北师大版小学四年级上册数学《第一章认识更大的数 第1课时数一数》课件

1、一一 认识更大的数认识更大的数 第1课时 数一数课 时 目 标课 时 目 标1 1认识认识“十万十万”这个较大的计数单位这个较大的计数单位。2 2了解了解“十万十万”与与“万万”这两个计数单这两个计数单位之间的关系。位之间的关系。3.3.认识生活中认识生活中“十万十万”所表示的具体意义。所表示的具体意义。10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万1.一个一个地数，从一万零三数到一万零一十2.一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万3.一千一千地数，从四万八千数到五

2、万三千4.一万一万地数，从七万数到十万拨一拨，数一数。拨一拨，数一数。十 万1.1.一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从一万零三数到一万零一十2.2.一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万3.3.一千一千地数，从四万八千数到五万三千一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万4.4.一万一万地数，从七万数到十万一万一万地数，从七万数到十万十 万你知道一万有多大吗？十万呢你知道一万有多大吗？十万呢？1.1.说一说，一共有多少个说一说，一共有多少个 ？一万二千二百一十一1.1.说一说，一共有多少个说一说，一共有多少个 ？三万四千三百2

3、.2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5 5”分分 别表示什么？别表示什么？一一百百5 55 5万万4.4.把把100100张纸摞在一起的高度大约是张纸摞在一起的高度大约是1 1厘米。厘米。课 堂 小 结课 堂 小 结个位,个十位,十百位,百千位,千万位,万十万位,十万10个一万是十万。4002510000(米) 402500100000(名)谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、

4、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的