版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、绿色圃中小学教育网http:/执教执教 陈现莉陈现莉绿色圃中小学教育网http:/学习目标v1、能辨认从不同位置看到的简单物体的形状,能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。v2、增强空间观念,学生经历观察、操作、想象等活动,初步掌握全面、正确观察物体的基本方法。v3、培养学生的观察能力,初步动手操作能力及合作意识。绿色圃中小学教育网http:/哪一张照片是在教室哪一张照片是在教室的前面拍摄的?的前面拍摄的?另一张照片是在教室另一张照片是在教室的哪一面拍摄的?的哪一面拍摄的?绿色圃中小学教育网http:/孔文涛孔文涛徐新成徐新成计玉洁计玉洁陈慧陈慧下面这些图片分别是哪位同学看到的?下面这些图
2、片分别是哪位同学看到的?绿色圃中小学教育网http:/1234绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/下面这些图分别是谁看到的?下面这些图分别是谁看到的?点击图片绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/练一练练一练1 1下面哪一幅图是淘气看到的?(画下面哪一幅图是淘气看到的?(画)绿色圃中小学教育网http:/练一练练一练2 2他们看到的是哪一面?连一连他们看到的是哪一面?连一连绿色圃中小学教育网http:/练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面的图形分别是谁看到的?下面的图形分别是谁看到的?(1)绿色圃中小学教育网http:/练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面的图形分别是谁看到的?下面的图形分别是谁看到的?(1)小明小明小红小红小芳小芳绿色圃中小学教育网http:/练一练练一练3 3看一看,说一说看一看,说一说下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?(2)绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/总总 结结通过本节课的学习,通过本节课的学习,掌握观察物体的方法,掌握观察物体的方法,描绘常见物体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 挂靠法人协议书
- 处理器架构优化
- Unit4FunintheSunThemereading课件仁爱科普版英语七年级上册
- 新冠肺炎防控策略与成效
- 内画工安全行为强化考核试卷含答案
- 智能康复训练系统研发
- 湖盐采掘工岗前基础应用考核试卷含答案
- 肿瘤化疗副作用管理与优化策略
- 医疗保险市场准入政策研究
- 有机硅生产工班组评比竞赛考核试卷含答案
- 2025年国家开放大学《普通心理学(研究生)》期末考试参考题库及答案解析
- 2025年广西继续教育公需科目真题及答案
- 2025年三亚塑料包装材料项目可行性研究报告
- 液压油路图培训课件
- LCD-100-A火灾显示盘用户手册-诺蒂菲尔
- 餐饮大数据与门店开发项目二餐饮门店开发选址调研任务四同行分
- 脑卒中后的焦虑抑郁课件
- 2025至2030中国蒸汽回收服务行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 电动汽车充电桩运营维护手册
- 肩袖损伤的护理查房
- 学堂在线 雨课堂 学堂云 R语言数据分析 期末测试答案
评论
0/150
提交评论