电气二次原理图掺插端子图讲解专业教学

1、发电厂二次系统端子排及原理图检修一班：高阳涛检修一班：高阳涛1技术教育知识引入1、电力系统由哪些部分组成？、电力系统由哪些部分组成？电力系统由发电、输电、变电、配发电、输电、变电、配电、用电设备及相应的辅助系统电、用电设备及相应的辅助系统组成的。2技术教育知识引入2、发电厂和变电所的电气设备分为一次设、发电厂和变电所的电气设备分为一次设备和二次设备。一次设备、二次设备的定备和二次设备。一次设备、二次设备的定义是什么，分别包括哪些设备？二次系统义是什么，分别包括哪些设备？二次系统的地位如何？的地位如何？一次设备：一次设备：（也称主设备也称主设备）是构成电力系统的主体，它是直接生产、是直接生产、输

2、送和分配电能的设备输送和分配电能的设备，包括(发电机、变压器、开关电器、电力线路、互感器、避雷器)等。特点：高电压、大电流特点：高电压、大电流3技术教育二次设备：是对一次设备进行控制、调节、保护和监测二次设备：是对一次设备进行控制、调节、保护和监测的设备的设备，它包括（测量表计、继电保护和自动装置、操作电器及直流电源设备）等。特点：低电压、小电流特点：低电压、小电流 二次设备通过电压互感器和电流互感器电压互感器和电流互感器与一次设备取得电的联系。4技术教育知识引入一次系统：一次系统：由一次设备及其相互连接的电气回路构成。二次系统：二次系统：由二次设备及其相互连接的电气回路构成。它是对它是对(变

3、配电所变配电所)一次系统进行监测、控制、调节和保一次系统进行监测、控制、调节和保护的系统。护的系统。二次系统的地位：二次系统的地位： 它是电力系统安全生产、经济运行、可靠供电的重要它是电力系统安全生产、经济运行、可靠供电的重要保障。（保障。（缺一不可缺一不可）。）。5技术教育知识引入二次系统的内容：二次系统的内容：互感器二次电路、控制系统、信号系统、测量系统、同步系统、保护系统、直流系统等。监测和控制技术发展的三个阶段：监测和控制技术发展的三个阶段：1.就地分散控制：就地分散控制：是在被控对象所在地，运行人员就地对被控对象进行监视和控制。在大、中型发电厂和变电站中，只适用于6-10kv屋内配电

4、装置主设备的控制。2.电气集中控制：电气集中控制：是在主控制室或网络控制室，运行人员对全站的主要电气设备集中进行监视和控制。3.综合控制：综合控制：是以电子计算机为核心，同时实现全站的监视、控制、测量、调节、保护、分析判断和计划决策等功能。6技术教育一、二次电气图的基本知识列：列：10kv线路过流保护线路过流保护二次原理图及展开图二次原理图及展开图1列：列：10kv线路过流保护线路过流保护二次接线图二次接线图27技术教育一.电气图的分类电气图的分类1.系统图系统图:采用方框符号、单线表示法等图示形式，表示系统、分系统、成套装置、设备、软件中各项目之间的主要关系和连接的相对简单的简图(见p96页

5、)。特点：对内容的描述是概略的。8技术教育2.功能图：功能图：用理论的或理想化的电路来详细表示系统、 分系统、成套装置、设备、软件等的功能 特性，而不必涉及功能如何实现的简图。特点：用于系统的设计，提供绘制电路图的依据。3.电路图：电路图：采用按功能布局排列的图形符号，详细表 示系统、分系统、成套装置、设备、软件 等项目等实际电路的简图。特点:与实际接线一一对应,便于详细理解电路的作用原理.4.接线图：接线图：表示一个装置或设备的连接关系的简图。特点：用于设备装配、安装时的布线，布缆、接线检查和维修使用。注：注：在二次回路的电气文件中，电路图是出现最多的一种。在二次回路的电气文件中，电路图是出

6、现最多的一种。9技术教育供配电系统的二次回路功能示意图10技术教育过电流继电器过电流继电器低电压继电器低电压继电器过电压继电器过电压继电器常开接点（动合）常开接点（动合）常闭接点（动断）常闭接点（动断）延时闭合常开接点延时闭合常开接点延时断开常开接点延时断开常开接点延时闭合常闭接点延时闭合常闭接点延时断开常闭接点延时断开常闭接点常开按钮常开按钮常闭按钮常闭按钮电喇叭电喇叭信号灯信号灯蜂鸣器蜂鸣器电铃电铃自动复归按钮自动复归按钮二、电气图图形符号、文字符号二、电气图图形符号、文字符号1.二次回路常用标准文字符号（见p134）：2.二次回路常用标准图形符号（见p118）：11技术教育三.项目代号为

7、了便于查找、区分各种图形符号所表示的设为了便于查找、区分各种图形符号所表示的设 备、装置、元器件等，需采用一种特殊代码将其备、装置、元器件等，需采用一种特殊代码将其标注在各个图形符号近旁，标注在各个图形符号近旁， 以便在图形符号与以便在图形符号与实物之间建立一一对应关系。实物之间建立一一对应关系。（一）项目代号的构成(4个代号段) = t2 + p126 - k5 : 13各代号段前缀符号第1段 高层第2段 位置第3段种类第4段端子12技术教育1.高层代号：高层代号： 可清楚地表明某个项目在系统中属于哪一部分.如“=s1”表示较高层次的装置s1。s1系统第2个断路器qf2，可表示为=s1-qf

8、2；2.位置代号：位置代号： 按规定，位置代号以项目的实际位置（如区、室等）编号表示，用前缀“+”加数字或字母表示，可以有多项组成，如+3+a+5，表示3号室内a列第5号屏。13技术教育3.种类代号：种类代号： 一个电气装置一般有多种类型的电器元件组成，如继电器，熔断器等，为明确识别这些器件（项目）所属种类，设置了种类代号，用前缀“”加种类代号和数字表示，如“-k1”表示顺序编号为1的继电器。常用种类代号见本节前所列电气设备文字符号表。 4.端子代号：端子代号：用来识别电器、器件连接端子的代号。用前缀“：”加端子代号字母和端子数字编号，如“q1：2”表示开关（隔离）q1的第2个端子，“x1：2

9、”则表示端子排x1的第二个端子。14技术教育四、电气图的基本表示方法（一）用于电路的表示法（一）用于电路的表示法1.图幅分区(长1-6;宽a-d)在读图过程中,可迅速找到图上的内容.2.连接线.多线表示法：指每根连接线或导线各用一条图线表示.(三相异步电动机点动控制主回路).单线表示法：指两根及以上的连接线或导线在图上只用一条图线表示。(主接线图).混合表示法：15技术教育（二）用于电气元件的表示法1.集中表示法：集中表示法：将设备的线圈和触点画在一起，用虚线表示他们间的机械连接，并在线圈旁标注元件的代号，连接线必须是一条直线。2.半集中表示法：半集中表示法：与集中表示法相似，触点可分散开画，

10、连接虚线可以折弯、分支和交叉。3.分散表示法：分散表示法：同一设备的线圈和触点不画在一起，在线圈和触点旁标注代号。同类元件在代号后加数字区分。16技术教育三种表示法画例17技术教育(四) 图线的布置 1.水平位置 2.垂直位置(五)电路或元件的布局 1.功能布局法 2.位置布局法（六）连接线去向和接线关系的表示法1.连续表示法2.中断表示法(三) 元件工作状态的表示方法 可动部分:非激励或不工作状态电路原理图中所有的元件和设备均处在无电、电路原理图中所有的元件和设备均处在无电、无外力作用的状态和位置，如继电器和接触器无外力作用的状态和位置，如继电器和接触器在无电压状态，断路器、隔离开关在断开位

11、置。在无电压状态，断路器、隔离开关在断开位置。 18技术教育二次电路图二次接线图集中式二次电路图二次电气图分开式二次电路图单元（屏背面）接线图互连接线图端子接线图电缆配置图19技术教育 一一 、二次电路图、二次电路图1 1集中式二次电路图（整体式原理图）集中式二次电路图（整体式原理图） 将二次回路与有关一次设备画在一起，以整体图形符号表示二次设备，按电路实际连接绘制的图纸。特点：它是以设备、元件为中心绘制的电路图，可对二次系统有一个明确的整体概念，但图中各设备元件的接线端子没有标号，不便于施工。20技术教育原理图原理图21技术教育2分开式二次电路图（展开式原分开式二次电路图（展开式原理接线图）

12、理接线图） 将二次设备的线圈与触点分别用图形符号表示，按回路性质的不同分为几部分（如交流电流、电压回路；直流回路；信号回路）绘制的图纸。 22技术教育展开图展开图23技术教育1.阅读展开图要领：先交流后直流、交流看电源，直流找线圈，抓住触点不放松，一个一个全看清。自左往右、自上往下看，找到有关支路一个个依次读通，一个个支路找，一个个继电器地看，读具体支路时，先找继电器线圈的启动支路，再找继电器的各个触点支路。二二. .二次电路图的阅读二次电路图的阅读24技术教育2原理展开图的回路编号 回路编号通常由三个或三个以内的数字组成，不同用途的回路规定了编号的数字范围。表1和表2列出我国目前采用的回路编

13、号范围。 表1 直流回路编号范围回路类别正电源回路/负电源回路合闸回路/跳闸回路保护回路信号及其它回路编号范围1/2 331/33-4901 099701 799表2 交流回路编号范围回路类别控制、保护及信号回路电流回路电压回路编号范围（u，v，w，n）1 399（u，v，w，n，l）401 599（u，v，w，l，n）601 79925技术教育直流回路编号方法：直流回路编号方法： 直流回路的数字标号由组号组号和数字数字两部分表示标号组，每组用于由一对熔断器引下的控制回路的标号。 其方法是先从正电源正电源出发，以奇数奇数顺序标号，直到最后一个有压降的元件为止。如最后一个有压降的元件不是直接接在

14、负极上，而是通过连接片（压板）、开关或继电器触点接在负极上，则下一步应从负极开始以偶数顺序号至上述也有标号的回路为止。但在实际工作中，并不对每一回路都进行标号，而只对引入只对引入端子排的回路加以编号端子排的回路加以编号。 26技术教育交流回路编号方法：交流回路编号方法： 交流回路的数字标号组，都是按电流互感器和电压互感器在一次接线中的顺序来分组标号的。交流回路的编号不分奇数与偶数，从电源处开始按顺序编号。 为了区别相别，在数字前面应加上a、b、c、n（u、v、w、n）等符号。电流互感器和电压互感器是按它们在一次接线中的顺序来分组标号的。 例如，在主接线图中有一条线路上装有两组电流互感器，其中一

15、组供继点保护用，其顺序号为1lh，回路号应取a411a419，b411b419，c411c419，n411n419；另一组供测量仪表用，其顺序号为2lh，回路号应取a421a429，b421b429，c421c429，n421n429，以下类推。27技术教育（3）展开图中小母线用粗线条表示并注以文字符号。控制和信号回路的一些辅助小母线除用文字符号外还有固定的数字编号。控制电缆的编号按不同的起止地点分别规定一定的数字范围。28技术教育二、 电气原理图二二次接线图二次接线图是表示二次设备连接关系的一种简图。按功能的不同可分为： 单元接线图单元接线图 互连接线图 端子接线图端子接线图 电缆配置图 2

16、9技术教育任务根据展开图画出接线图（包括单元根据展开图画出接线图（包括单元接线图、端子排图、屏顶设备接线）接线图、端子排图、屏顶设备接线）30技术教育31技术教育32技术教育一.单元接线图（屏背面接线图） 屏背面接线图：屏背面接线图：是以平面布置图为基础，并以二次电路图为依据而绘制的接线图。 它表明了屏上各个设备的图形图形符号符号、顺序编号顺序编号以及各个设备引出端子之间的连接情况和设备与端子排之间的连接情况连接情况，它是一种指导屏上配线工作的图。33技术教育1、安装单位和屏内设备、安装单位和屏内设备（1）设备所属安装单位及其编号。 安装单位安装单位是指为了区分同一屏上属于不同一次回路的二次设

17、备二次设备，设备上必须标明的编号编号。安装单位的编号用罗马数字、等来表示，当屏中只有一个安装单位时，直接用数字表示设备编号。例如：屏上有两条线路的二次设备，第一条线路的二次设备叫做i安装单位，第二条线路的二次设备叫做安装单位。 34技术教育（2）设备的顺序号。对同一个安装单位内的设备应按从右到左（从屏背面看）、从上到下的顺序编号如i1、i2、i3等。当屏中只有一个安装单位时，直接用数字编号如1、2、3等（3）同型设备的顺序号。若一个安装单位中有几个相同的设备，须将同类型的设备编上顺序号。如电流继电器有3只时，则可分别以ka1、ka2、ka3表示。 35技术教育项目标注注意事项36技术教育2.导

18、线的表示和标记在电气工程图中，一般采用中段线表示导线。相对编号法：若甲乙两个端子互连，相对编号法：若甲乙两个端子互连，则在甲端子旁注上乙端子号，在乙则在甲端子旁注上乙端子号，在乙端子旁注上甲端子号。端子旁注上甲端子号。37技术教育38技术教育二、端子接线图 1.端子的种类端子的种类常常用用端端子子(a)一般端子；一般端子；(b)连接端子；连接端子；(c)试验端子；试验端子；(d)试验连接端子；试验连接端子；(e)特殊端子；特殊端子；(f)终端端子；终端端子；(g)端子排端子排39技术教育常用端子种类及用途1、试验端子试验端子：用于电流互感器二次绕组出线与仪表、继电器线圈之间的连接，可从其上接入

19、试验仪表，对回路进行测试。2、连接端子连接端子：用于回路分支或合并，端子间进行连接用。3、终端端子终端端子：用于端子排的终端或中间，固定端子或分隔安装单位。4、特殊端子特殊端子：可在不松动或不断开已接好的导线情况下断开回路。40技术教育端子排图：端子排图：是由许多不同类型的接线端子组合在一起而构成的。作用：作用：屏内设备与屏外，屏顶设备之间的连接是通过端子排和控制电缆（或导线）来实现的。端子排的排列原则：端子排的排列原则：（1）当同一块屏上只有一个安装单位只有一个安装单位时，则端子排的放置位置与屏内设备位置相对应。（2）当同一块屏上有几个安装单位几个安装单位时，则每一安装单位均有独立的端子排。

20、41技术教育（3）端子形式的选用，需要根据具体情况来决定。交流回路应经试交流回路应经试验端子，预告和信号回路及其它需要断开的回路，则应经特殊端子或验端子，预告和信号回路及其它需要断开的回路，则应经特殊端子或试验端子。试验端子。（4）正、负电源之间，合闸和跳闸回路之间的端子不应相连，一般需用一个空端子隔开需用一个空端子隔开。（5）端子排垂直布置时，排列由上而下，水平布置时，排列至左向右，其顺序是按交流电流回路，交流电压回路，直流回路，信号回路，顺序是按交流电流回路，交流电压回路，直流回路，信号回路，其他回路等，最后留有其他回路等，最后留有25个备用端子。个备用端子。（6）一个端子一般只允许接一根导线，在特殊情况下，最多可以接最多可以接两根导线两根导线，导线截面一般不允许超过直径6平方毫米。42技术教育2.2.设置端