青岛版（六年制）二年级上册数学《 5.6 有关0的除法》课件

1、有关有关0 0的除法的除法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（六年制）数学 二年级 上册森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识5 5情境导入情境导入填一填。填一填。（1 1）10105=25=2读作（读作（ ），其中被除数是），其中被除数是（ ），除数是（），除数是（ ），商是（），商是（ ）。）。（2 2）把一些物品平均分，已知总数和每份的数量，求）把一些物品平均分，已知总数和每份的数量，求分成的份数，可以用（分成的份数，可以用（ ）计算，关系式是）计算，关系式是（ ）。）。（3 3）平均分可以用（）平均分可以用（ ）表示。）

2、表示。1010除以除以5 5等于等于2 210105 52 2除法除法总数总数每份的数量每份的数量= =分成的份数分成的份数除法算式除法算式把捞到的月亮平均分给把捞到的月亮平均分给5 5只猴子，每只猴子能分到只猴子，每只猴子能分到几个月亮？几个月亮？探究新知探究新知例例猴子捞不到月亮，捞到的结猴子捞不到月亮，捞到的结果用果用0 0表示。表示。求每只猴子可以分到几个月求每只猴子可以分到几个月亮，就是把亮，就是把0 0平均分成平均分成5 5份，份，求每份是多少，用除法计算。求每份是多少，用除法计算。0 05 50 05=5= ? ?0 0个月亮平均分给个月亮平均分给5 5只猴子，每只猴子只猴子，每

3、只猴子分到的月亮个数还是分到的月亮个数还是0 0。0 0把捞到的月亮平均分给把捞到的月亮平均分给5 5只猴子，每只猴子能分到只猴子，每只猴子能分到几个月亮？几个月亮？例例0 05=05=0（个）（个）答：每只猴子能分到答：每只猴子能分到0 0个个月亮。月亮。把把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给0 0个小朋友，每个小朋个小朋友，每个小朋友分几个？怎么分？友分几个？怎么分？例例求每个小朋友分几个苹果，求每个小朋友分几个苹果，就是把就是把6 6平均分成平均分成0 0份，求每份，求每份是多少，用份是多少，用除法除法计算。计算。6 60 06 60=0=利用乘法口诀计算利用乘法口诀计算结合生活实际计算

4、结合生活实际计算想：想：0 0和几相乘得和几相乘得6 6。0 0和几相乘也不得和几相乘也不得6 6，因为，因为0 0乘任何数都得乘任何数都得0 0。得不到商得不到商把把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给0 0个小朋友，个小朋友，0 0表示没有，也就是没有小朋表示没有，也就是没有小朋友，也就不可能求出每个小朋友，也就不可能求出每个小朋友分几个。友分几个。0 0作除数没有意义。作除数没有意义。把把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给0 0个小朋友，每个小朋个小朋友，每个小朋友分几个？怎么分？友分几个？怎么分？例例把把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给0 0个小朋友无法分，没有实际意义。个小朋友无法分

5、，没有实际意义。1.1.分一分。分一分。课堂练习课堂练习2= 2= （个）（个） 2= 2= （个）（个） 10105 5 0 00 02.2.计算。计算。0 03= 03= 05= 05= 07= 85-68=7= 85-68=8 89= 69= 60= 60= 64= 54+36=4= 54+36=0 072720 00 00 02424171790903.3.分橡皮。分橡皮。（1 1）1616块橡皮，平均分给块橡皮，平均分给8 8个小朋友，每人分（个小朋友，每人分（ ）块。）块。（2 2）如果每个小朋友分）如果每个小朋友分4 4块橡皮，可以分给（块橡皮，可以分给（ ）个小朋友。）个小朋友

6、。2 24 44.4.每人分得同样多，可以每人分得同样多，可以怎样分？怎样分？每人分每人分2 2块块 ，能分给，能分给（ ）人。每人分）人。每人分3 3块呢？块呢？9 918182=92=9（人）（人）8 82=42=4（块）（块） 每人分每人分4 4块。块。5.5.共有（共有（ ）个同学，每（）个同学，每（ ）人一组，可以分成几组？）人一组，可以分成几组？= = （组）（组） 20205 54 420205 51.01.0除以任何一个不是除以任何一个不是0 0的数都是的数都是0 0。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.02.0不能作不能作除数除数。谢谢

7、大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形