五入法”求出多次正确测量求出多次正确测量值的平均值，使平均值的位数与测量值的位数一致。值的平均值，使平均值的位数与测量值的位数一致。【自主解答自主解答】 a a 考点二考点二 参照物的选取及运动状态的判断参照物的选取及运动状态的判断( (重点重点) )例例3 3(2018(2018怀化改编怀化改编) )小明乘坐高铁回家，列车启动后，坐小明乘坐高铁回家，列车启动后，坐在车上的小明觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选在车上的小明觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是择的参照物是 ( (写出一个即可写出一个即可) )；以车窗为参照物，火车；以车窗为参照物，火车上的座椅是

6、上的座椅是 ( (选填选填“静止静止”或或“运动运动”) )的。的。【思路点拨思路点拨】 (1) (1)根据参照物判断物体的运动状态：判断的根据参照物判断物体的运动状态：判断的关键是比较研究物体和参照物的位置是否发生变化。关键是比较研究物体和参照物的位置是否发生变化。(2)(2)根根据物体的运动状态判断参照物：关键是看研究对象相对于哪据物体的运动状态判断参照物：关键是看研究对象相对于哪个物体的位置改变或不变，该物体即为参照物。个物体的位置改变或不变，该物体即为参照物。【自主解答自主解答】列车静止列车静止 2 2(2018(2018徐州徐州) )在商场里，当你站在上升的自动扶梯上在商场里，当你站

7、在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是( () )a a运动的运动的 b b静止的静止的c c相对自动扶梯是静止的相对自动扶梯是静止的 d d相对商场地面是静止的相对商场地面是静止的考点三考点三 速度公式速度公式v v 相关计算相关计算( (重点重点) )例例4 4 一列火车长一列火车长200 m200 m，已知它用，已知它用2 h2 h跑了跑了144 km144 km。问：。问：(1)(1)这列火车在这段时间内的平均速度是多大，合多少米这列火车在这段时间内的平均速度是多大，合多少米每秒？每秒？(2)(2)若火车仍以此速度通过长若火车

8、仍以此速度通过长1.6 km1.6 km的山洞，则整列火车的山洞，则整列火车驶出山洞要多长时间？驶出山洞要多长时间？st【思路点拨思路点拨】 (1) (1)知道火车行驶的路程和时间，根据公式知道火车行驶的路程和时间，根据公式v v 计算出火车的平均速度，再进行单位换算即可。计算出火车的平均速度，再进行单位换算即可。(2)(2)首首先要明确火车过山洞时通过的路程为山洞长加上车长，即先要明确火车过山洞时通过的路程为山洞长加上车长，即s ss s洞洞s s车车，然后根据公式，然后根据公式t t 求出火车驶出山洞需要的时求出火车驶出山洞需要的时间。间。stsv【自主解答自主解答】解：解：(1)(1)由

9、由v v 可得，火车的速度：可得，火车的速度：(2)(2)火车过山洞时通过的路程：火车过山洞时通过的路程：s s2 2s s洞洞s s车车1 600 m1 600 m200 m200 m1 800 m1 800 m由由v v 可得，整列火车驶出山洞的时间：可得，整列火车驶出山洞的时间：stst平均速度不是速度的平均值平均速度不是速度的平均值 平均速度是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快平均速度是用来粗略地描述物体做变速运动的平均快慢程度。平均速度是某段时间内的总路程除以总时间，不慢程度。平均速度是某段时间内的总路程除以总时间，不是速度的平均值，即是速度的平均值，即 而不是而不是 3 3(20

10、18(2018淮安淮安) )如图所示是木块在水平面上运动时每隔相如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为0.02 s0.02 s，木，木块从块从1 1位置到位置到3 3位置运动的距离是位置运动的距离是_cm_cm，木块从，木块从1 1位置到位置到4 4位置运动的速度为位置运动的速度为_m/sm/s。 3.60 3.60 0.9 0.9 考点四考点四 运动图像的理解运动图像的理解例例5 5(2018(2018自贡自贡) )如图所示是某物体做直线运动时的路程如图所示是某物体做直线运动时的路程时间图像，由图像判断下列说法

11、错误的是时间图像，由图像判断下列说法错误的是( () )a a5 s5 s时，物体通过的路程为时，物体通过的路程为2.5 m2.5 mb b整个整个20 s20 s时间内，物体的平均速度为时间内，物体的平均速度为0.2 0.2 m/sm/sc c物体在物体在20 s20 s内都做匀速直线运动内都做匀速直线运动d d物体在物体在0 05 s5 s时间内的速度比时间内的速度比101020 s20 s内的速度大内的速度大【思路点拨思路点拨】 观察两坐标轴含义，纵坐标表示路程，横观察两坐标轴含义，纵坐标表示路程，横坐标表示时间，根据图像中图线的形状，判断物体的运动坐标表示时间，根据图像中图线的形状，判

12、断物体的运动情况。再结合选项中的说法，运用速度公式，得出正确选情况。再结合选项中的说法，运用速度公式，得出正确选项。项。【自主解答自主解答】 c c 【解题技巧解题技巧】 4 4(2018(2018扬州扬州) )某汽车在平直公路上行驶，其某汽车在平直公路上行驶，其s s t t图像如图图像如图所示，下列描述正确的是所示，下列描述正确的是( () )a a0 0t t1 1做加速直线运动做加速直线运动b bt t1 1t t2 2做匀速直线运动做匀速直线运动c c0 0t t1 1比比t t2 2t t3 3运动的路程长运动的路程长d d0 0t t1 1比比t t2 2t t3 3运动的速度大

13、运动的速度大考点五考点五 长度、时间、速度的估测长度、时间、速度的估测例例6 6(2018(2018攀枝花改编攀枝花改编) )下列估测中，最接近生活实际的下列估测中，最接近生活实际的是是( () )a a一支新铅笔的长度约为一支新铅笔的长度约为17 cm17 cmb b你的指甲宽度约为你的指甲宽度约为1 dm1 dmc c复兴号高铁列车运行速度可达复兴号高铁列车运行速度可达350 350 m/sm/sd d人正常眨一次眼的时间约为人正常眨一次眼的时间约为10 s10 s【思路点拨思路点拨】 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可

14、根据需要进行相应的换算或的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。的答案。【自主解答自主解答】 a a 估测题的常用方法估测题的常用方法 (1) (1)直接判断法：利用记住的与自身或生活实际密切直接判断法：利用记住的与自身或生活实际密切联系的物理量的值，直接确定答案。联系的物理量的值，直接确定答案。(2)(2)单位换算法：把单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的能感知大小的单位，使答案一不熟悉的单位换算成熟悉的能感知大小的单位，使答案一目了然。目了然。(3)(3)比较法：利

15、用自己熟悉的物理量作为标准，估比较法：利用自己熟悉的物理量作为标准，估测出不熟悉的物理量，从而得出结论。测出不熟悉的物理量，从而得出结论。(4)(4)估算法：利用能估算法：利用能够估测的物理量选择相关公式估算出另外的物理量。够估测的物理量选择相关公式估算出另外的物理量。实验实验 测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度(6(6年年1 1考考) )实验原理：实验原理：_。实验器材及作用实验器材及作用vst1 1停表的作用：停表的作用： 测量小车运动的时间测量小车运动的时间 。2 2刻度尺的作用：刻度尺的作用： 测量小车运动的路程测量小车运动的路程 。3 3刻度尺与停表的使用和读数。刻度尺与停

16、表的使用和读数。4 4金属片的作用：金属片的作用： 确保小车终点始终在同一位置确保小车终点始终在同一位置 。5 5斜面的作用：斜面的作用： 使小车获得下滑的速度使小车获得下滑的速度 。实验操作要点及注意事项实验操作要点及注意事项6 6斜面的倾角不宜太大也不宜太小：斜面的倾角不宜太大也不宜太小：倾角太大会使小车滑行太快，不易测量时间；倾角太大会使小车滑行太快，不易测量时间；倾角太小会造成各阶段测出的平均速度太接近。倾角太小会造成各阶段测出的平均速度太接近。7 7增大斜面的倾斜程度的目的：增大斜面的倾斜程度的目的： 增大小车平均速度增大小车平均速度 。8 8小车小车“头对头头对头”或或“尾对尾尾对

17、尾”测量。测量。实验分析实验分析9 9小车运动状态的判断：从斜面顶端由静止运动到底端，小车运动状态的判断：从斜面顶端由静止运动到底端，全过程是加速直线运动。全过程是加速直线运动。1010小车从斜面顶端运动到底端的过程中小车从斜面顶端运动到底端的过程中( (不计摩擦不计摩擦) )，机械，机械能及其转化：重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增能及其转化：重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增大，机械能不变。大，机械能不变。1111速度公式速度公式v v 相关计算。相关计算。st1212回声测距：根据回声测距：根据 来测量距离。来测量距离。1313物体运动的平均速度与质量无关。物体运动的平均速度

18、与质量无关。1414多次测量的目的：多次测量的目的： 减小误差减小误差 。1svt2实验评估实验评估1515小车经过终点后停止计时，导致时间测量值偏小车经过终点后停止计时，导致时间测量值偏 大大 ，平均速度偏平均速度偏 小小 。1616小车没有从斜面顶端静止释放，导致时间测量值偏小车没有从斜面顶端静止释放，导致时间测量值偏 小小 ，平均速度偏，平均速度偏 大大 。例例 如图所示是如图所示是“测平均速度测平均速度”的实验装置，请回答下列问的实验装置，请回答下列问题。题。(1)(1)实验器材：除了斜面、小车、金属片，还需要实验器材：除了斜面、小车、金属片，还需要_、_。(2)(2)实验的原理是实验

19、的原理是_。(3)(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_(_(选填选填“大大”或或“小小”) )。刻度尺刻度尺 秒表秒表 v=st小小 (4)(4)如图所示是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表如图所示是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表每格为每格为1 s1 s，该次实验中，小车通过全程的平均速度，该次实验中，小车通过全程的平均速度v v1 1_m/sm/s，s s2 2的路程正好是全部路程的一半，小车通过的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度上半段路程的平均速度v v2 2_m/sm/s。(5)(5)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做_(_(选填选填“匀速直线匀速直线”或或“变速直线变速直线”) ) 运动。运动。 0.18 0.18 0.15 0.1