八年级物理上册2.2我们怎样区分声音课件新版粤教沪版

1、第二章 声音与环境第二节 我们怎样区分声音复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、 15 时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s音乐欣赏1音乐欣赏2大家有什么发现吗？2.2我们怎样区分我们周围的声音我们生活在声音的海洋中，它们有的高有的低，有的强有的弱，有的动听悦耳，有的嘈杂让人厌烦。一、音调 1、音调：声音的高低叫做音调。 什么因素决定音调的高低？ 音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。物理学上将声源在一秒振动的次数叫频率。频率是描述发声体振动快慢的物理量。频率的单位是赫兹，

2、简称赫，符号为hz。物体在1秒种内若振动100次，频率为100hz。二、用波形比较频率0甲甲乙乙tt0 图中 的频率大，音调高。甲甲这是我叫的声波图这是我叫的声波图三、怎样调节玄乐器的音调？ 得出结论：长短、松紧相同时，弦线越细，音调高；粗细、松紧相同时，弦线越短，音调高；粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。即长、粗、松的音调高，短、细、紧的音调低。附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。你知道吗人发声的频率范围85hz到1100hz;人听声的频率范围20hz到20000hz;人歌唱声大约从60hz到2500hz;通常男子说话的声频率约为 90140hz; 而

3、女子说话声的频率约为270550hz；儿童比成人音调高；在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位升高，空气柱变短，振动（加快或减慢），逐渐升高。加快音调 “男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10hz，而蜜蜂的翅膀振动频率为500600hz。四、巩固练习1弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的 （ ）a响度 b.

4、 音调 c. 音色 d. 传播方向2小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ）a、保持不变 b、变高 c、变低 d、无法确定3下面形容声音的“高”，指音调的是 ( ) a不敢高声语，恐惊天上人 b. 高声喧哗c.这首歌声音太高，唱不上去 d. 听不见，声音高些bcc4.小虹同学是校乐队的小提琴手,上物理课时,物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子,并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同,以下说法中正确的 ( )a. 粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高b. 无法比较音调的高低c. 粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高d.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低5. 关于声源下面说法中正确的是 ( )a. 能发声的物体叫做声源 b.各种乐器都是声源c.正在发动的摩托车是声源 d. 公路边的高音嗽叭是声源dc6.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是 ( )a